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Supporting Beginning English Teachers: Research and Implications for Teacher Induction
Sprache: Englisch
Verlag: National Council of Teachers of English, 2005
ISBN 10: 0814102697 ISBN 13: 9780814102695
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: As New. No Jacket. Pages are clean and are not marred by notes or folds of any kind. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Supporting Beginning English Teachers : Research and Implications for Teacher Induction
Sprache: Englisch
Verlag: National Council of Teachers of English, 2005
ISBN 10: 0814102697 ISBN 13: 9780814102695
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Supporting Beginning English Teachers: Research and Implications for Teacher Induction
Sprache: Englisch
Verlag: National Council of Teachers of English, 2005
ISBN 10: 0814102697 ISBN 13: 9780814102695
Anbieter: Goodwill of Greater Milwaukee and Chicago, Racine, WI, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: good. Book is considered to be in good or better condition. The actual cover image may not match the stock photo. Hard cover books may show signs of wear on the spine, cover or dust jacket. Paperback book may show signs of wear on spine or cover as well as having a slight bend, curve or creasing to it. Book should have minimal to no writing inside and no highlighting. Pages should be free of tears or creasing. Stickers should not be present on cover or elsewhere, and any CD or DVD expected with the book is included. Book is not a former library copy.
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Supporting Beginning English Teachers: Research and Implications for Teacher Induction
Sprache: Englisch
Verlag: National Council of Teachers of English, 2005
ISBN 10: 0814102697 ISBN 13: 9780814102695
Zustand: new.
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Supporting Beginning English Teachers: Research and Implications for Teacher Induction
Sprache: Englisch
Verlag: National Council of Teachers of English, 2005
ISBN 10: 0814102697 ISBN 13: 9780814102695
Anbieter: Textbooks_Source, Columbia, MO, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: New. Ships in a BOX from Central Missouri! UPS shipping for most packages, (Priority Mail for AK/HI/APO/PO Boxes).
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Supporting Beginning English Teachers : Research and Implications for Teacher Induction
Sprache: Englisch
Verlag: National Council of Teachers of English, 2005
ISBN 10: 0814102697 ISBN 13: 9780814102695
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Supporting Beginning English Teachers : Research and Implications for Teacher Induction
Sprache: Englisch
Verlag: National Council of Teachers of English, 2005
ISBN 10: 0814102697 ISBN 13: 9780814102695
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
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Supporting Beginning English Teachers : Research and Implications for Teacher Induction
Sprache: Englisch
Verlag: National Council of Teachers of English, 2005
ISBN 10: 0814102697 ISBN 13: 9780814102695
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Supporting Beginning English Teachers : Research and Implications for Teacher Induction
Sprache: Englisch
Verlag: National Council of Teachers of English, 2005
ISBN 10: 0814102697 ISBN 13: 9780814102695
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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