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Studies in Agatha Christie's Writings.
Sprache: Englisch
Verlag: Acta Universitatis Gothoburgensis, 1967
Anbieter: Redux Books, Grand Rapids, MI, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Good. Hardcover. No dust jacket. Pages are clean and unmarked. Covers show light edge wear with rubbing/light scuffing. Binding loosening slightly but intact.; 100% Satisfaction Guaranteed! Ships same or next business day!
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Darwin and the General Reader: The Reception of Darwin's Theory of Evolution in the British Periodical Press, 1859-1872
Sprache: Englisch
Verlag: goteborg, 1958
Anbieter: Bristol Books Bristol, Bristol, BRIST, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbSoft cover. Zustand: Good. 8vo card covers, cream with black and red text. Cardboard is creased and marked. Generally dusty. Bumped at top of spine, small rip to base of spine Deckle edges, some pages uncut. inscription on front cover in Swedish - With hearty regards from Frank Behre (editor). Signed by Author(s).
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Papers on English Vocabulary and Syntax
Sprache: Englisch
Verlag: Elanders Boktryckeri Aktiebolag, Goteborg, 1961
Anbieter: G.J. Askins Bookseller, New Lebanon, NY, USA
Verbandsmitglied: SNEAB
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Very Good. Zustand des Schutzumschlags: Good. 170 page hardcover, a collection of 11 papers of Frank Behre - in English - published by his former pupils and colleagues. Some articles have illustrations. Dust jacket is complete and clean - but wrinkled on bottom front. Full red cloth exterior with title on spine in gold. Interior is unmarked, tight and clean.
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CONTRIBUTIONS TO ENGLISH SYNTAX AND PHILOLOGY (VOLUME 14 OF GOTHENBURG STUDIES IN ENGLISH)
Verlag: ACTA UNIVERSITATIS, GOTHENBURG, 1962
Anbieter: BRIER ROSE BOOKS, TEANECK, NJ, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
MAROON CLOTH. Zustand: FINE-. Zustand des Schutzumschlags: GOOD. *FIRST EDITION*. BRIGHT CLEAN CLEAR GOLD GILT LETTERING ON THE SPINE AND DECORATION ON THE FRONT COVER. Size: OCTAVO.
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Papers on English Vocabulary and Syntax. Edited on the occasion of his sixty-fifth birthday.
Verlag: Göteborg, 1961, 1961
Anbieter: Antiquariaat De Keerkring, Malden, Niederlande
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Göteborg, 1961. Cloth. (xix),170 p. (Gothenborg Studies in English; 10).
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Contributions to English Syntax and Philology.
Verlag: Göteborg 1962 1962, 1962
Anbieter: Rönnells Antikvariat AB, Stockholm, Schweden
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
(8), 224 pp. Marbled boards. (Gothenburg Studies in English 14).
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Historical Consciousness and History Teaching in a Globalizing So
Anbieter: Librairie La Canopee. Inc., Saint-Armand, QC, Kanada
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Zustand: AS NEW. Etat de NEUF / AS NEW condition 3631377568 9783631377567 1036D 10.
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Historical Consciousness and History Teaching in a Globalizing Society- Geschichtsbewusstsein und Geschichtsunterricht in einer sich globalisierenden Gesellschaft
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2001
ISBN 10: 3631377568 ISBN 13: 9783631377567
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Historical Consciousness and History Teaching in a Globalizing Society- Geschichtsbewusstsein und Geschichtsunterricht in einer sich globalisierenden Gesellschaft
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2001
ISBN 10: 3631377568 ISBN 13: 9783631377567
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Historical Consciousness And History Teaching In A Globalizing Society : Geschichtsbewusstsein Und Geschichtsunterricht In Einer Sich Globalisierenden Gesellschaft
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2001
ISBN 10: 3631377568 ISBN 13: 9783631377567
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Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Historical Consciousness and History Teaching in a Globalizing Society- Geschichtsbewusstsein und Geschichtsunterricht in einer sich globalisierenden ... (English and French and German Edition)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2001
ISBN 10: 3631377568 ISBN 13: 9783631377567
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Historical Consciousness And History Teaching In A Globalizing Society : Geschichtsbewusstsein Und Geschichtsunterricht In Einer Sich Globalisierenden Gesellschaft
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2001
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Historical Consciousness And History Teaching In A Globalizing Society : Geschichtsbewusstsein Und Geschichtsunterricht In Einer Sich Globalisierenden Gesellschaft
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2001
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Historical Consciousness And History Teaching In A Globalizing Society : Geschichtsbewusstsein Und Geschichtsunterricht In Einer Sich Globalisierenden Gesellschaft
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2001
ISBN 10: 3631377568 ISBN 13: 9783631377567
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Historical Consciousness and History Teaching in a Globalizing Society Geschichtsbewusstsein Und Geschichtsunterricht in Einer Sich Globalisierenden Gesellschaft
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. The volume presents the materials, contributions, and debatted issues of the four didactic sections of the 19. International Congress of Historians in Oslo, 2000. The themes of this volume are: 1. The Teaching of Controversial History for the Global Society. New Techniques, Textbooks and the Place of History in the Curriculum. 2. From Local History to World History. 3. How Do We Get Along with History? 4. History as a Social Memory for the Horizon of Future. The main idea is the responsibility of the historian and the history teacher. Der Sammelband enthaelt die wesentlichen Materialien, Beitraege und Diskussionsimpulse der vier geschichtsdidaktischen Sektionen des 19. Internationalen Historikerkongresses in Oslo, 2000. Themen des Bandes lauten: 1. Kontroverse Perspektiven im Geschichtsunterricht einer sich globalisierenden Gesellschaft. Neue Methoden, Lehrbuecher und die Stellung des Faches Geschichte in den Curricula. 2. Von der Regionalgeschichte zur Weltgeschichte. 3. Wie gehen wir mit Geschichte um? 4. Geschichte als kollektives Gedaechtnis im Ausschreiten auf die Zukunft. Das Hauptanliegen ist die Verantwortlichkeit der Historiker und Geschichtsdidaktiker und -lehrer.
