Daniel scholl (39 Ergebnisse)
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Radical Healing: Hypnosis Practitioner's Guide to Harnessing the Healing Power of the Educational Pre-Talk (The Devil's Therapy)
Webber, Wendie; Scholl, Barbara; Allerton, Scott; Ghanime, Daniel
Sprache: Englisch
Verlag: Mind Design Hypnosis, 2021
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Sprache: Englisch
Verlag: Wendie Webber, 2025
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Sprache: Englisch
Verlag: Wendie Webber, 2025
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Sprache: Englisch
Verlag: Addison Wesley Professional, 2016
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Radical Healing: Hypnosis Practitioner's Guide to Harnessing the Healing Power of the Educational Pre-Talk (The Devil's Therapy)
Webber, Wendie; Scholl, Barbara; Allerton, Scott; Ghanime, Daniel
Sprache: Englisch
Verlag: Mind Design Hypnosis, 2021
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Entdecken und verstehen Band 3: 9./10. Schuljahr - Geschichtsbuch - Differenzierende Ausgabe Thüringen ab 2024 - Schulbuch
Schöll, Jürgen; Roth, Katrin; Basel, Florian; Englhardt, Judith; Sowade, Tobias; Heinz, Michael; Fleing, Elke; Peschel, Andreas; Geißler, Daniel; Müller, Stefanie; Herrmann-Nitz, Kerstin; Wenzel, Birgit; Fels, Matthias; Gruner-Basel, Carola; Grashiller, Kathrin; Heber, Caroline; Wider, Matthias; Berger-V. D. Heide, Thomas; Bruchertseifer, Heike; Thammer, Doris; Oomen, Hans-Gert; Schuster, Maximilian
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Sprache: Englisch
Verlag: Addison-Wesley Professional, 2016
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 320 pages. 9.00x7.00x1.00 inches. In Stock.
An Introductory Resource Guide for Implementing the Health Insurance Portability and Accountability Act (HIPAA) Security Rule
Scholl, Matthew; Stine, Kevin; Hash, Joan; Bowen, Pauline; Johnson, Arnold; Smith, Carla Dancy; Steinberg, Daniel I.
Sprache: Englisch
Verlag: CreateSpace Independent Publishing Platform, 2008
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Entdecken und verstehen Band 3: 9./10. Schuljahr - Geschichtsbuch - Differenzierende Ausgabe Thüringen ab 2024 - Schulbuch
Schöll, Jürgen; Roth, Katrin; Basel, Florian; Englhardt, Judith; Sowade, Tobias; Heinz, Michael; Fleing, Elke; Peschel, Andreas; Geißler, Daniel; Müller, Stefanie; Herrmann-Nitz, Kerstin; Wenzel, Birgit; Fels, Matthias; Gruner-Basel, Carola; Grashiller, Kathrin; Heber, Caroline; Wider, Matthias; Berger-V. D. Heide, Thomas; Bruchertseifer, Heike; Thammer, Doris; Oomen, Hans-Gert; Schuster, Maximilian
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Wie verändern sich Lernen und unser Verständnis von Lernen, wenn ChatGPT eine Frage schneller beantwortet als jede Recherche im Nachschlagewerk Was bedeutet es für die Rolle von Lehrenden, wenn Lernende ihre Überlegungen bereits in einer frühen, noch unsicheren Phase des Denkens und Verstehens… mithilfe Künstlicher Intelligenz (KI) strukturieren, hinterfragen oder weiterentwickeln Welchem Wandel unterliegt der Anspruch an didaktisches Design, wenn digitale Assistenten für Lernende wie Lehrende zu Gesprächspartnern werden Welchen Einfluss hat der ubiquitäre Einsatz von KI auf Lehr-Lerninhalte und Bildungsziele in Schule, Hochschule und weiteren Bildungskontexten Und wie verändert sich die Beziehung zur Welt und zu sich selbst, wenn KI zum ständigen Begleiter des Denkens wird Beiträge:01 Forschendes Lernen mit KI in der Hochschule02 Die Entwicklung der Handlungsfähigkeit beim Einsatz vonKI-Tools zur Python-Programmierung. Eine Grounded-Theory-Studie zum Einsatz von KI-Tools im projektbasierten Lernen anHochschulen03 Zum Umgang mit 'Wahr-Scheinlichkeiten'. Lehr- und Forschungsprojektzur KI-gestützten Literaturarbeit04 How to tell a Story - Storytelling mitt els KI zur Gestaltung vonLehr-Lern-Szenarien05 Förderung KI-bezogener Kompetenzen bei Lehramtsstudierenden.Praxis- und theorieorienti erte Entwicklung und Evaluati oneines hochschuldidakti schen Konzepts06 Künstliche Intelligenz und Inklusion aus der Sicht (angehender)Lehrkräft e - eine explorati ve Studie zum chancengerechtenEinsatz generati ver KI07 Wenn der KI-Tutor kommt. Didakti k in postdigitalen Zeiten08 Hey Google, Mama oder ChatGPT. Selbstständige und nichtselbstständige Hausaufgabenbearbeitung von Schüler:innender Sekundarstufe IAllgemeiner Teil09 Körper und Hochschullehre: Dimensionen der Wahrnehmungdurch DozierendeRezensionen10 Sammelrezension zum Schwerpunktt hemaCall for Papers 2026 209 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Wie verändern sich Lernen und unser Verständnis von Lernen, wenn ChatGPT eine Frage schneller beantwortet als jede Recherche im Nachschlagewerk Was bedeutet es für die Rolle von Lehrenden, wenn Lernende ihre Überlegungen bereits in einer frühen, noch unsicheren Phase des Denkens und Verstehens… mithilfe Künstlicher Intelligenz (KI) strukturieren, hinterfragen oder weiterentwickeln Welchem Wandel unterliegt der Anspruch an didaktisches Design, wenn digitale Assistenten für Lernende wie Lehrende zu Gesprächspartnern werden Welchen Einfluss hat der ubiquitäre Einsatz von KI auf Lehr-Lerninhalte und Bildungsziele in Schule, Hochschule und weiteren Bildungskontexten Und wie verändert sich die Beziehung zur Welt und zu sich selbst, wenn KI zum ständigen Begleiter des Denkens wird Beiträge:01 Forschendes Lernen mit KI in der Hochschule02 Die Entwicklung der Handlungsfähigkeit beim Einsatz vonKI-Tools zur Python-Programmierung. Eine Grounded-Theory-Studie zum Einsatz von KI-Tools im projektbasierten Lernen anHochschulen03 Zum Umgang mit 'Wahr-Scheinlichkeiten'. Lehr- und Forschungsprojektzur KI-gestützten Literaturarbeit04 How to tell a Story - Storytelling mitt els KI zur Gestaltung vonLehr-Lern-Szenarien05 Förderung KI-bezogener Kompetenzen bei Lehramtsstudierenden.Praxis- und theorieorienti erte Entwicklung und Evaluati oneines hochschuldidakti schen Konzepts06 Künstliche Intelligenz und Inklusion aus der Sicht (angehender)Lehrkräft e - eine explorati ve Studie zum chancengerechtenEinsatz generati ver KI07 Wenn der KI-Tutor kommt. Didakti k in postdigitalen Zeiten08 Hey Google, Mama oder ChatGPT. Selbstständige und nichtselbstständige Hausaufgabenbearbeitung von Schüler:innender Sekundarstufe IAllgemeiner Teil09 Körper und Hochschullehre: Dimensionen der Wahrnehmungdurch DozierendeRezensionen10 Sammelrezension zum Schwerpunktt hemaCall for Papers 2026 209 pp. Deutsch.
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perfect. Zustand: Brand New. 312 pages. German language. 7.52x0.59x10.28 inches. In Stock.
Entdecken und verstehen Band 3: 9./10. Schuljahr - Geschichtsbuch - Differenzierende Ausgabe Thüringen ab 2024 - Schulbuch
Schöll, Jürgen; Roth, Katrin; Basel, Florian; Englhardt, Judith; Sowade, Tobias; Heinz, Michael; Fleing, Elke; Peschel, Andreas; Geißler, Daniel; Müller, Stefanie; Herrmann-Nitz, Kerstin; Wenzel, Birgit; Fels, Matthias; Gruner-Basel, Carola; Grashiller, Kathrin; Heber, Caroline; Wider, Matthias; Berger-V. D. Heide, Thomas; Bruchertseifer, Heike; Thammer, Doris; Oomen, Hans-Gert; Schuster, Maximilian
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Entdecken und verstehen Band 3: 9./10. Schuljahr - Geschichtsbuch - Differenzierende Ausgabe Thüringen ab 2024 - Schulbuch
Schöll, Jürgen; Roth, Katrin; Basel, Florian; Englhardt, Judith; Sowade, Tobias; Heinz, Michael; Fleing, Elke; Peschel, Andreas; Geißler, Daniel; Müller, Stefanie; Herrmann-Nitz, Kerstin; Wenzel, Birgit; Fels, Matthias; Gruner-Basel, Carola; Grashiller, Kathrin; Heber, Caroline; Wider, Matthias; Berger-V. D. Heide, Thomas; Bruchertseifer, Heike; Thammer, Doris; Oomen, Hans-Gert; Schuster, Maximilian
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Anbieter: Antiquariat Alte Seiten - Jochen Mitter, Göttingen, DeutschlandAntiquariat Alte Seiten - Jochen Mitter
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kt. 2. 358 S., graph. Darst., Wegen der EPR-Bestimmungen liefern wir nicht nach Bulgarien, Dänemark, Estland, Griechenland, Irland, Litauen, Luxemburg, Malta, Kroatien, Polen, Portugal, Rumänien, Schweden, Slowakei, Slowenien und Ungarn. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 504.
