EUR 146,80
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In den WarenkorbZustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: ISTE Ltd and John Wiley & Sons Inc, London, 2022
ISBN 10: 1786307448 ISBN 13: 9781786307446
Anbieter: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, USA
Hardcover. Zustand: new. Hardcover. The concept of digital risk, which has become ubiquitous in the media, sustains a number of myths and beliefs about the digital world. This book explores the opposite view of these ideologies by focusing on digital risks as perceived by actors in their respective contexts.Perceptions and Analysis of Digital Risks identifies the different types of risks that concern actors and actually impact their daily lives, within education or various socio-professional environments. It provides an analysis of the strategies used by the latter to deal with these risks as they conduct their activities; thus making it possible to characterize the digital cultures and, more broadly, the informational cultures at work.This book offers many avenues for action in terms of educating the younger generations, training teachers and leaders, and mediating risks. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: ISTE Ltd and John Wiley & Sons Inc, 2022
ISBN 10: 1786307448 ISBN 13: 9781786307446
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
Erstausgabe
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In den WarenkorbZustand: New. 2022. 1st Edition. Hardcover. . . . . .
Sprache: Englisch
Verlag: ISTE Ltd and John Wiley & Sons Inc, London, 2022
ISBN 10: 1786307448 ISBN 13: 9781786307446
Anbieter: AussieBookSeller, Truganina, VIC, Australien
Hardcover. Zustand: new. Hardcover. The concept of digital risk, which has become ubiquitous in the media, sustains a number of myths and beliefs about the digital world. This book explores the opposite view of these ideologies by focusing on digital risks as perceived by actors in their respective contexts.Perceptions and Analysis of Digital Risks identifies the different types of risks that concern actors and actually impact their daily lives, within education or various socio-professional environments. It provides an analysis of the strategies used by the latter to deal with these risks as they conduct their activities; thus making it possible to characterize the digital cultures and, more broadly, the informational cultures at work.This book offers many avenues for action in terms of educating the younger generations, training teachers and leaders, and mediating risks. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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In den WarenkorbZustand: New. Über den AutorCamille Capelle is a Lecturer in Information and Communication Sciences at the University of Bordeaux, France. She has coordinated research on perceptions held by teachers and young adolescents on digital risks .
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 204 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: ISTE Ltd and John Wiley & Sons Inc, 2022
ISBN 10: 1786307448 ISBN 13: 9781786307446
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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In den WarenkorbZustand: New. 2022. 1st Edition. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Buch. Zustand: Neu. Neuware - The concept of digital risk, which has become ubiquitous in the media, sustains a number of myths and beliefs about the digital world. This book explores the opposite view of these ideologies by focusing on digital risks as perceived by actors in their respective contexts.Perceptions and Analysis of Digital Risks identifies the different types of risks that concern actors and actually impact their daily lives, within education or various socio-professional environments. It provides an analysis of the strategies used by the latter to deal with these risks as they conduct their activities; thus making it possible to characterize the digital cultures and, more broadly, the informational cultures at work.This book offers many avenues for action in terms of educating the younger generations, training teachers and leaders, and mediating risks.
Anbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New.
Sprache: Französisch
Verlag: Presses Académiques Francophones, 2013
ISBN 10: 3841620485 ISBN 13: 9783841620484
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
EUR 91,67
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In den WarenkorbZustand: New.
Sprache: Französisch
Verlag: Presses Académiques Francophones, 2013
ISBN 10: 3841620485 ISBN 13: 9783841620484
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Pratiques d'évaluations innovantes | De la conception de technologies numériques aux usages | Camille Capelle | Taschenbuch | 456 S. | Französisch | 2013 | Presses Académiques Francophones | EAN 9783841620484 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 456 pages. French language. 8.66x5.91x1.03 inches. In Stock.
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 204 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Sprache: Französisch
Verlag: Presses Académiques Francophones Jun 2013, 2013
ISBN 10: 3841620485 ISBN 13: 9783841620484
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Cet ouvrage porte sur l instrumentation des processus d évaluations pédagogiques avec des technologies. L'étude est conduite par une recherche-action permise dans le cadre d un contrat de Convention Industrielle de Formation par la Recherche (CIFRE) dans l entreprise de conception des technologies, NEOPTEC. Elle propose une analyse des pratiques langagières permettant le développement des technologies et celles permettant leur ancrage dans les pratiques d évaluation. Le corpus a été constitué auprès des concepteurs et usagers des technologies. Il s appuie sur la prise de notes en situations d activités professionnelles, sur des enregistrements sonores et audiovisuels explorés à l aide de l Analyse de Conversation et de l ethnométhodologie, ainsi que sur une collecte des documents et traces numériques réalisés dans le cadre des activités évaluatives. Cette recherche offre une réflexion sur la manière d instrumenter un processus d évaluation par l intégration de la technologie et met en évidence les apports de celle-ci pour l Éducation. 456 pp. Französisch.
Sprache: Französisch
Verlag: Presses Académiques Francophones, 2013
ISBN 10: 3841620485 ISBN 13: 9783841620484
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Cet ouvrage porte sur l instrumentation des processus d évaluations pédagogiques avec des technologies. L'étude est conduite par une recherche-action permise dans le cadre d un contrat de Convention Industrielle de Formation par la Recherche (CIFRE) dans l entreprise de conception des technologies, NEOPTEC. Elle propose une analyse des pratiques langagières permettant le développement des technologies et celles permettant leur ancrage dans les pratiques d évaluation. Le corpus a été constitué auprès des concepteurs et usagers des technologies. Il s appuie sur la prise de notes en situations d activités professionnelles, sur des enregistrements sonores et audiovisuels explorés à l aide de l Analyse de Conversation et de l ethnométhodologie, ainsi que sur une collecte des documents et traces numériques réalisés dans le cadre des activités évaluatives. Cette recherche offre une réflexion sur la manière d instrumenter un processus d évaluation par l intégration de la technologie et met en évidence les apports de celle-ci pour l Éducation.
Sprache: Französisch
Verlag: Presses Académiques Francophones Jun 2013, 2013
ISBN 10: 3841620485 ISBN 13: 9783841620484
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Cet ouvrage porte sur l¿instrumentation des processus d¿évaluations pédagogiques avec des technologies. L'étude est conduite par une recherche-action permise dans le cadre d¿un contrat de Convention Industrielle de Formation par la Recherche (CIFRE) dans l¿entreprise de conception des technologies, NEOPTEC. Elle propose une analyse des pratiques langagières permettant le développement des technologies et celles permettant leur ancrage dans les pratiques d¿évaluation. Le corpus a été constitué auprès des concepteurs et usagers des technologies. Il s¿appuie sur la prise de notes en situations d¿activités professionnelles, sur des enregistrements sonores et audiovisuels explorés à l¿aide de l¿Analyse de Conversation et de l¿ethnométhodologie, ainsi que sur une collecte des documents et traces numériques réalisés dans le cadre des activités évaluatives. Cette recherche offre une réflexion sur la manière d¿instrumenter un processus d¿évaluation par l¿intégration de la technologie et met en évidence les apports de celle-ci pour l¿Éducation.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 456 pp. Französisch.