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Zustand: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.
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Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Il nuovo PEI su base ICF: guida alla compilazione. Nuova edizione aggiornata al Dl 153 del 01/08/2023, a partire dal Dl 182 del 29/12/2020. Ediz. ... accesso online (Guide professione insegnante)
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Il Progetto individuale dal profilo di funzionamento su base ICF al PEI: Le innovazioni in materia di inclusione scolastica (Guide psicopedagogiche) (Italian Edition)
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Il nuovo PEI su base ICF: guida alla compilazione. Nuova edizione aggiornata al Dl 153 del 01/08/2023, a partire dal Dl 182 del 29/12/2020. Ediz. ampliata. Con Contenuto digitale per accesso on line
Sprache: Italienisch
Verlag: Giunti EDU; Enlarged edizione (24 gennaio 2024), 2024
ISBN 10: 8809972686 ISBN 13: 9788809972681
Paperback. Zustand: New.
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Il nuovo PEI su base ICF: guida alla compilazione. Nuova edizione aggiornata al Dl 153 del 01/08/2023, a partire dal Dl 182 del 29/12/2020. Ediz. ampliata. Con Contenuto digitale per accesso on line
Sprache: Italienisch
Verlag: Giunti EDU; Enlarged edizione (24 gennaio 2024), 2024
ISBN 10: 8809972686 ISBN 13: 9788809972681
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Nel mondo dell'autismo. Sguardi per comprendere e valorizzare (I tascabili)
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Progress. Un software per la progettazione personalizzata nelle situazioni di disabilità
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L'autodeterminazione nelle persone con disabilità
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L'autodeterminazione nelle persone con disabilità: Percorsi educativi per svilupparla
Sprache: Italienisch
Verlag: Edizioni Centro Studi Erickson, 2016
ISBN 10: 8859010683 ISBN 13: 9788859010685
Softcover. Zustand: Fine. Leichte Abnutzungen; Gebogener Buchrücken; Geknickte Ecken. L'autodeterminazione rappresenta uno dei costrutti più importanti quando si parla di qualità della vita per le persone con disabilità e autismo, che però sperimentano grosse difficoltà a causa dei loro deficit cognitivi. Operare delle scelte, invece, richiede la consapevolezza dell'esistenza di alternative e la possibilità di dare giudizi basati su ogni opzione. Il volume, primo di questo genere in Italia, presenta un curricolo educativo per aiutare le persone con disabilità intellettive gravi e con autismo a sviluppare questa capacità. Propone anche una scala di valutazione e proposte che si prestano a essere sviluppate nei diversi contesti di vita delle persone.
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QUALITA DI VITA NELLA DISABILI
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Progress. Un software per la progettazione personalizzata nelle situazioni di disabilità
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Brossura. Zustand: new. Gussago, 2006; br., pp. 208, ill., cm 17x24.(Gea). Libro.
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Autismo, video modeling e realtà aumentata. Itinerari inclusivi per un'educazione di qualità. Con app (Biblioteca di testi e studi)
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L'autodeterminazione nelle persone con disabilità. Percorsi educativi per svilupparla
Sprache: Italienisch
Verlag: Erickson (17 marzo 2016), 2016
ISBN 10: 8859010683 ISBN 13: 9788859010685
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Cosa funziona nella didattica speciale e inclusiva
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L'autismo a scuola. Quattro parole chiave per l'integrazione
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In den WarenkorbBrossura. Zustand: new. Roma, 2011; br., pp. 374, cm 24,1x17,1.(Scuolafacendo. Manuali. 21). Un allievo con bisogni speciali e particolari come quello affetto da disturbo autistico può trovare nella scuola un ambiente idoneo per il suo sviluppo e per la sua integrazione sociale? Ha senso perseguire obiettivi di inclusione per un bambino che risulta poco attrezzato per vivere con gli altri, enfatizzando deficit a livello di interazione sociale, comunicazione sociale, comportamento e tipologia di interessi? Il volume intende dare risposta a tali quesiti di fondo e, adottando un approccio pragmatico e operativo, presenta numerose linee d'azione in grado di rendere l'esperienza scolastica degli allievi con autismo un'opportunità davvero importante di crescita e interazione. Certamente il progetto inclusivo riveste grande complessità e richiede un'alleanza significativa fra tutti gli attori chiamati ad intervenire: non solo il personale educativo, ma anche le famiglie, i servizi specialistici, gli enti locali, le associazioni. Progettazione, Organizzazione, Didattica speciale e Compagni sono le quattro parole chiave che identificano altrettanti percorsi di lavoro per centrare il bersaglio dell'integrazione. Libro.
