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Dismantling Spaces of Silence in Social Science Education
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Dismantling Spaces of Silence in Social Science Education (Social Science Education Consortium Book Series)
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Dismantling Spaces of Silence in Social Science Education
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Dismantling Spaces of Silence in Social Science Education (eng)
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Dismantling Spaces of Silence in Social Science Education (Social Science Education Consortium Book Series)
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Handbook of Critical Special Education : Research, Policy, and Practice
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Handbook of Critical Special Education : Research, Policy, and Practice
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Handbook of Critical Special Education : Research, Policy, and Practice
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Handbook of Critical Special Education: Research, Policy and Practice
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Handbook of Critical Special Education : Research, Policy, and Practice
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Handbook of Critical Special Education: Research, Policy, and Practice
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Handbook of Critical Special Education: Research, Policy and Practice
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Handbook of Critical Special Education: Research, Policy, and Practice
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Handbook of Critical Special Education
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Verlag: Taylor and Francis Ltd, GB, 2026
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. The Handbook of Critical Special Education proposes a transformative framework that reimagines special education as dialogic, relational, decolonial, and justice oriented. Critical special education calls for methodological pluralism, epistemic humility, and the integration of social and embodied understandings of disability to dismantle oppressive structures and rebuild education as a site of collective liberation and equity. Across the volume, chapter authors situate critical pedagogy as a critique of traditional special education, problematizing race and power in educational research and practice. The text highlights anti-oppressive education and intersectionality, critiques ableism, and challenges hegemonic educational structures while supporting the centrality of culture as an equally important factor in shaping the minds and the socialization process of children with dis/abilities. It also advocates for visions of justice, equity, and wellness for communities and collectives. Through the lenses of critical pedagogy, cultural studies, and positive psychology, this book provides comprehensive coverage of the reconceptualization of dis/abilities in research, practice, and policy. It is essential reading for scholars, graduate students, and teacher educators in the field of special education.
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Handbook of Critical Special Education: Research, Policy, and Practice
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Handbook of Critical Special Education: Research, Policy, and Practice
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Handbook of Critical Special Education
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. The Handbook of Critical Special Education proposes a transformative framework that reimagines special education as dialogic, relational, decolonial, and justice oriented. Critical special education calls for methodological pluralism, epistemic humility, and the integration of social and embodied understandings of disability to dismantle oppressive structures and rebuild education as a site of collective liberation and equity. Across the volume, chapter authors situate critical pedagogy as a critique of traditional special education, problematizing race and power in educational research and practice. The text highlights anti-oppressive education and intersectionality, critiques ableism, and challenges hegemonic educational structures while supporting the centrality of culture as an equally important factor in shaping the minds and the socialization process of children with dis/abilities. It also advocates for visions of justice, equity, and wellness for communities and collectives. Through the lenses of critical pedagogy, cultural studies, and positive psychology, this book provides comprehensive coverage of the reconceptualization of dis/abilities in research, practice, and policy. It is essential reading for scholars, graduate students, and teacher educators in the field of special education.
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Handbook of Critical Special Education : Research, Policy, and Practice
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd Apr 2026, 2026
ISBN 10: 1032827033 ISBN 13: 9781032827032
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - The Handbook of Critical Special Education proposes a transformative framework that reimagines special education as dialogic, relational, decolonial, and justice oriented. Critical special education calls for methodological pluralism, epistemic humility, and the integration of social and embodied understandings of disability to dismantle oppressive structures and rebuild education as a site of collective liberation and equity. Across the volume, chapter authors situate critical pedagogy as a critique of traditional special education, problematizing race and power in educational research and practice. The text highlights anti-oppressive education and intersectionality, critiques ableism, and challenges hegemonic educational structures while supporting the centrality of culture as an equally important factor in shaping the minds and the socialization process of children with dis/abilities. It also advocates for visions of justice, equity, and wellness for communities and collectives. Through the lenses of critical pedagogy, cultural studies, and positive psychology, this book provides comprehensive coverage of the reconceptualization of dis/abilities in research, practice, and policy. It is essential reading for scholars, graduate students, and teacher educators in the field of special education.
