Benjamin weineck (21 Ergebnisse)

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Paperback. Zustand: New. Over the last decades of the 20th century, Alevi identity, religion and culture have gained an increasingly public character in both Turkey and Western Europe. This book analyses the ongoing efforts of negotiating common cultural denominators and shared repertoires of texts, sources, practices, or musemes, which are to represent Alevism across its ethnic, social, political, and regional differences. Bringing together international contributions from a wide range of disciplines, such as Islamic and Religious Studies, Musicology, Anthropology, and Islamic Theology, this book focusses on the processes of negotiating an Alevi 'Cultural Heritage' between standardisation and plurality-processes in which Alevis and non-Alevis, politics and scholarship partake. …

Paperback. Zustand: New. Over the last decades of the 20th century, Alevi identity, religion and culture have gained an increasingly public character in both Turkey and Western Europe. This book analyses the ongoing efforts of negotiating common cultural denominators and shared repertoires of texts, sources, practices, or musemes, which are to represent Alevism across its ethnic, social, political, and regional differences. Bringing together international contributions from a wide range of disciplines, such as Islamic and Religious Studies, Musicology, Anthropology, and Islamic Theology, this book focusses on the processes of negotiating an Alevi 'Cultural Heritage' between standardisation and plurality-processes in which Alevis and non-Alevis, politics and scholarship partake. …

hardcover. Zustand: New.

Zustand: New.

Hardback. Zustand: New. Der Band ist das Ergebnis des Projekts "Islamische Lernkulturen", einer Kooperation zwischen den Universitäten Erlangen und Bayreuth. Die Forschung der Arbeitsgruppe ist von der Grundannahme geleitet, dass Formen und Funktionen der Unterrichtung islamischer Theologie nicht bereits in ihr selbst angelegt sind, sondern vor dem Hintergrund der breiteren geistigen, gesellschaftlichen und politischen Rahmenbedingungen ausdifferenziert werden. Die Beiträge beleuchten die Lehr- und Lernformen islamischer Theologie in Geschichte und Gegenwart aus unterschiedlichen Perspektiven. Zum einen sollen dadurch die unterschiedlichen Kontexte, Ressourcen und Praktiken der theologischen Unterweisung und des Lernens herausgearbeitet werden, zum anderen wird ein Beitrag zur Herausbildung eines reflektierten Selbstverständnisses der Islamischen Theologie in Deutschland geleistet. Dabei kommen muslimische Theologinnen und Theologen unterschiedlichster Ausrichtung ebenso zu Wort wie Islam- und Sozialwissenschaftler/innen. In unterschiedlichen Fallstudien werden Grundlagen von Bildung und Wissen, die Übertragbarkeit islamischer Lehr- und Lernkulturen in das deutsche Wissenschaftssystem, Formen und Funktionen des neuen Faches sowie (politische) Erwartungen daran thematisiert.…

Buch. Zustand: Neu. Neuware - Der Band ist das Ergebnis des Projekts 'Islamische Lernkulturen', einer Kooperation zwischen den Universitäten Erlangen und Bayreuth. Die Forschung der Arbeitsgruppe ist von der Grundannahme geleitet, dass Formen und Funktionen der Unterrichtung islamischer Theologie nicht bereits in ihr selbst angelegt sind, sondern vor dem Hintergrund der breiteren geistigen, gesellschaftlichen und politischen Rahmenbedingungen ausdifferenziert werden. Die Beiträge beleuchten die Lehr- und Lernformen islamischer Theologie in Geschichte und Gegenwart aus unterschiedlichen Perspektiven. Zum einen sollen dadurch die unterschiedlichen Kontexte, Ressourcen und Praktiken der theologischen Unterweisung und des Lernens herausgearbeitet werden, zum anderen wird ein Beitrag zur Herausbildung eines reflektierten Selbstverständnisses der Islamischen Theologie in Deutschland geleistet. Dabei kommen muslimische Theologinnen und Theologen unterschiedlichster Ausrichtung ebenso zu Wort wie Islam- und Sozialwissenschaftler/innen. In unterschiedlichen Fallstudien werden Grundlagen von Bildung und Wissen, die Übertragbarkeit islamischer Lehr- und Lernkulturen in das deutsche Wissenschaftssystem, Formen und Funktionen des neuen Faches sowie (politische) Erwartungen daran thematisiert. 405 pp. Deutsch.…

Buch. Zustand: Neu. Neuware - Der Band ist das Ergebnis des Projekts 'Islamische Lernkulturen', einer Kooperation zwischen den Universitäten Erlangen und Bayreuth. Die Forschung der Arbeitsgruppe ist von der Grundannahme geleitet, dass Formen und Funktionen der Unterrichtung islamischer Theologie nicht bereits in ihr selbst angelegt sind, sondern vor dem Hintergrund der breiteren geistigen, gesellschaftlichen und politischen Rahmenbedingungen ausdifferenziert werden. Die Beiträge beleuchten die Lehr- und Lernformen islamischer Theologie in Geschichte und Gegenwart aus unterschiedlichen Perspektiven. Zum einen sollen dadurch die unterschiedlichen Kontexte, Ressourcen und Praktiken der theologischen Unterweisung und des Lernens herausgearbeitet werden, zum anderen wird ein Beitrag zur Herausbildung eines reflektierten Selbstverständnisses der Islamischen Theologie in Deutschland geleistet. Dabei kommen muslimische Theologinnen und Theologen unterschiedlichster Ausrichtung ebenso zu Wort wie Islam- und Sozialwissenschaftler/innen. In unterschiedlichen Fallstudien werden Grundlagen von Bildung und Wissen, die Übertragbarkeit islamischer Lehr- und Lernkulturen in das deutsche Wissenschaftssystem, Formen und Funktionen des neuen Faches sowie (politische) Erwartungen daran thematisiert. 405 pp. Deutsch.…

Zustand: As New. Unread book in perfect condition.

