Chris forlin tim loreman (9 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2014
Serie: Buch 2 von 20 - International Perspectives on Inclusive Education
- Hardcover
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Verlag: Emerald Publishing Limited, 2014
Serie: Buch 2 von 20 - International Perspectives on Inclusive Education
- Hardcover
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Verlag: Emerald Publishing Limited, 2014
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- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2014
Serie: Buch 2 von 20 - International Perspectives on Inclusive Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2014
Serie: Buch 2 von 20 - International Perspectives on Inclusive Education
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Group Pub Ltd, 2014
Serie: Buch 2 von 20 - International Perspectives on Inclusive Education
- Hardcover
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Hardcover. Zustand: Brand New. 312 pages. 9.25x6.00x1.00 inches. In Stock.
Inclusive Pedagogy Across the Curriculum
Joanne Deppeler|Tim Loreman|Lani Florian|Ron Smith|Chris Forlin
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Group Publishing Limited, 2015
Serie: Buch 6 von 20 - International Perspectives on Inclusive Education
- Hardcover
- Print-on-Demand
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Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextThis volume focuses on an inclusive pedagogical approach for enhancing teaching and learning in key areas of curriculum including: literacy, mathematics, science, social studies, and the arts.
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Group Publishing Limited, 2014
Serie: Buch 2 von 20 - International Perspectives on Inclusive Education
- Hardcover
- Print-on-Demand
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Gebunden. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Volume 3 of International Perspectives on Inclusive Education focuses on measuring inclusive education from a range of perspectives. It is grounded upon a review of international conceptualizations of inclusiv…e education and ways in which different systems.
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Group Publishing Limited, 2014
Serie: Buch 2 von 20 - International Perspectives on Inclusive Education
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