Bengtsson e (189 Ergebnisse)
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Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2011
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Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2011
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Role of Education in Enabling the Sustainable Development Agenda
Bengtsson, Stephanie E. L.; Barakat, Bilal; Muttarak, Raya; Lutz, Wolfgang (FRW)
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Knowledge Integration and Innovation : Critical Challenges Facing International Technology-Based Firms
Berggren, Christian (EDT); Bergek, Anna (EDT); Bengtsson, Lars (EDT); Hobday, Michael (EDT); Soderlund, Jonas (EDT)
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Geomedia Studies : Spaces and Mobilities in Mediatized Worlds
Fast, Karin (EDT); Jansson, André (EDT); Lindell, Johan (EDT); Bengtsson, Linda Ryan (EDT); Tesfahuney, Mekonnen (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2019
Serie: Buch 29 von 95 - Routledge Research in Cultural and Media Studies
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Role of Education in Enabling the Sustainable Development Agenda
Bengtsson, Stephanie E. L.; Barakat, Bilal; Muttarak, Raya; Lutz, Wolfgang (FRW)
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Knowledge Integration and Innovation : Critical Challenges Facing International Technology-Based Firms
Berggren, Christian (EDT); Bergek, Anna (EDT); Bengtsson, Lars (EDT); Hobday, Michael (EDT); Soderlund, Jonas (EDT)
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Iraq War : European perspectives on politics, strategy and operations
Hallenberg, Jan (EDT); Karlsson, Hskan (EDT); Angstrom, Jan (CON); Bengtsson, Magnus (CON); Bergstrom, Claes (CON)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2006
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Paperback. Zustand: New. The Role of Education in Enabling the Sustainable Development Agenda explores the relationship between education and other key sectors of development in the context of the new global Sustainable Development Goals (SDG) agenda. While it is widely understood that there is a positive relationship between ed…ucation and other dimensions of development, and populations around the world show a clear desire for more and better education, education remains an under-financed and under-prioritised sector within development. When education does make it onto the agenda, investment is usually diverted towards increasing access to formal schooling, without focusing on the intrinsic value of education as a tool for development within the international development community more broadly.The authors explore these tensions through a review of literature from a range of disciplines, providing a clearer picture of the relationship between education and other development sectors. The book challenges silo-thinking in the SDGs by exploring how achieving the SDG education targets can be expected to support or hinder progress towards other targets, and vice-versa. Drawing on examples from both low and high income countries, the book demonstrates how 'good' education functions as an 'enabling right', impacting positively on many other areas. The book's scope ranges across education and development studies, economics, geography, sociology and environmental studies, and will be of interest to any researchers and students with an interest in education and the SDGs.
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Geomedia Studies : Spaces and Mobilities in Mediatized Worlds
Fast, Karin (EDT); Jansson, André (EDT); Lindell, Johan (EDT); Bengtsson, Linda Ryan (EDT); Tesfahuney, Mekonnen (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2019
Serie: Buch 29 von 95 - Routledge Research in Cultural and Media Studies
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Iraq War : European perspectives on politics, strategy and operations
Hallenberg, Jan (EDT); Karlsson, Hskan (EDT); Angstrom, Jan (CON); Bengtsson, Magnus (CON); Bergstrom, Claes (CON)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2006
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Paperback. Zustand: new. Paperback. The Role of Education in Enabling the Sustainable Development Agenda explores the relationship between education and other key sectors of development in the context of the new global Sustainable Development Goals (SDG) agenda. While it is widely understood that there is a positive relationship… between education and other dimensions of development, and populations around the world show a clear desire for more and better education, education remains an under-financed and under-prioritised sector within development. When education does make it onto the agenda, investment is usually diverted towards increasing access to formal schooling, without focusing on the intrinsic value of education as a tool for development within the international development community more broadly.The authors explore these tensions through a review of literature from a range of disciplines, providing a clearer picture of the relationship between education and other development sectors. The book challenges silo-thinking in the SDGs by exploring how achieving the SDG education targets can be expected to support or hinder progress towards other targets, and vice-versa. Drawing on examples from both low and high income countries, the book demonstrates how good education functions as an enabling right, impacting positively on many other areas. The books scope ranges across education and development studies, economics, geography, sociology and environmental studies, and will be of interest to any researchers and students with an interest in education and the SDGs. This book explores the relationship between education and other key sectors of development in the context of the global Sustainable Development Goals (SDG) agenda. Drawing on examples from both low and high income countries, the book demonstrates how education functions as an 'enabling right', impacting positively on many other areas. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Paperback. Zustand: New. The Role of Education in Enabling the Sustainable Development Agenda explores the relationship between education and other key sectors of development in the context of the new global Sustainable Development Goals (SDG) agenda. While it is widely understood that there is a positive relationship between ed…ucation and other dimensions of development, and populations around the world show a clear desire for more and better education, education remains an under-financed and under-prioritised sector within development. When education does make it onto the agenda, investment is usually diverted towards increasing access to formal schooling, without focusing on the intrinsic value of education as a tool for development within the international development community more broadly.The authors explore these tensions through a review of literature from a range of disciplines, providing a clearer picture of the relationship between education and other development sectors. The book challenges silo-thinking in the SDGs by exploring how achieving the SDG education targets can be expected to support or hinder progress towards other targets, and vice-versa. Drawing on examples from both low and high income countries, the book demonstrates how 'good' education functions as an 'enabling right', impacting positively on many other areas. The book's scope ranges across education and development studies, economics, geography, sociology and environmental studies, and will be of interest to any researchers and students with an interest in education and the SDGs.
Role of Education in Enabling the Sustainable Development Agenda
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