Conxa martinez (15 Ergebnisse)

Zustand: Very Good. : Camino de Fe - Descubriendo a Jesús en la Iglesia es un libro que explora la fe cristiana y el descubrimiento de Jesús en el contexto de la Iglesia. Escrito por Conxa Ferri Rueda y José Vicente Olmos Martínez, este libro ofrece una guía para comprender y profundizar en la fe. Publicado por Edicep Cb Editorial, es una obra que invita a la reflexión y al crecimiento espiritual. EAN: 9788499250694 Tipo: Libros Categoría: Religión y Espiritualidad Título: Camino de Fe - Descubriendo a Jesús en la Iglesia Autor: Conxa Ferri Rueda| José Vicente Olmos Martínez Editorial: Edicep Cb Editorial Idioma: es-ES Formato: tapa blanda. …

Zustand: As New. : Lectures per créixer 1 es un libro de texto para primer curso de primaria, perteneciente al proyecto Mésquecontes. Escrito por Conxa Gordó Martínez y María Palmero Cremades, este libro está diseñado para apoyar el aprendizaje de los niños en su primer año de educación primaria. El libro está escrito en catalán y es una herramienta educativa valiosa para los estudiantes de habla catalana. EAN: 9788447921669 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Lectures per créixer 1 Autor: Conxa Gordó Martínez| María Palmero Cremades Editorial: Edicions Baula Idioma: ca Páginas: 96 Formato: tapa blanda. Bosch I Castellsagué, Montse (illustrator).…

Zustand: New.

Zustand: New.

Zustand: New.

Zustand: Good. : Lectures per créixer 4 es un libro de texto para estudiantes de cuarto curso de primaria. Forma parte del proyecto Mésquecontes y está escrito en catalán. El libro aborda temas educativos y de valores, con el objetivo de fomentar el crecimiento personal y académico de los estudiantes. Cuenta con ilustraciones de Olga Pérez Alonso y la colaboración de Òscar Vendrell Corrons como traductor. EAN: 9788447921690 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Lectures per créixer 4 Autor: Conxa Gordó Martínez| María Palmero Cremades Editorial: Edicions Baula Idioma: ca Páginas: 96 Formato: tapa blanda. Pérez Alonso, Olga (illustrator).…

Zustand: New. Idioma/Language: Español. Un grupo de investigadoras e investigadores de la educación de diferentes universidades y distintos países de Europa y Latinoamérica alimenta con sus textos el necesario debate en el contexto actual sobre el currículum y su concreción en los materiales didácticos, y más concretamente en el libro de texto escolar. ¿Qué problemáticas se investigan? ¿Cuáles son los avances? ¿Qué se silencia y qué culturas se refuerzan en sus contenidos? ¿Hay dependencias y condicionamientos del mercado? Libros de texto digitales, ¿más de lo mismo? ¿Qué relación se establece entre el uso del libro de texto y el desarrollo profesional docente? ¿Cuáles son las políticas de colonización cultural mediadas por el libro de texto? ¿Qué estrategias analíticas facilitan el estudio del discurso hegemónico en el libro de texto? ¿Qué concepto de lo público activamos en el libro de texto? ¿Qué alternativas encontramos? Estas y otras cuestiones se plantean aquí con la intención de actualizar y fomentar la discusión necesaria ante cualquier preocupación sobre la innovación y mejora de la escuela. Los diferentes capítulos del libro constituyen también un sentido reconocimiento al trabajo del doctor Jaume Martínez-Bonafé, uno de los investigadores más intensamente preocupados por estas temáticas ?a lo largo de su carrera profesional. Los textos recogidos en esta obra por parte de los diferentes autores han supuesto un ejercicio de diálogo académico permanente?con?su?obra. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Zustand: New.

Softcover. Zustand: Fine. Entre algodones.

Zustand: Bueno. Tandem Valencia 2004.164pp.Ilustraciones b/n.20x15cm.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Un grupo de investigadoras e investigadores de la educación de diferentes universidades y distintos países de Europa y Latinoamérica alimenta con sus textos el necesario debate en el contexto actual sobre el currículum y su concreción en los materiales didácticos, y más concretamente en el libro de texto escolar. ¿Qué problemáticas se investigan ¿Cuáles son los avances ¿Qué se silencia y qué culturas se refuerzan en sus contenidos ¿Hay dependencias y condicionamientos del mercado Libros de texto digitales, ¿más de lo mismo ¿Qué relación se establece entre el uso del libro de texto y el desarrollo profesional docente ¿Cuáles son las políticas de colonización cultural mediadas por el libro de texto ¿Qué estrategias analíticas facilitan el estudio del discurso hegemónico en el libro de texto ¿Qué concepto de lo público activamos en el libro de texto ¿Qué alternativas encontramos Estas y otras cuestiones se plantean aquí con la intención de actualizar y fomentar la discusión necesaria ante cualquier preocupación sobre la innovación y mejora de la escuela.ááLos diferentes capítulos del libro constituyen también un sentido reconocimiento al trabajo del doctor Jaume Martínez-Bonafé, uno de los investigadores más intensamente preocupados por estas temáticas a lo largo de su carrera profesional. Los textos recogidos en esta obra por parte de los diferentes autores han supuesto un ejercicio de diálogo académico permanente con su obra.áá.…

Rústica. Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. 01. LIBRO.

Rústica. Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. 01. Un grupo de investigadoras e investigadores de la educación de diferentes universidades y distintos países de Europa y Latinoamérica alimenta con sus textos el necesario debate en el contexto actual sobre el currículum y su concreción en los materiales didácticos, y más concretamente en el libro de texto escolar. Qué problemáticas se investigan? Cuáles son los avances? Qué se silencia y qué culturas se refuerzan en sus contenidos? Hay dependencias y condicionamientos del mercado? Libros de texto digitales, más de lo mismo? Qué relación se establece entre el uso del libro de texto y el desarrollo profesional docente? Cuáles son las políticas de colonización cultural mediadas por el libro de texto? Qué estrategias analíticas facilitan el estudio del discurso hegemónico en el libro de texto? Qué concepto de lo público activamos en el libro de texto? Qué alternativas encontramos? Estas y otras cuestiones se plantean aquí con la intención de actualizar y fomentar la discusión necesaria ante cualquier preocupación sobre la innovación y mejora de la escuela.á. . á. . Los diferentes capítulos del libro constituyen también un sentido reconocimiento al trabajo del doctor Jaume Martínez-Bonafé, uno de los investigadores más intensamente preocupados por estas temáticas ?a lo largo de su carrera profesional. Los textos recogidos en esta obra por parte de los diferentes autores han supuesto un ejercicio de diálogo académico permanente?con?su?obra.á. . á. LIBRO.…

Zustand: Bien. Gracias, su compra ayuda a financiar programas para combatir el analfabetismo.

Zustand: Muy Bien. Gracias, su compra ayuda a financiar programas para combatir el analfabetismo. Pérez Alonso, Olga (illustrator).