Berbel noemy (12 Ergebnisse)
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Zustand: New. Idioma/Language: Español. Este material es fruto del proyecto ?Re-habitar el barrio? Desafía las metodologías docentes tradicionales y propone una relación directa con la sociedad y su entorno más próximo a través de prácticas artísticas. Se conectan tres ámbitos -la universidad, la escuela y la sociedad- y se tras…lada el aula al exterior de la escuela, el barrio, haciendo de este espacio un lugar de adquisición de conocimiento. Propuestas originadas de forma conjunta entre alumnado, maestras, maestros y artistas, potencian procesos creativos en escolares y jóvenes universitarios para contribuir a la transformación y al cambio social. Las diversas acciones artístico-pedagógicas han permitido: la creación de vínculos en comunidad y la aproximación al barrio -a partir de imágenes del pasado, historias de vida, un artefacto expositivo y la percusión-; la exploración y ocupación del espacio público -a partir de cartografías sonoras, partituras gráficas, cartografías virtuales, cartografías visuales e instalaciones artísticas-; y la apropiación del contexto por parte de los participantes -a partir de relatos audiovisuales, la poesía sonora, performances, recursos tecnológicos/robótica y la representación escultórica e imaginario audiovisual-. Las 6 ces, consideradas hoy en día habilidades esenciales en educación, -pensamiento Crítico, Comunicación, Colaboración, Creatividad, Carácter y Ciudadanía- están presentes en esta propuesta educativa. Este libro puede servir de guía a maestras y maestros, alumnado en prácticas, profesorado universitario, así como a responsables de organizaciones artísticas y de proyectos sociales comunitarios. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Tapa blanda. Zustand: Nuevo.
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Bolsillo. Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. 01. LIBRO.
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Zustand: Nuevo. COLECCIÓN: FONDO FONDO - EDUCACION PEDAGOGIA.
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Zustand: Nuevo. Este material es fruto del proyecto ?Re-habitar el barrio'. Desafía las metodologías docentes tradicionales y propone una relación directa con la sociedad y su entorno más próximo a través de prácticas artísticas. Se conectan tres ámbitos -la universidad, la escuela y la sociedad- y se traslada el aula al exterio…r de la escuela, el barrio, haciendo de este espacio un lugar de adquisición de conocimiento. Propuestas originadas de forma conjunta entre alumnado, maestras, maestros y artistas, potencian procesos creativos en escolares y jóvenes universitarios para contribuir a la transformación y al cambio social. Las diversas acciones artístico-pedagógicas han permitido: la creación de vínculos en comunidad y la aproximación al barrio -a partir de imágenes del pasado, historias de vida, un artefacto expositivo y la percusión-; la exploración y ocupación del espacio público -a partir de cartografías sonoras, partituras gráficas, cartografías virtuales, cartografías visuales e instalaciones artísticas-; y la apropiación del contexto por parte de los participantes -a partir de relatos audiovisuales, la poesía sonora, performances, recursos tecnológicos/robótica y la representación escultórica e imaginario audiovisual-. Las 6 ces, consideradas hoy en día habilidades esenciales en educación, -pensamiento Crítico, Comunicación, Colaboración, Creatividad, Carácter y Ciudadanía- están presentes en esta propuesta educativa. Este libro puede servir de guía a maestras y maestros, alumnado en prácticas, profesorado universitario, así como a responsables de organizaciones artísticas y de proyectos sociales comunitarios.
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INSTRUMENTARIUM XX1. NUEVOS SONIDOS EN EL AULA DE MUSICA
Murillo Ribes, Adolf / Tejada Gim?nez, Jes?s / Ria?o Gal?n, Mar?a Elena / Berbel G?mez, Noemy / Bastien, Pierre / Garc?a Lana, Jonathan / Ruiz Carulla
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INSTRUMENTARIUM XX1. NUEVOS SONIDOS EN EL AULA DE MUSICA
Murillo Ribes, Adolf / Tejada Giménez, Jesús / Riaño Galán, María Elena / Berbel Gómez, Noemy / Bastien, Pierre / García Lana, Jonathan / Ruiz Carulla
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INSTRUMENTARIUM XX1
MURILLO RIBES, ADOLF; TEJADA GIMÉNEZ, JESÚS; RIAÑO GALÁN, MARÍA ELENA; BERBEL GÓMEZ, NOEMY; BASTIEN, PIERRE; GARCÍA LANA, JONATHAN; RUIZ CARULLA
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Rústica. Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. 01. Pensamos sinceramente que, en el contexto actual, los planteamientos en educación artística que se siguen ofreciendo en la mayoría de las escuelas han caducado. El alumnado, por lo general, se ve obligado a renunciar a sus potencialidades creativas en pro de una repe…tición constante de contenidos que ya no encajan en sus esquemas. Parece que entendimos que la cultura trataba de recordar y no de construir. Y en este punto nos quedamos.En el año 1967, el profesor George Self publicaba su famoso libro Nuevos sonidos en el aula. Su impacto en nuestro país, así como otras importantes aportaciones de pedagogos como John Paynter, Brian Denis o Murray Schafer, entre muchos otros, han sido pura anécdota. En los últimos años, un creciente interés por nuevos planteamientos pedagógicos que parten desde el sonido parece responder a la necesidad de operar desde otros paradigmas donde la creación, lo colaborativo, el objeto sonoro y los enfoques centrados en los estudiantes cobran fuerza.Instrumentarium XX1: Nuevos sonidos en el aula de música busca fortalecer esta idea de aportar una nueva mirada sobre las prácticas artís. LIBRO.
EXPERIENCIAS ARTÍSTICAS COMUNITARIAS EN EDUCACIÓN. CREANDO VÍNCULOS ESCUELA, UNI
DIAZ, MARAVILLAS; RIAÑO, MARÍA ELENA; BERBEL, NOEMY; JAUME, MAGDALENA; MURILLO, ADOLF
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Bolsillo. Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. 01. Este material es fruto del proyecto ?Re-habitar el barrio? Desafía las metodologías docentes tradicionales y propone una relación directa con la sociedad y su entorno más próximo a través de prácticas artísticas. Se conectan tres ámbitos. LIBRO.