Zustand: New.

Zustand: New. In English.

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Zustand: New. Der Band ist das Ergebnis des Projekts Islamische Lernkulturen , einer Kooperation zwischen den Universitaeten Erlangen und Bayreuth. Die Forschung der Arbeitsgruppe ist von der Grundannahme geleitet, dass Formen und Funktionen der Unterrichtung islamis.

Buch. Zustand: Neu. Neuware -Der vorliegende Band untersucht Dynamiken islamischer Lehr- und Lernkulturen aus unterschiedlichen Perspektiven. Dabei werden die reichen Traditionen islamischer Didaktik und Pädagogik genauso diskutiert wie die Frage, welche Entwicklungen sie in verschiedenen historischen und geographischen Kontexten ¿ etwa in klassisch-islamischer Zeit, in Iran, in China oder in Deutschland ¿ genommen haben. Darüber hinaus behandelt der Band die immer noch in der akademischen Öffentlichkeit sehr kontrovers diskutierten Fragen nach der Wissenschaftlichkeit des Faches sowie dessen Unterscheidung von der Islamwissenschaft. Um diese hoch strittigen Themen zu besprechen, treten im vorliegenden Band Islamwissenschaftler\*innen und islamische Theolog\*innen in Kommunikation.Walter de Gruyter GmbH, Genthiner Straße 13, 10785 Berlin Deutsch.…

Buch. Zustand: Neu. Neuware - Der Band ist das Ergebnis des Projekts 'Islamische Lernkulturen', einer Kooperation zwischen den Universitäten Erlangen und Bayreuth. Die Forschung der Arbeitsgruppe ist von der Grundannahme geleitet, dass Formen und Funktionen der Unterrichtung islamischer Theologie nicht bereits in ihr selbst angelegt sind, sondern vor dem Hintergrund der breiteren geistigen, gesellschaftlichen und politischen Rahmenbedingungen ausdifferenziert werden. Die Beiträge beleuchten die Lehr- und Lernformen islamischer Theologie in Geschichte und Gegenwart aus unterschiedlichen Perspektiven. Zum einen sollen dadurch die unterschiedlichen Kontexte, Ressourcen und Praktiken der theologischen Unterweisung und des Lernens herausgearbeitet werden, zum anderen wird ein Beitrag zur Herausbildung eines reflektierten Selbstverständnisses der Islamischen Theologie in Deutschland geleistet. Dabei kommen muslimische Theologinnen und Theologen unterschiedlichster Ausrichtung ebenso zu Wort wie Islam- und Sozialwissenschaftler/innen. In unterschiedlichen Fallstudien werden Grundlagen von Bildung und Wissen, die Übertragbarkeit islamischer Lehr- und Lernkulturen in das deutsche Wissenschaftssystem, Formen und Funktionen des neuen Faches sowie (politische) Erwartungen daran thematisiert.…

Hardback. Zustand: New. Der Band ist das Ergebnis des Projekts "Islamische Lernkulturen", einer Kooperation zwischen den Universitäten Erlangen und Bayreuth. Die Forschung der Arbeitsgruppe ist von der Grundannahme geleitet, dass Formen und Funktionen der Unterrichtung islamischer Theologie nicht bereits in ihr selbst angelegt sind, sondern vor dem Hintergrund der breiteren geistigen, gesellschaftlichen und politischen Rahmenbedingungen ausdifferenziert werden. Die Beiträge beleuchten die Lehr- und Lernformen islamischer Theologie in Geschichte und Gegenwart aus unterschiedlichen Perspektiven. Zum einen sollen dadurch die unterschiedlichen Kontexte, Ressourcen und Praktiken der theologischen Unterweisung und des Lernens herausgearbeitet werden, zum anderen wird ein Beitrag zur Herausbildung eines reflektierten Selbstverständnisses der Islamischen Theologie in Deutschland geleistet. Dabei kommen muslimische Theologinnen und Theologen unterschiedlichster Ausrichtung ebenso zu Wort wie Islam- und Sozialwissenschaftler/innen. In unterschiedlichen Fallstudien werden Grundlagen von Bildung und Wissen, die Übertragbarkeit islamischer Lehr- und Lernkulturen in das deutsche Wissenschaftssystem, Formen und Funktionen des neuen Faches sowie (politische) Erwartungen daran thematisiert.…

Buch. Zustand: Neu. Bildungskulturen im Islam | Islamische Theologie lehren und lernen | Abbas Poya (u. a.) | Buch | VI | Deutsch | 2021 | De Gruyter | EAN 9783110737035 | Verantwortliche Person für die EU: Walter de Gruyter GmbH, De Gruyter GmbH, Genthiner Str. 13, 10785 Berlin, productsafety[at]degruyterbrill[dot]com | Anbieter: preigu. …

Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 405 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. The book analyses the ongoing struggle for a shared Alevi Cultural Heritage . In these processes, the actors have to negotiate standardisation and plurality cutting across the manifold ethnic and socio-religious differences among Alevis.The book ana.…

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