Braslavsky berta de (17 Ergebnisse)
Sprache: Spanisch
Verlag: Kapelusz, Buenos Aires 1962
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Rústica. Zustand: Muy Bien. Kapelusz, Buenos Aires, 1962. Encuadernación en rústica con solapas, 294 págs. En muy buen estado.
Weitere BilderSprache: Spanisch
Verlag: Kapelusz 1962
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Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Muy Bien. muy buen estado (M).
Weitere BilderVerlag: Kapelusz, Buenos Aires 1962
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Tapa Blanda. Zustand: Buen Estado. 294 pp. 15x20.
Para una historia de la enseñanza de la lectura y la escritura en Argentina. Del catecismo colonial a La razón de mi vida
Cucuzza (argentino), Héctor Rubén / Pineau (argentino), Pablo / Braslavsky (argentina), Berta / Bottarini (argentino), Roberto / de Miguel (argentina), Adriana / Spregelburd (argentina), Roberta Paula / Linares (argentina), María Cristina / Ossanna
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Rústica. Zustand: New. El presente libro reúne los resultados del Proyecto HISTELEA (Historia Social de la Enseñanza de la Lectura y la Escritura en la Argentina) desarrollado por el equipo de Historia Social de la Educación del Departamento de Educación de la Universidad Nacional de Luján. Mediante el análisis de fuentes como l…os libros de textos, las disposiciones, los debates pedagógicos, y los relatos de experiencias; los diversos artículos reconstruyen cómo fue la enseñanza de la lectura y escritura en la Argentina desde la época colonial hasta los primeros gobiernos peronistas. Las polémicas sobre los contenidos y los métodos, las escenas de lectura y de escritura, la imposición de libros obligatorios, la censura y el control burocrático, el papel del editor, son temas analizados en su inscripción en la trama pedagógica y social de los momentos históricos en los que se produjeron, lo que constituye a esta obra en un aporte fundamental para comprender los debates actuales.
Para una historia de la enseÑanza de la lectura y la escritu
Cucuzza (argentino), Héctor Rubén; Pineau (argentino), Pablo; Braslavsky (argentina), Berta; Bottarini (argentino), Roberto; De Miguel (argentina), Adriana; Spregelburd (argentina), Roberta Paula; Linares (argentina), María Cristina; Ossanna (argentino), Edgardo; Colotta (argentino), Pablo; Somoza Rodriguez, Miguel
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Zustand: Nuevo. Para una historia de la enseÑanza de la lectura y la escritu editado por MiÑo y davila.
Verlag: Universidad Pedagógica de Buenos Aires
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Tapa Blanda. Zustand: New. Libro.
Sprache: Spanisch
Verlag: KAPELUSZ, BUENOS AIRES 1962
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Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Bien. 1ª edición. Estado del libro: partes del libro subrayadas. No afecta a su correcta lectura. LECTURA.
Verlag: Kapelusz 1962
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Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Aceptable. C210533. Kapelusz - 285pp Tapa blanda, nombre anterior dueño. Lomo con signos de desgaste. SI.
Verlag: Kapelusz 1962
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Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Regular. Zustand des Schutzumschlags: Bien. L273541. Kapelusz - 287pp Subrayado a lápiz por dentro. B-BD.
Verlag: Kapelusz
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Blanda. Zustand: Buen estado. Zustand des Schutzumschlags: Buen estado.
Verlag: Kapelusz 1962
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Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Regular. B190449. Kapelusz - 294pp (P) Rústica con solapas. In.
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Ed. Kapelusz; Buenos Aires. 1962. Castellano. Rustica. 20x15 cms. 287 pags. Buen estado. FILOLOGIA. PEDAGOGIA. Ref. 39940.
Verlag: Editorial Kapelusz 1962
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Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Bien. L227187. Editorial Kapelusz - 288pp Sus fundamentos psicológicos y la renovación actual. In.
Para una historia de la enseñanza de la lectura y la escritura en Argentina. Del catecismo colonial a La razón de mi vida
Cucuzza (argentino), Héctor Rubén / Pineau (argentino), Pablo / Braslavsky (argentina), Berta / Bottarini (argentino), Roberto / de Miguel (argentina), Adriana / Spregelburd (argentina), Roberta Paula / Linares (argentina), María Cristina / Ossanna
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Rústica. Zustand: NUEVO. 346 pages/páginas.
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Zustand: Normal. Kapelusz. Buenos Aires 1962 22 x 14 cm., 287 pag. Tapa blanda; buen estado de conservacion. CIENCIAS DE LA EDUCACION. . Ejemplares disponibles: 1 Normal.
Verlag: Kapelusz
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Rustica. Zustand: Bueno. Usado.
Verlag: Kapelusz
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Rustica. Zustand: Bueno. Usado.
