David teather (31 Ergebnisse)
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Information Technology in Educational Management for the Schools of the Future : Proceedings, International Conference on Information Technology in Educational Management (ITEM), Hong Kong, 1996
International Conference on Information Technology in Educational Management (ITEM)
Sprache: Englisch
Verlag: Chapman & Hall, Ltd., New York, New York, U.S.A., 1997
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Information Technology in Educational Management for the Schools of the Future : Ifip Tc3/Wg 3.4 International Conference on Information Technology in Educational Management (Item), 22-26 July 1996, Hong Kong
Fung, Alex C. W. (EDT); Visscher, Adrie J. (EDT); Barta, Ben-Zion (EDT); Teather, David C. B. (EDT)
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Taschenbuch. Zustand: Neu. China in Transition | Issues and Policies | David C. B. Teather (u. a.) | Taschenbuch | xxvii | Englisch | 1999 | Palgrave Macmillan | EAN 9780333731345 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: p…reigu.
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Information Technology in Educational Management for the Schools of the Future : Ifip Tc3/Wg 3.4 International Conference on Information Technology in Educational Management (Item), 22-26 July 1996, Hong Kong
Fung, Alex C. W. (EDT); Visscher, Adrie J. (EDT); Barta, Ben-Zion (EDT); Teather, David C. B. (EDT)
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Information Technology in Educational Management for the Schools of the Future : Ifip Tc3/Wg 3.4 International Conference on Information Technology in Educational Management (Item), 22-26 July 1996, Hong Kong
Fung, Alex C. W. (EDT); Visscher, Adrie J. (EDT); Barta, Ben-Zion (EDT); Teather, David C. B. (EDT)
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Information Technology in Educational Management for the Schools of the Future : Ifip Tc3/Wg 3.4 International Conference on Information Technology in Educational Management (Item), 22-26 July 1996, Hong Kong
Fung, Alex C. W. (EDT); Visscher, Adrie J. (EDT); Barta, Ben-Zion (EDT); Teather, David C. B. (EDT)
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Information Technology in Educational Management for the Schools of the Future | IFIP TC3/ WG 3.4 International Conference on Information Technology in Educational Management (ITEM), 22-26 July 1996, Hong Kong | A. Fung (u. a.) | Taschenbuch | IFIP Advances in Information and Communication Technology |… xii | Englisch | 2013 | Springer | EAN 9781475754971 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book is for both specialist and generalist. For Information Technology (IT) and Educational Management (EM) researchers, it brings together the latest information and analysis of ITEM projects in eleven countries. But the issues raised by this c…ollection of papers are so important for schools, school systems and the future of education that it is essential reading not only for researchers but also for teachers, administrators and all concerned with the planning and governance of our education systems. New technologies may improve our lives in two ways: by enabling us to do things better (accomplishing what we do already more efficiently) and by enabling us to do better things (accomplishing new things that we were not able to do before). Sometimes 'doing things better' merges into 'doing better things'. Thus in the 19th century the coming of the railway enabled our forbears to accomplish their existing journies in less time and in greater comfort. But it also opened up the prospect of new journies to more distant places, and led ultimately to far-reaching changes in lifestyles in new, commuter settlements far from the old city centres. So it is in the present day with Information Technology in Educational Management. Some of the papers in this volume focus on specialist tasks, for example how to develop a computer-based decision-support system to help those drawing up school timetables. Others address situations in which the power of the technology offers us the potential to change radically what we do.
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Buch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book is for both specialist and generalist. For Information Technology (IT) and Educational Management (EM) researchers, it brings together the latest information and analysis of ITEM projects in eleven countries. But the issues raised…by this collection of papers are so important for schools, school systems and the future of education that it is essential reading not only for researchers but also for teachers, administrators and all concerned with the planning and governance of our education systems. New technologies may improve our lives in two ways: by enabling us to do things better (accomplishing what we do already more efficiently) and by enabling us to do better things (accomplishing new things that we were not able to do before). Sometimes 'doing things better' merges into 'doing better things'. Thus in the 19th century the coming of the railway enabled our forbears to accomplish their existing journies in less time and in greater comfort. But it also opened up the prospect of new journies to more distant places, and led ultimately to far-reaching changes in lifestyles in new, commuter settlements far from the old city centres. So it is in the present day with Information Technology in Educational Management. Some of the papers in this volume focus on specialist tasks, for example how to develop a computer-based decision-support system to help those drawing up school timetables. Others address situations in which the power of the technology offers us the potential to change radically what we do. 212 pp. Englisch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book is for both specialist and generalist. For Information Technology (IT) and Educational Management (EM) researchers, it brings together the latest information and analysis of ITEM projects in eleven countries. But the issues…raised by this collection of papers are so important for schools, school systems and the future of education that it is essential reading not only for researchers but also for teachers, administrators and all concerned with the planning and governance of our education systems. New technologies may improve our lives in two ways: by enabling us to do things better (accomplishing what we do already more efficiently) and by enabling us to do better things (accomplishing new things that we were not able to do before). Sometimes 'doing things better' merges into 'doing better things'. Thus in the 19th century the coming of the railway enabled our forbears to accomplish their existing journies in less time and in greater comfort. But it also opened up the prospect of new journies to more distant places, and led ultimately to far-reaching changes in lifestyles in new, commuter settlements far from the old city centres. So it is in the present day with Information Technology in Educational Management. Some of the papers in this volume focus on specialist tasks, for example how to develop a computer-based decision-support system to help those drawing up school timetables. Others address situations in which the power of the technology offers us the potential to change radically what we do. 212 pp. Englisch.
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Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Ben-Zion Barta is with Bar-Code Computers Ltd., IsraelThis book is for both specialist and generalist. For Information Technology (IT) and Educational Management (EM) researchers, it brings together the latest informati…on and analysis of ITEM p.
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Buch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book is for both specialist and generalist. For Information Technology (IT) and Educational Management (EM) researchers, it brings together the latest information and analysis of ITEM projects in eleven countries. But the issues raised by t…his collection of papers are so important for schools, school systems and the future of education that it is essential reading not only for researchers but also for teachers, administrators and all concerned with the planning and governance of our education systems. New technologies may improve our lives in two ways: by enabling us to do things better (accomplishing what we do already more efficiently) and by enabling us to do better things (accomplishing new things that we were not able to do before). Sometimes 'doing things better' merges into 'doing better things'. Thus in the 19th century the coming of the railway enabled our forbears to accomplish their existing journies in less time and in greater comfort. But it also opened up the prospect of new journies to more distant places, and led ultimately to far-reaching changes in lifestyles in new, commuter settlements far from the old city centres. So it is in the present day with Information Technology in Educational Management. Some of the papers in this volume focus on specialist tasks, for example how to develop a computer-based decision-support system to help those drawing up school timetables. Others address situations in which the power of the technology offers us the potential to change radically what we do.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 212 pp. Englisch.
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