Bender saskia (62 Ergebnisse)

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Paperback. Zustand: Brand New. 270 pages. German language. 5.98x0.39x9.09 inches. In Stock.

Zustand: New.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The study examines the method of cooperative learning in inclusive classroom settings. Its focus lies on helping practices that emerge in response to increased heterogeneity in the classroom. Drawing on case reconstructions from fifth to ninth grade, the study explores how teachers establish forms of group work and how students interactions with one another which can also be understood as ways of negotiating inequality change over time.…

Paperback. Zustand: Brand New. 133 pages. 5.83x0.32x8.27 inches. In Stock.

Zustand: Sehr gut. 338 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden - Broschur rückseitig an einer Ecke minimal beschädigt. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 516.

Zustand: Sehr gut. 338 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 527.

Zustand: New.

Zustand: Gut. 2., erw. 304 S. Gebrauchsspuren. Innerhalb Deutschlands Versand je nach Größe/Gewicht als Großbrief bzw. Bücher- und Warensendung mit der Post oder per DHL. Rechnung mit MwSt.-Ausweis liegt jeder Lieferung bei. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 884 Taschenbuch, Maße: 21.1 cm x 1.7 cm x 29.7 cm.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Der vorliegende Band eröffnet die Reihe Beiträge zur Beratungsforschung mit einem besonderen Fokus auf beratende Tätigkeiten in pädagogischen Kontexten. Die dort vorzufindende Vielfalt wird als produktive Ausgangsbedingung verstanden, um bestehende Denkgewohnheiten im Kontext beratender Tätigkeiten theoretisch und empirisch zu befragen und gegebenenfalls in ihrer jeweiligen Kontextgebundenheit neu zu konstituieren. Dies verstehen wir als einen Beitrag, um die Beratungsforschung und auch beratende Tätigkeiten kritisch (selbst-)reflexiv weiterzuentwickeln. 150 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Der vorliegende Band eröffnet die Reihe Beiträge zur Beratungsforschung mit einem besonderen Fokus auf beratende Tätigkeiten in pädagogischen Kontexten. Die dort vorzufindende Vielfalt wird als produktive Ausgangsbedingung verstanden, um bestehende Denkgewohnheiten im Kontext beratender Tätigkeiten theoretisch und empirisch zu befragen und gegebenenfalls in ihrer jeweiligen Kontextgebundenheit neu zu konstituieren. Dies verstehen wir als einen Beitrag, um die Beratungsforschung und auch beratende Tätigkeiten kritisch (selbst-)reflexiv weiterzuentwickeln. 150 pp. Deutsch.…

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Der vorliegende Band eröffnet die Reihe Beiträge zur Beratungsforschung mit einem besonderen Fokus auf beratende Tätigkeiten in pädagogischen Kontexten. Die dort vorzufindende Vielfalt wird als produktive Ausgangsbedingung verstanden, um bestehende Denkgewohnheiten im Kontext beratender Tätigkeiten theoretisch und empirisch zu befragen und gegebenenfalls in ihrer jeweiligen Kontextgebundenheit neu zu konstituieren. Dies verstehen wir als einen Beitrag, um die Beratungsforschung und auch beratende Tätigkeiten kritisch (selbst-)reflexiv weiterzuentwickeln.…

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Schul- und Berufspraktische Studien stellen für alle deutschsprachigen Studiengänge zum Lehrberuf ein zentrales Element dar, das sich zunehmend als eigenständiger akademischer Gegenstandsbereich konturiert. Im vorliegenden Band wird der Versuch unternommen, in theoretischer, methodologischer und methodischer Hinsicht eine erste Systematisierung desselben vorzunehmen. Der Band dient damit 'nach innen' einer diskursiven Vergewisserung bezüglich relevanter und erkenntnisversprechender theoretischer Bezugnahmen sowie einer Weiterentwicklung und Fokussierung der Erkenntniswege im Studienbereich. 'Nach außen' nimmt der Band eine aktuelle Bestandsaufnahme vor und dokumentiert das Potenzial der institutionellen Einbindung des Studienbereichs in die Studiengänge zum Lehrberuf.…

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Immer häufiger geben demokratische Gegenwartsgesellschaften Inklusionsversprechen ab, ohne sie einzulösen zu können. Verdeckung als analytische Kategorie ermöglicht es, Ambivalenzen sowie Gründe und Genese dieser Ein- und Ausschlussverhältnisse zu untersuchen. Daraus folgt keine Abkehr von Einschlussbemühungen, vielmehr ist die Auseinandersetzung mit Verdeckung essentiell für eine Gesellschaft, die aus kontingenztheoretischer Perspektive an ihrer normativen Semantik scheitern muss. In einer erziehungswissenschaftlichen, soziologischen und politikwissenschaftlichen Annäherung erkunden und konturieren die Beiträger\*innen Verdeckungen interdisziplinär. …

Hardcover-Großformat. Zustand: Gut. 1. Aufl. 792 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 2200. …

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PF. Zustand: New.

Paperback. Zustand: Brand New. 381 pages. German language. 8.20x5.80x0.87 inches. In Stock.

Zustand: New. In German.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Der vorliegende Band eröffnet die Reihe Beiträge zur Beratungsforschung mit einem besonderen Fokus auf beratende Tätigkeiten in pädagogischen Kontexten. Die dort vorzufindende Vielfalt wird als produktive Ausgangsbedingung verstanden, um bestehende Denkgewohnheiten im Kontext beratender Tätigkeiten theoretisch und empirisch zu befragen und gegebenenfalls in ihrer jeweiligen Kontextgebundenheit neu zu konstituieren. Dies verstehen wir als einen Beitrag, um die Beratungsforschung und auch beratende Tätigkeiten kritisch (selbst-)reflexiv weiterzuentwickeln.Beltz Verlagsgruppe GmbH & Co. KG, Werderstr. 10, 69469 Weinheim 150 pp. Deutsch.…

Zustand: New. In German.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Der vorliegende Band eröffnet die Reihe Beiträge zur Beratungsforschung mit einem besonderen Fokus auf beratende Tätigkeiten in pädagogischen Kontexten. Die dort vorzufindende Vielfalt wird als produktive Ausgangsbedingung verstanden, um bestehende Denkgewohnheiten im Kontext beratender Tätigkeiten theoretisch und empirisch zu befragen und gegebenenfalls in ihrer jeweiligen Kontextgebundenheit neu zu konstituieren. Dies verstehen wir als einen Beitrag, um die Beratungsforschung und auch beratende Tätigkeiten kritisch (selbst-)reflexiv weiterzuentwickeln.…

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