Cottini lucio (42 Ergebnisse)
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Autismo, video modeling e realtà aumentata. Itinerari inclusivi per un'educazione di qualità. Con app (Biblioteca di testi e studi)
Cottini, Lucio; Pascoletti, Stefano; D'Agostini, Marco; Emili, Enrico Angelo; Munaro, Claudia
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Zustand: OTTIMO USATO. IED. I tascabili ITALIANO Libro usato che è già stato letto, ma in condizioni ottime. Nessun danno evidente alle coperte, potrebbe presentare minimi segni di usura alle copertine e alle pagine. Nessuna pagina mancante o strappata, nessuna sottolineatura/evidenziazione di testo né scritte ai margini. La fot…o corrisponde al libro in vendita. Altre foto su richiesta. Volume n. XLI ( 41 ) della collana. Numero pagine 155.
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Brossura. Zustand: new. Roma, 2022; br., pp. 448, cm 12x24. Muoversi nella prospettiva dell'inclusione significa rispondere alle specificità individuali con sistemi scolastici idonei ad accogliere tutti e ad articolarsi in relazione alle esigenze di ciascuno. Non sono soltanto le caratteristiche del singolo a dover essere portat…e in primo piano, ma anche i contesti, con la necessità di rimuovere gli ostacoli all'apprendimento e alla partecipazione. Ciò è fondamentale quando in classe sono presenti alunni con disturbi dello spettro autistico che manifestano differenze quantitative e qualitative nei livelli di abilità. Il volume descrive le particolarità di questa condizione e suggerisce dei percorsi in grado di coniugare l'utilizzo di strategie validate, l'adattamento dei contesti e il coinvolgimento di tutte le risorse, prima fra tutte quella dei compagni. Le storie di sette allievi e le numerose esemplificazioni assicurano quella dimensione operativa capace di arricchire il lavoro quotidiano degli insegnanti e degli educatori, dalla scuola dell'infanzia alla secondaria di secondo grado. Libro.
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Brossura. Zustand: new. Roma, 2017; br., pp. 435, cm 24x12.(Manuali Universitari). Porre l'inclusione al centro delle politiche e delle prassi educative significa concentrare l'attenzione sulle esigenze diversificate di tutti gli allievi, nessuno escluso, nel rispetto del principio di pari opportunità e di partecipazione attiva…di ognuno. La prospettiva dell'inclusione scolastica è sviluppata nel volume su quattro piani fra loro integrati: il piano dei principi, che tende a sottolineare come ogni individuo, indipendentemente dai tratti culturali o personali, sia un'entità costitutiva dell'istituzione sociale, che trova nella piena valorizzazione di rutti la sua stessa ragione d'essere; il piano organizzativo, inteso come interazione e coordinamento fra i diversi attori che entrano in gioco, sia interni che esterni alla scuola; il piano metodologico-didattico, che si riferisce alle procedure da mettere in campo per promuovere il successo formativo e il ruolo attivo di ogni allievo; e infine il piano dell'evidenza empirica, che fissa l'attenzione sulle ricerche che hanno affrontato il tema dell'educazione inclusiva, al fine di giustificarne l'applicazione generalizzata. Nei capitoli viene enfatizzata la dimensione operativa, associando alla trattazione teorica di ogni argomento delle proposte curricolari riferite a diverse situazioni e ambiti disciplinari. Libro.
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brossura paperback. Zustand: Very Good. 272 p. paperback 9788871444901 Molto buono (Very Good) leggeri segni d'uso. Book.
Autismo na escola: Estratégias eficazes para professores
Al-Ghani, K. I.; Arduino, Giuseppe Maurizio; Asperger, Hans; Attanasio, Anna Rita; Attwood, Tony; Baron-Cohen, Simon; Bentenuto, Arianna; Bucci, Barbara; Cafiero, Joanne M.; Caretto, Flavia; Ferraris, Paolo Cornaglia; Costantino, Maria Antonella; Cottini, Lucio; Cottone, Francesca; Cramerotti, Sofia; Vecchia, Chiara Dalla; Clercq, Hilde De; Meo, Tiziana De; Devel, Maria; Dibattista, Gabriella; Dyrbjerg, Pernille; Frith, Uta; Fulceri, Francesca; Gallese, Vittorio; Grandin, Temple; Gray, Carol A.; Gutstein, Steven E.; Hadwin, Julie; Happé, Francesca; Howlin, Patricia; Ianes, Dario; Keller, Roberto; Kenward, Lynda; Kluth, Paula; Kunce, Lynda J.; Kluth, Wendy; Lord, Catherine; Malagoli, Chiara; Maschietto, Dino; Menazza, Cristina; Mesibov, Gary
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paperback. Esta obra apresenta de forma clara as características do transtorno do espectro autista, os principais instrumentos de avaliação e intervenção psicoeducativa, além das estratégias mais eficazes para lidar com comportamentos desafiadores. A obra inclui atualizações sobre diagnóstico, epidemiologia, etiologia e genética…, além de temas atuais, como o autismo em meninas e a importância da mediação entre pares no processo de aprendizagem. Com uma abordagem teórico-prática, a obra oferece diversas estratégias e materiais aplicáveis no dia a dia escolar de estudantes com TEA.