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Historical consciousness and history teaching in a globalizing society. Geschichtsbewusstsein und Geschichtsunterricht in einer sich globalisierenden Gesellschaft. ed. by Karl Pellens together with Göran Behre .
Sprache: Deutsch
Verlag: Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Wien : Lang,, 2001
ISBN 10: 3631377568 ISBN 13: 9783631377567
Anbieter: Mephisto-Antiquariat, Willebadessen, Deutschland
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21 cm, kart. 371 S. ; Name auf Vorsatz, sonst guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 650.
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Historical Consciousness and History Teaching in a Globalizing Society- Geschichtsbewusstsein und Geschichtsunterricht in einer sich globalisierenden Gesellschaft
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The volume presents the materials, contributions, and debatted issues of the four didactic sections of the 19. International Congress of Historians in Oslo, 2000. The themes of this volume are: 1. The Teaching of Controversial History for the Global Society. New Techniques, Textbooks and the Place of History in the Curriculum. 2. From Local History to World History. 3. How Do We Get Along with History 4. History as a Social Memory for the Horizon of Future. The main idea is the responsibility of the historian and the history teacher. Der Sammelband enthält die wesentlichen Materialien, Beiträge und Diskussionsimpulse der vier geschichtsdidaktischen Sektionen des 19. Internationalen Historikerkongresses in Oslo, 2000. Themen des Bandes lauten: 1. Kontroverse Perspektiven im Geschichtsunterricht einer sich globalisierenden Gesellschaft. Neue Methoden, Lehrbücher und die Stellung des Faches Geschichte in den Curricula. 2. Von der Regionalgeschichte zur Weltgeschichte. 3. Wie gehen wir mit Geschichte um 4. Geschichte als kollektives Gedächtnis im Ausschreiten auf die Zukunft. Das Hauptanliegen ist die Verantwortlichkeit der Historiker und Geschichtsdidaktiker und -lehrer.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Historical Consciousness and History Teaching in a Globalizing Society- Geschichtsbewusstsein und Geschichtsunterricht in einer sich globalisierenden Gesellschaft | Karl Pellens (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Deutsch | 2001 | Peter Lang | EAN 9783631377567 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu.
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Historical Consciousness And History Teaching In A Globalizing Society: Geschichtsbewusstsein Und Geschichtsunterricht In Einer Sich Globalisierenden Gesellschaft
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. bilingual edition. 371 pages. German language. 8.00x5.75x0.75 inches. In Stock.
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Historical Consciousness and History Teaching in a Globalizing Society Geschichtsbewusstsein Und Geschichtsunterricht in Einer Sich Globalisierenden Gesellschaft
Anbieter: Rarewaves.com UK, London, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. The volume presents the materials, contributions, and debatted issues of the four didactic sections of the 19. International Congress of Historians in Oslo, 2000. The themes of this volume are: 1. The Teaching of Controversial History for the Global Society. New Techniques, Textbooks and the Place of History in the Curriculum. 2. From Local History to World History. 3. How Do We Get Along with History? 4. History as a Social Memory for the Horizon of Future. The main idea is the responsibility of the historian and the history teacher. Der Sammelband enthaelt die wesentlichen Materialien, Beitraege und Diskussionsimpulse der vier geschichtsdidaktischen Sektionen des 19. Internationalen Historikerkongresses in Oslo, 2000. Themen des Bandes lauten: 1. Kontroverse Perspektiven im Geschichtsunterricht einer sich globalisierenden Gesellschaft. Neue Methoden, Lehrbuecher und die Stellung des Faches Geschichte in den Curricula. 2. Von der Regionalgeschichte zur Weltgeschichte. 3. Wie gehen wir mit Geschichte um? 4. Geschichte als kollektives Gedaechtnis im Ausschreiten auf die Zukunft. Das Hauptanliegen ist die Verantwortlichkeit der Historiker und Geschichtsdidaktiker und -lehrer.
