Bloom benjamin s editor (6 Ergebnisse)

Trade Paperback. Zustand: Good. Zustand des Schutzumschlags: n/a. Green paper covers show fading and toning, particularly at the spine and edges. A small red mark is present near the bottom edge of the front cover. The spine is toned to a tan color but remains uncreased. The binding is firm. Internal pages are clean and free of markings or inscriptions. …

softcover paperback. Zustand: acceptable; used. Prompt Shipment, shipped in Boxes, Tracking PROVIDED8vo; 207 pages; acceptable softcover paperback; slight stains to cover, tips bumped; few nicks to edges, some fading to cover; some faint stains to edges; spine slanting; faint stamp front free end page from previous owner; prompt shipping with tracking.…

paperback. Zustand: Good. Used items may contain, highlighting, writing, and other previous signs of use. Used items may not contain CD's. access codes and other accompanying items when applicable. **MAY BE AN EX LIBRARY COPY**.

Paperback. Zustand: Good. Dutch Systematische indeling van onderwijsdoelstellingen volgens de cognitieve vaardigheden die leerlingen en studenten moeten ontwikkelen. De auteurs onderscheiden zes opeenvolgende niveaus: kennis, begrip, toepassing, analyse, synthese en evaluatie. Elk niveau wordt beschreven aan de hand van concrete onderwijsdoelen en voorbeelden van leeractiviteiten en toetsvragen. Het systeem helpt leerkrachten en onderwijsontwikkelaars om duidelijk te formuleren welke kennis en denkvaardigheden zij willen bereiken en hoe deze kunnen worden beoordeeld. Het werk vormt de grondslag van de oorspronkelijke taxonomie van Bloom en heeft grote invloed uitgeoefend op leerplanontwikkeling, didactiek en onderwijsevaluatie.…

Paperback. Zustand: Very Good. Very Good Condition. Has some wear. Five star seller - Buy with confidence.

Hardcover/Hardback. Zustand: Good. Excellent condition for age, missing dustjacket, ex-library.