berta brusilovsky (19 Ergebnisse)

Zustand: New. Idioma/Language: Español. Jugar es un derecho fundamental de la infancia, con independencia de su condición o diversidad, según la Declaración de los Derechos del Niño (ONU, 1959). Tal como se apunta en el prólogo de esta obra, el garantizar este derecho al juego es un deber, ya que es un componente importante para las niñas y los niños en su desarrollo, que estimula la creatividad, fomenta la sociabilización, promueve la autonomía y motiva a esforzarse y a asumir retos. En Arquitectura del juego, estímulo sensorial y cognitivo desde la infancia hasta la adolescencia, la arquitecta Berta Brusilovsky presenta, desde la accesibilidad, la neurociencia y la salud, su modelo de accesibilidad cognitiva y recreación en parques, plazas, jardines y áreas libres urbanas, ofreciendo orientación e inspiración para respaldar un modelo de parque infantil inclusivo al aire libre, en especial, para tantas personas que precisan estímulos sensoriales y cognitivos. El objetivo no puede ser más importante y atractivo, reunir y agrupar a colectivos diversos en el juego y la recreación: conseguir que estas áreas sean atractivas y utilizadas por quienes quieran formar parte de esta actividad. La diversidad como conocimiento, aprendizaje y diversión tendría verdadero impacto en el urbanismo, la forma, la distribución y las dimensiones necesarias para hacer, realmente, parques inclusivos. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Rustica (tapa blanda). Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. 01. LIBRO.

Rustica (tapa blanda). Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. 01. Diseñar parques inclusivos es el punto de partida que garantiza que todos los niños y las niñas, con independencia de sus capacidades, puedan disfrutar de su derecho a juJugar es un derecho fundamental de la infancia, con independencia de su condicióno diversidad, según la Declaración de los Derechos del Niño (ONU, 1959). Tal como se apunta en el prólogo de esta obra, el garantizar este derecho al juego es un deber, ya que es un componente importante para las niñas y los niños en su desarrollo, que estimula la creatividad, fomenta la sociabilización, promueve la autonomía y motiva a esforzarse y a asumir retos. En Arquitectura del juego, estímulo sensorial y cognitivo desde la infancia hasta la adolescencia, la arquitecta Berta Brusilovsky presenta, desde la accesibilidad, la neurocienciay la salud, su modelo de accesibilidad cognitiva y recreación en parques, plazas, jardines y áreas libres urbanas, ofreciendo orientación e inspiración para respaldar un modelo de parque infantil inclusivo al aire libre, en especial, para tantas personas que precisan estímulos sensoriales y cognitivos. El objetivo. LIBRO.

Tapa blanda. Zustand: Nuevo.

Zustand: Nuevo. COLECCIÓN: ENSAYO ENSAYO - ESTRUCTURA Y DISEÑO ARQUITECTONICOS.

Rustica. Zustand: Nuevo.

Tapa blanda. Zustand: Nuevo.

Zustand: Nuevo. COLECCIÓN: ENSAYO ENSAYO - ARQUITECTURA | CONSTRUCCION DE EDIFICIOS Y MATERIALES | ESTRUCTURA Y DISEÑO ARQUITECTONICOS.

Rustica. Zustand: Nuevo.

Zustand: Nuevo. Diseñar parques inclusivos es el punto de partida que garantiza que todos los niños y las niñas, con independencia de sus capacidades, puedan disfrutar de su derecho a juJugar es un derecho fundamental de la infancia, con independencia de su condicióno diversidad, según la Declaración de los Derechos del Niño (ONU, 1959). Tal como se apunta en el prólogo de esta obra, el garantizar este derecho al juego es un deber, ya que es un componente importante para las niñas y los niños en su desarrollo, que estimula la creatividad, fomenta la sociabilización, promueve la autonomía y motiva a esforzarse y a asumir retos. En Arquitectura del juego, estímulo sensorial y cognitivo desde la infancia hasta la adolescencia, la arquitecta Berta Brusilovsky presenta, desde la accesibilidad, la neurocienciay la salud, su modelo de accesibilidad cognitiva y recreación en parques, plazas, jardines y áreas libres urbanas, ofreciendo orientación e inspiración para respaldar un modelo de parque infantil inclusivo al aire libre, en especial, para tantas personas que precisan estímulos sensoriales y cognitivos. El objetivo no puede ser más importante y atractivo, reunir y agrupar a colectivos diversos en el juego y la recreación: conseguir que estas áreas sean atractivas y utilizadaspor quienes quieran formar parte de esta actividad. La diversidad como conocimiento,aprendizaje y diversión tendría verdadero impacto en el urbanismo, la forma, la distribución y las dimensiones necesarias para hacer, realmente, parques inclusivos.

