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Paperback. Zustand: New. Critiques the modernist tenets and moral integrity of contemporary adult education practice. Challenges educators to reconceptualize adult education as a postmodern pedagogy of engagement.Briton challenges the dominant depoliticized vision of adult education, calling into question the modernist tenets an…d moral integrity of contemporary adult education practice. By examining his own struggle to escape the confines of modernist thought, the author delivers a succinct yet decisive critique of modern educational practice and challenges educators to reconceptualize their field of endeavor as a postmodern pedagogy of engagement.In refusing to deny its conjectural foundations, to mask its tenuous structure, or to defend its precarious integrity, the book assumes a form that distinguishes it markedly from its modernist counterparts. In favoring commentary over empirical evidence, a multiplicity of voices over a prescriptive narrative, the development of an ethical attitude toward practice over formulaic prescriptions for practice, and inter-over intra-disciplinary sources to substantiate its claims, this work calls into question a whole range of modernist predilections. By repeatedly breaching the narrowly prescribed parameters of adult education's orthodoxy and constantly promoting reflective inquiry, this book reveals how different, yet equally valid, forms of evidence can be drawn upon to develop an ethical postmodern perspective that calls the modern instrumental practice of adult education into question.
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Paperback. Zustand: new. Paperback. Critiques the modernist tenets and moral integrity of contemporary adult education practice. Challenges educators to reconceptualize adult education as a postmodern pedagogy of engagement. Critiques the modernist tenets and moral integrity of contemporary adult education practice. Challenges e…ducators to reconceptualize adult education as a postmodern pedagogy of engagement. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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How Canadians Communicate III : Contexts of Canadian Popular Culture
Beaty, Bart (EDT); Briton, Derek (EDT); Filax, Gloria (EDT); Sullivan, Rebecca (EDT)
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How Canadians Communicate III : Contexts of Canadian Popular Culture
Beaty, Bart (EDT); Briton, Derek (EDT); Filax, Gloria (EDT); Sullivan, Rebecca (EDT)
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How Canadians Communicate III : Contexts of Canadian Popular Culture
Beaty, Bart (EDT); Briton, Derek (EDT); Filax, Gloria (EDT); Sullivan, Rebecca (EDT)
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How Canadians Communicate III : Contexts of Canadian Popular Culture
Beaty, Bart (EDT); Briton, Derek (EDT); Filax, Gloria (EDT); Sullivan, Rebecca (EDT)
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Verlag: State University of New York Press, Albany, NY, 1996
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Paperback. Zustand: new. Paperback. Critiques the modernist tenets and moral integrity of contemporary adult education practice. Challenges educators to reconceptualize adult education as a postmodern pedagogy of engagement. Critiques the modernist tenets and moral integrity of contemporary adult education practice. Challenges e…ducators to reconceptualize adult education as a postmodern pedagogy of engagement. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Zustand: New. The contributors to this third volume of How Canadians Communicate focus on the question what does Canadian popular culture have to say about the construction and negotiation of Canadian national identity? and show how popular culture is negotiated across.
How Canadians Communicate III: Contexts of Canadian Popular Culture
. Ed(s): Beaty, Bart; Briton, Derek; Filax, Gloria; Sullivan, Rebecca
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Zustand: New. The contributors to this third volume of How Canadians Communicate focus on the question "what does Canadian popular culture have to say about the construction and negotiation of Canadian national identity?" and show how popular culture is negotiated across the different terrains where a sense of national identity…is built. Editor(s): Beaty, Bart; Briton, Derek; Filax, Gloria; Sullivan, Rebecca. Series: How Canadians Communicate. Num Pages: 328 pages, b&w tables, charts, photographs throughout. BIC Classification: 1KBC; GTC; JFCA. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 5817 x 3887 x 23. Weight in Grams: 569. . 2010. Illustrated. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Paperback. Zustand: New. Critiques the modernist tenets and moral integrity of contemporary adult education practice. Challenges educators to reconceptualize adult education as a postmodern pedagogy of engagement.Briton challenges the dominant depoliticized vision of adult education, calling into question the modernist tenets an…d moral integrity of contemporary adult education practice. By examining his own struggle to escape the confines of modernist thought, the author delivers a succinct yet decisive critique of modern educational practice and challenges educators to reconceptualize their field of endeavor as a postmodern pedagogy of engagement.In refusing to deny its conjectural foundations, to mask its tenuous structure, or to defend its precarious integrity, the book assumes a form that distinguishes it markedly from its modernist counterparts. In favoring commentary over empirical evidence, a multiplicity of voices over a prescriptive narrative, the development of an ethical attitude toward practice over formulaic prescriptions for practice, and inter-over intra-disciplinary sources to substantiate its claims, this work calls into question a whole range of modernist predilections. By repeatedly breaching the narrowly prescribed parameters of adult education's orthodoxy and constantly promoting reflective inquiry, this book reveals how different, yet equally valid, forms of evidence can be drawn upon to develop an ethical postmodern perspective that calls the modern instrumental practice of adult education into question.
How Canadians Communicate III: Contexts of Canadian Popular Culture
. Ed(s): Beaty, Bart; Briton, Derek; Filax, Gloria; Sullivan, Rebecca
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Zustand: New. The contributors to this third volume of How Canadians Communicate focus on the question "what does Canadian popular culture have to say about the construction and negotiation of Canadian national identity?" and show how popular culture is negotiated across the different terrains where a sense of national identity…is built. Editor(s): Beaty, Bart; Briton, Derek; Filax, Gloria; Sullivan, Rebecca. Series: How Canadians Communicate. Num Pages: 328 pages, b&w tables, charts, photographs throughout. BIC Classification: 1KBC; GTC; JFCA. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 5817 x 3887 x 23. Weight in Grams: 569. . 2010. Illustrated. paperback. . . . .
Verlag: State University of New York (1996), Albany, 1996
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Zustand: New. Print on Demand pp. 156.
