Camille capelle (27 Ergebnisse)
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Zustand: New. Über den AutorCamille Capelle is a Lecturer in Information and Communication Sciences at the University of Bordeaux, France. She has coordinated research on perceptions held by teachers and young adolescents on digital risks .
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Pratiques d'évaluations innovantes | De la conception de technologies numériques aux usages | Camille Capelle | Taschenbuch | 456 S. | Französisch | 2013 | Presses Académiques Francophones | EAN 9783841620484 | Verantwortliche Person für die EU: Fromm, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customers…ervice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.
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Sprache: Französisch
Verlag: Presses Académiques Francophones Jun 2013, 2013
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Cet ouvrage porte sur l instrumentation des processus d évaluations pédagogiques avec des technologies. L'étude est conduite par une recherche-action permise dans le cadre d un contrat de Convention Industrielle de Formation par la Re…cherche (CIFRE) dans l entreprise de conception des technologies, NEOPTEC. Elle propose une analyse des pratiques langagières permettant le développement des technologies et celles permettant leur ancrage dans les pratiques d évaluation. Le corpus a été constitué auprès des concepteurs et usagers des technologies. Il s appuie sur la prise de notes en situations d activités professionnelles, sur des enregistrements sonores et audiovisuels explorés à l aide de l Analyse de Conversation et de l ethnométhodologie, ainsi que sur une collecte des documents et traces numériques réalisés dans le cadre des activités évaluatives. Cette recherche offre une réflexion sur la manière d instrumenter un processus d évaluation par l intégration de la technologie et met en évidence les apports de celle-ci pour l Éducation. 456 pp. Französisch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Cet ouvrage porte sur l instrumentation des processus d évaluations pédagogiques avec des technologies. L'étude est conduite par une recherche-action permise dans le cadre d un contrat de Convention Industrielle de Formation par la Recherc…he (CIFRE) dans l entreprise de conception des technologies, NEOPTEC. Elle propose une analyse des pratiques langagières permettant le développement des technologies et celles permettant leur ancrage dans les pratiques d évaluation. Le corpus a été constitué auprès des concepteurs et usagers des technologies. Il s appuie sur la prise de notes en situations d activités professionnelles, sur des enregistrements sonores et audiovisuels explorés à l aide de l Analyse de Conversation et de l ethnométhodologie, ainsi que sur une collecte des documents et traces numériques réalisés dans le cadre des activités évaluatives. Cette recherche offre une réflexion sur la manière d instrumenter un processus d évaluation par l intégration de la technologie et met en évidence les apports de celle-ci pour l Éducation.
Sprache: Französisch
Verlag: Presses Académiques Francophones Jun 2013, 2013
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Cet ouvrage porte sur l'instrumentation des processus d'évaluations pédagogiques avec des technologies. L'étude est conduite par une recherche-action permise dans le cadre d'un contrat de Convention Industrielle de Formation par la Recher…che (CIFRE) dans l'entreprise de conception des technologies, NEOPTEC. Elle propose une analyse des pratiques langagières permettant le développement des technologies et celles permettant leur ancrage dans les pratiques d'évaluation. Le corpus a été constitué auprès des concepteurs et usagers des technologies. Il s'appuie sur la prise de notes en situations d'activités professionnelles, sur des enregistrements sonores et audiovisuels explorés à l'aide de l'Analyse de Conversation et de l'ethnométhodologie, ainsi que sur une collecte des documents et traces numériques réalisés dans le cadre des activités évaluatives. Cette recherche offre une réflexion sur la manière d'instrumenter un processus d'évaluation par l'intégration de la technologie et met en évidence les apports de celle-ci pour l'Éducation.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 456 pp. Französisch.