TAPA BLANDA. Zustand: BUEN ESTADO. CASTELLANO NUEVOS ESCRITORES.

Zustand: leido. rúst. 172.

Edita Electa España, en 4º mayor, rústica, 203 p., 1184 g., Muy buen estado. Obras arquitectónicas y de ingeniería civil más representativas de Iberoamérica.

Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Bien. Entimema, 2018, El índice de accesibilidad cognitiva es una herramienta que proporciona una primera aproximación a la hora de medir la accesibilidad cognitiva en entornos y edificios pues permite identificar y cuantificar "los facilitadores y las barreras" para comprender espacios y poder orientarnos, y resolver mediante el diseño del "sistema espacial de apoyos" las barreras cognitivas en entornos y edificios. Se trata de la expresión numérica de la relación de 20 indicadores que refleja la situación en la que se encuentra un entorno o edificio en un determinado momento, teniendo en cuenta aspectos como la orientación, la atención, la percepción o la memoria de los individuos, y evaluando las diferentes necesidades y barreras que pueden surgir al recorrer los espacios, para poder de este modo generar un sistema especial de apoyos que permita un uso autónomo de los mismos. Para su elaboración se han incorporado en el análisis las conclusiones de la investigación en accesibilidad cognitiva del proyecto "Espacio Fácil", un grupo integrado por Vía Célere, CSEU La Salle, Afanias y la Asociación para la Comprensión Fácil de Espacios y Edificios, que en 2017 desarrolló una investigación basada en el modelo de diseño y la metodología participativa de la arquitecta Berta Brusilovsky para evaluar, diseñar y adaptar edificios, con el objetivo de transformarlos en espacios comprensibles. En ella participaron personas con discapacidad intelectual, como evaluadores cognitivos. En el documento se hace un recorrido por el origen y la evolución de dicho modelo hasta llegar a la situación actual con este índice como expresión numérica de la relación ente los tres ámbitos considerados: el funcionamiento humano, el sistema de organización espacial y las referencias multigráficas. Arquitectura. 182 pp. 24 x 17. Tapa blanda de editorial ilustrada. Sin subrayados. Buen estado de conservación. ISBN: 9788481989991.

Zustand: NUEVO. 171 pages/páginas.

Madrid, Nuevosescritores, 2007, 22x14 cm, 171 págs. con ilustraciones.

Rústica. Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. 01. Jugar es un derecho fundamental de la infancia, con independencia de su condición. o diversidad, según la Declaración de los Derechos del Niño (ONU, 1959). Tal como se apunta en el prólogo de esta obra, el garantizar este derecho al juego es un deber, ya que es un componente importante para las niñas y los niños en su desarrollo, que estimula la creatividad, fomenta la sociabilización, promueve la autonomía y motiva a esforzarse y a asumir retos. . En Arquitectura del juego, estímulo sensorial y cognitivo desde la infancia hasta la adolescencia, la arquitecta Berta Brusilovsky presenta, desde la accesibilidad, la neurociencia. y la salud, su modelo de accesibilidad cognitiva y recreación en parques, plazas, jardines y áreas libres urbanas, ofreciendo orientación e inspiración para respaldar un modelo de parque infantil inclusivo al aire libre, en especial, para tantas personas que precisan estímulos sensoriales y cognitivos. . . El objetivo no puede ser más importante y atractivo, reunir y agrupar a colectivos diversos en el juego y la recreación: conseguir que estas áreas sean atractivas y utilizadas. por quienes quieran formar parte de esta actividad. La diversidad como conocimiento, aprendizaje y diversión tendría verdadero impacto en el urbanismo, la forma, la distribución y las dimensiones necesarias para hacer, realmente, parques inclusivos. LIBRO.

Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Former library book; Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.

Zustand: Usado - bueno.