Radical Healing: Hypnosis Practitioner's Guide to Harnessing the Healing Power of the Educational Pre-Talk
Webber, Wendie; Scholl, Barbara; Allerton, Scott; Ghanime, Daniel
Sprache: Englisch
Verlag: Mind Design Hypnosis, 2021
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Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes KönigreichMajestic Books
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EUR 18,71
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Radical Healing: Hypnosis Practitioner's Guide to Harnessing the Healing Power of the Educational Pre-Talk
Webber, Wendie; Scholl, Barbara; Allerton, Scott; Ghanime, Daniel
Sprache: Englisch
Verlag: Mind Design Hypnosis, 2021
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EUR 24,44
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Radical Healing: Hypnosis Practitioner's Guide to Harnessing the Healing Power of the Educational Pre-Talk
Webber, Wendie; Scholl, Barbara; Allerton, Scott; Ghanime, Daniel
Sprache: Englisch
Verlag: Mind Design Hypnosis, 2021
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Sprache: Deutsch
Verlag: Waxmann Verlag, 2018
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Die Bildungs- und Unterrichtsreformen nach der Jahrtausendwende sind nicht spurlos am allgemeinbildenden Paedagogikunterricht vorbeigegangen. Die sukzessive Standardisierung, die outputorientierte Steuerung und Entwicklung sowie eine Mobilisierung der Fachle.
- Softcover
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Wie verändern sich Lernen und unser Verständnis von Lernen, wenn ChatGPT eine Frage schneller beantwortet als jede Recherche im Nachschlagewerk Was bedeutet es für die Rolle von Lehrenden, wenn Lernende ihre Überlegungen bereits in einer frühen, noch unsicheren Phase des Denkens und Verstehen…s mithilfe Künstlicher Intelligenz (KI) strukturieren, hinterfragen oder weiterentwickeln Welchem Wandel unterliegt der Anspruch an didaktisches Design, wenn digitale Assistenten für Lernende wie Lehrende zu Gesprächspartnern werden Welchen Einfluss hat der ubiquitäre Einsatz von KI auf Lehr-Lerninhalte und Bildungsziele in Schule, Hochschule und weiteren Bildungskontexten Und wie verändert sich die Beziehung zur Welt und zu sich selbst, wenn KI zum ständigen Begleiter des Denkens wird Beiträge:01 Forschendes Lernen mit KI in der Hochschule02 Die Entwicklung der Handlungsfähigkeit beim Einsatz vonKI-Tools zur Python-Programmierung. Eine Grounded-Theory-Studie zum Einsatz von KI-Tools im projektbasierten Lernen anHochschulen03 Zum Umgang mit 'Wahr-Scheinlichkeiten'. Lehr- und Forschungsprojektzur KI-gestützten Literaturarbeit04 How to tell a Story - Storytelling mitt els KI zur Gestaltung vonLehr-Lern-Szenarien05 Förderung KI-bezogener Kompetenzen bei Lehramtsstudierenden.Praxis- und theorieorienti erte Entwicklung und Evaluati oneines hochschuldidakti schen Konzepts06 Künstliche Intelligenz und Inklusion aus der Sicht (angehender)Lehrkräft e - eine explorati ve Studie zum chancengerechtenEinsatz generati ver KI07 Wenn der KI-Tutor kommt. Didakti k in postdigitalen Zeiten08 Hey Google, Mama oder ChatGPT. Selbstständige und nichtselbstständige Hausaufgabenbearbeitung von Schüler:innender Sekundarstufe IAllgemeiner Teil09 Körper und Hochschullehre: Dimensionen der Wahrnehmungdurch DozierendeRezensionen10 Sammelrezension zum Schwerpunktt hemaCall for Papers 2026.
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Verlag: Henri Charles-Lavauzelle
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In den WarenkorbTrade Paperback. Third Edition. Near very good condition. Front cover detached. Text in French. Front cover splitting along spine. Slight chipping to spine. Slight dampstaining to bottom edge of text block. Dates pencilled on front cover and title page.