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Papers on English Vocabulary and Syntax.
Anbieter: Redins antikvariat, Enköping, Schweden
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Gothenburg 1961. 170 pages. Original cloth.[#35442].
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Studies in Agatha Christie's Writings. The behavior of A Good (Great) Deal, A lot, Lots, Much, Plenty, Many, A Good (Great) Many.
Anbieter: Antiquaria Bok & Bildantikvariat AB, Göteborg, Schweden
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University of Gothenburg, Göteborg 1967. 203 pp. Sewn as issued. Publishers printed wrappers complete with illustrated dustjacket. Inscribed by the author to dir. Lennart Erikson. A tear ut upper margin on pp. 11/12. Dustjacket with faded text on spine and a tear by head of spine. Upper corner slightly bumped. Unopened copy. 24 x 16 cm.*Gothenburg studies in english 19.[#\140899].
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Historical Consciousness And History Teaching In A Globalizing Society: Geschichtsbewusstsein Und Geschichtsunterricht In Einer Sich Globalisierenden Gesellschaft
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Historical Consciousness and History Teaching in a Globalizing Society- Geschichtsbewusstsein und Geschichtsunterricht in einer sich globalisierenden Gesellschaft
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Ltd. International Academic Publishers Dez 2001, 2001
ISBN 10: 3631377568 ISBN 13: 9783631377567
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The volume presents the materials, contributions, and debatted issues of the four didactic sections of the 19. International Congress of Historians in Oslo, 2000. The themes of this volume are: 1. The Teaching of Controversial History for the Global Society. New Techniques, Textbooks and the Place of History in the Curriculum. 2. From Local History to World History. 3. How Do We Get Along with History 4. History as a Social Memory for the Horizon of Future. The main idea is the responsibility of the historian and the history teacher. Der Sammelband enthält die wesentlichen Materialien, Beiträge und Diskussionsimpulse der vier geschichtsdidaktischen Sektionen des 19. Internationalen Historikerkongresses in Oslo, 2000. Themen des Bandes lauten: 1. Kontroverse Perspektiven im Geschichtsunterricht einer sich globalisierenden Gesellschaft. Neue Methoden, Lehrbücher und die Stellung des Faches Geschichte in den Curricula. 2. Von der Regionalgeschichte zur Weltgeschichte. 3. Wie gehen wir mit Geschichte um 4. Geschichte als kollektives Gedächtnis im Ausschreiten auf die Zukunft. Das Hauptanliegen ist die Verantwortlichkeit der Historiker und Geschichtsdidaktiker und -lehrer. 374 pp. Französisch, Deutsch, Englisch.
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Historical Consciousness and History Teaching in a Globalizing Society- Geschichtsbewusstsein und Geschichtsunterricht in einer sich globalisierenden Gesellschaft
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang, Peter Lang Dez 2001, 2001
ISBN 10: 3631377568 ISBN 13: 9783631377567
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -The volume presents the materials, contributions, and debatted issues of the four didactic sections of the 19. International Congress of Historians in Oslo, 2000. The themes of this volume are: 1. The Teaching of Controversial History for the Global Society. New Techniques, Textbooks and the Place of History in the Curriculum. 2. From Local History to World History. 3. How Do We Get Along with History 4. History as a Social Memory for the Horizon of Future. The main idea is the responsibility of the historian and the history teacher. Der Sammelband enthält die wesentlichen Materialien, Beiträge und Diskussionsimpulse der vier geschichtsdidaktischen Sektionen des 19. Internationalen Historikerkongresses in Oslo, 2000. Themen des Bandes lauten: 1. Kontroverse Perspektiven im Geschichtsunterricht einer sich globalisierenden Gesellschaft. Neue Methoden, Lehrbücher und die Stellung des Faches Geschichte in den Curricula. 2. Von der Regionalgeschichte zur Weltgeschichte. 3. Wie gehen wir mit Geschichte um 4. Geschichte als kollektives Gedächtnis im Ausschreiten auf die Zukunft. Das Hauptanliegen ist die Verantwortlichkeit der Historiker und Geschichtsdidaktiker und -lehrer.Lang, Peter GmbH, Gontardstraße 11, 10178 Berlin 374 pp. Englisch, Französisch, Deutsch.
