Collelldemont eulalia (17 Ergebnisse)

Zustand: New. Idioma/Language: Español. Pedagogías y prácticas educativas contemporáneas constituye un recorrido por la evolución de la pedagogía a partir de las ideas y experiencias de au tores y autoras relevantes en diversos ámbitos territoriales y en diferentes momentos históricos. La complejidad de la época contemporánea y las tendencias actuales, que apuestan por la construcción de una historia conceptual y más global, nos han sugerido organizar los contenidos de una forma temática. Por ello, la estructura del libro parte de las relaciones de la educación con distintos conceptos que emergen en los discursos y prácticas educativas. El indi viduo y la libertad, la dimensión social y comunitaria, la democracia y la participación, los aprendizajes escolares y, finalmente, la igualdad de oportunidades son los cinco ejes que sistematizan nuestra propuesta de viaje por la educación contemporánea. El resultado es una obra colectiva en la que profesores y profesoras de diferentes universidades se han encargado de la redacción de los distintos capítulos según sus conocimientos y ámbitos de estudio e investigación. 4 *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

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tapa blanda. Zustand: 2ª Mano. 2ª Mano. Editorial Desclée de Brouwer, S.A. 2000. Ex biblio marca sello y tejuelo. Libro.

Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Como Nuevo.

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Zustand: New. Idioma/Language: Español. El libro «Disciplinas educativas en regímenes totalitarios. Una historia visual desde documentales» presenta una panorámica sobre distintas áreas de la educación a través de los documentales y producciones audiovisuales del franquismo con referencias también a la propaganda transnacional totalitaria del régimen peronista. El libro completa una obra anterior, que forma parte del mismo fondo editorial, «Totalitarismos europeos, propaganda y educación. Una historia visual desde los NO-DO»(2020). En esta segunda entrega se analizan aquellos otros documentales que aparecieron en los márgenes, como los de suplencia surgidos en la última etapa del franquismo. Ambos casos con los resultados de la investigación Análisis de las representaciones audiovisuales de la educación en documentales y noticiarios durante el franquismo (Ref. EDU2017-89646-R, AEI/FEDER, UE). En el primer libro se procedió a una aproximación a la historia desde la interrelación entre propaganda y educación. En esta ocasión se incluye una reflexión sobre cómo pensar geográficamente, ya que la educación no se da en la abstracción. Seguidamente, el libro procede a un análisis de los documentales y proyecciones cinematográficas educativas (los niños prodigio del cine español, el documental de suplencia en educación o la educación de las sensibilidades a través del documental argentino El corazón de un gobierno) y a una revisión de los distintos aspectos de la educación que convergieron en un sistema como el franquista y entre cuyos perfiles encontramos la representación de la Formación Profesional Industrial en el NO-DO, la contribución del factor emocional en la configuración del imaginario colectivo a través de los reportajes escolares del NO-DO y el tránsito de la redención moral a la redención de penas por el trabajo en los programas reeducativos de los centros penitenciarios. Por último, el libro ofrece una síntesis del sistema político y educativo del franquismo a través del estudio de la cultura física, vista como compendio del universo pedagógico-social y físico-deportivo franquista en el NO-DO (1943 y 1961). *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Rustica (tapa blanda). Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. 01. El libro Disciplinas educativas en regímenes totalitarios. Unahistoria visual desde documentales presenta una panorámica sobredistintas áreas de la educación a través de los documentales yproducciones audiovisuales del franquismo con referencias también a la propaganda transnacional totalitaria del régimen peronista. El librocompleta una obra anterior, que forma parte del mismo fondo editorial, Totalitarismos europeos, propaganda y educación. Una historia visual desde los NO-DO (2020). En esta segunda entrega se analizan aquellosotros documentales que aparecieron en los márgenes, como los desuplencia surgidos en la última etapa del franquismo. Ambos casos conlos resultados de la investigación Análisis de las representacionesaudiovisuales de la educación en documentales y noticiarios durante el franquismo (Ref. EDU2017-89646-R, AEI/FEDER, UE). En el primer librose procedió a una aproximación a la historia desde la interrelaciónentre propaganda y educación. En esta ocasión se incluye una reflexión sobre cómo pensar geográficamente, ya que la educación no se da en la abstracción. Seguidamente, el libro proce. LIBRO.…

Zustand: New.

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Zustand: Nuevo. Pedagogias y practicas educativas contemporaneas editado por Horsori editorial.

Rústica. Zustand: Nuevo. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. Icar.

Paperback. Zustand: Brand New. 268 pages. Spanish language. 9.06x6.30x0.61 inches. In Stock.

RUSTICA. Zustand: NUEVO. 372 pages/páginas.

Tapa blanda. Zustand: New. Una invitació a viure la lectura com una eina de transformació -personal, educativa i social. Perquè fomentar la cultura lectora va molt més enllà de llegir a l´aula: vol dir emocionar-se, construir identitat i generar comunitat. En aquest llibre, mestres i professors de diverses generacions comparteixen vivències reals com a lectors i com a educadors. Una lectura que inspira, qüestiona i encén idees per fer créixer el gust per llegir a l´escola i a la universitat. Un llibre per llegir amb mirada oberta i cor de lector.…

Zustand: Usado- bueno.

Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Spanisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Edita: Ediciones TREA, S.L. Colección Biblioteconomía y Administración Cultural, Nº 235. Dirección editorial: Álvaro Díaz Huici. Gijón, Asturias, 2011. Ensayo. Museística. Pedagogía. Sociedad. Educación. Encuadernación en Tapa Blanda de editorial Ilustrada con Solapas. Estado de Conservación: COMO NUEVO el cuerpo e interior del libro en cuanto a su lectura y compostura. COMO NUEVA la cubierta. 24x17 cms. 191 páginas. Muy profusamente acompañado de Figuras, Cuadros y Gráficos en blanco y negro. ÍNDICE: PRESENTACIÓN. 1. MUSEOS PEDAGÓGICOS: CONCEPCIONES Y EVOLUCIÓN DE UNA IDENTIDAD. Museos pedagógicos. Evolución del uso del sintagma de museo pedagógico. 2. HISTORIA DE LOS MUSEOS PEDAGÓGICOS. Claves para comprender la historia de los museos pedagógicos. Antecedentes (1850-1878). Período de efervescencia (1878-1931). Período de crisis y revitalización (1931-1986). Período de expansión (1986-2009). 3. PERSPECTIVAS QUE SE ABREN EN LA ACTUALIDAD. El museo pedagógico como tipología de museo etnográfico. Las dimensiones ética y política de los museos pedagógicos. La presencia de los procesos de enseñanza y aprendizaje en las propuestas museográficas. Estructuras de narración pedagógicas. Museos que cambian sus miradas. Bibliografía. .-ATENCIÓN: Gastos de envío gratuitos a España por CORREO ORDINARIO, sin número de seguimiento (pueden sufrir retrasos). Por CORREOS, CERTIFICADO A DOMICILIO, de 2 a 5 días, + 3,5 euros. LIBRERÍA ROBESPIERRE garantiza la devolución del importe si el libro no se corresponde con la descripción.…