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Che cos' è l' autismo infantile
Anbieter: Biblioteca di Babele, Tarquinia, VT, Italien
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Zustand: OTTIMO USATO. IED. I tascabili ITALIANO Libro usato che è già stato letto, ma in condizioni ottime. Nessun danno evidente alle coperte, potrebbe presentare minimi segni di usura alle copertine e alle pagine. Nessuna pagina mancante o strappata, nessuna sottolineatura/evidenziazione di testo né scritte ai margini. La foto corrisponde al libro in vendita. Altre foto su richiesta. Volume n. XLI ( 41 ) della collana. Numero pagine 155.
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L AUTODETERMINAZIONE NELLE PER (Italian)
Anbieter: Brook Bookstore, Milano, MI, Italien
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Lucio Cottini - Didattica Speciale Per L'educatore Socio-pedagogico (Italian)
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QUALITA DI VITA NELLA DISABILI (ZORZI)
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Autismo come e cosa fare con bambini e ragazzi a scuola. Metodologie, strategie e materiali operativi per ciascuna delle aree del PEI. Nuova ediz. Con ... e accesso online (Guide psicopedagogiche)
Anbieter: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italien
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DIDATTICA SPECIALE E INCLUSIONE SCOLASTICA
Anbieter: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italien
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L'allievo con autismo a scuola. Percorsi per l'inclusione
Anbieter: Libro Co. Italia Srl, San Casciano Val di Pesa, FI, Italien
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EUR 38,00
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In den WarenkorbBrossura. Zustand: new. Roma, 2022; br., pp. 448, cm 12x24. Muoversi nella prospettiva dell'inclusione significa rispondere alle specificità individuali con sistemi scolastici idonei ad accogliere tutti e ad articolarsi in relazione alle esigenze di ciascuno. Non sono soltanto le caratteristiche del singolo a dover essere portate in primo piano, ma anche i contesti, con la necessità di rimuovere gli ostacoli all'apprendimento e alla partecipazione. Ciò è fondamentale quando in classe sono presenti alunni con disturbi dello spettro autistico che manifestano differenze quantitative e qualitative nei livelli di abilità. Il volume descrive le particolarità di questa condizione e suggerisce dei percorsi in grado di coniugare l'utilizzo di strategie validate, l'adattamento dei contesti e il coinvolgimento di tutte le risorse, prima fra tutte quella dei compagni. Le storie di sette allievi e le numerose esemplificazioni assicurano quella dimensione operativa capace di arricchire il lavoro quotidiano degli insegnanti e degli educatori, dalla scuola dell'infanzia alla secondaria di secondo grado. Libro.
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Didattica speciale e inclusione scolastica
Anbieter: Libro Co. Italia Srl, San Casciano Val di Pesa, FI, Italien
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In den WarenkorbBrossura. Zustand: new. Roma, 2017; br., pp. 435, cm 24x12.(Manuali Universitari). Porre l'inclusione al centro delle politiche e delle prassi educative significa concentrare l'attenzione sulle esigenze diversificate di tutti gli allievi, nessuno escluso, nel rispetto del principio di pari opportunità e di partecipazione attiva di ognuno. La prospettiva dell'inclusione scolastica è sviluppata nel volume su quattro piani fra loro integrati: il piano dei principi, che tende a sottolineare come ogni individuo, indipendentemente dai tratti culturali o personali, sia un'entità costitutiva dell'istituzione sociale, che trova nella piena valorizzazione di rutti la sua stessa ragione d'essere; il piano organizzativo, inteso come interazione e coordinamento fra i diversi attori che entrano in gioco, sia interni che esterni alla scuola; il piano metodologico-didattico, che si riferisce alle procedure da mettere in campo per promuovere il successo formativo e il ruolo attivo di ogni allievo; e infine il piano dell'evidenza empirica, che fissa l'attenzione sulle ricerche che hanno affrontato il tema dell'educazione inclusiva, al fine di giustificarne l'applicazione generalizzata. Nei capitoli viene enfatizzata la dimensione operativa, associando alla trattazione teorica di ogni argomento delle proposte curricolari riferite a diverse situazioni e ambiti disciplinari. Libro.
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Autismo e didattica. Potenziare gli interventi in classe con materiali dedicati all'Area cognitivo-curricolare completati da attività per le abilità . e di comunicazione. Con espansione online
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Didattica speciale e inclusione scolastica
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Il nuovo PEI su base ICF: guida alla compilazione. Nuova edizione aggiornata al Dl 153 del 01/08/2023, a partire dal Dl 182 del 29/12/2020. Ediz. ampliata. Con Contenuto digitale per accesso on line
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Lucio Cottini - Didattica Speciale E Inclusione Scolastica (Italian)
Anbieter: Brook Bookstore, Milano, MI, Italien
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EUR 43,02
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