Dean sutherland (101 Ergebnisse)
Java Coding Guidelines: 75 Recommendations for Reliable and Secure Programs
Sutherland, Dean, Long, Fred, Mohindra, Dhruv, Svoboda, David, Seacord, Robert
Sprache: Englisch
Verlag: Addison Wesley Professional, 2013
Serie: SEI Series in Software Engineering, Buch 17 von 27. Buch 17 von 27 - SEI Series in Software Engineering
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Java Coding Guidelines: 75 Recommendations for Reliable and Secure Programs
Sutherland, Dean, Long, Fred, Mohindra, Dhruv, Svoboda, David, Seacord, Robert
Sprache: Englisch
Verlag: Addison Wesley Professional, 2013
Serie: SEI Series in Software Engineering, Buch 17 von 27. Buch 17 von 27 - SEI Series in Software Engineering
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The CERT Oracle Secure Coding Standard for Java
Sutherland, Dean, Long, Fred, Mohindra, Dhruv, Svoboda, David, Seacord, Robert
Sprache: Englisch
Verlag: Addison Wesley Professional, 2011
Serie: SEI Series in Software Engineering, Buch 12 von 27. Buch 12 von 27 - SEI Series in Software Engineering
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The CERT Oracle Secure Coding Standard for Java
Sutherland, Dean, Long, Fred, Mohindra, Dhruv, Svoboda, David, Seacord, Robert
Sprache: Englisch
Verlag: Addison Wesley Professional, 2011
Serie: SEI Series in Software Engineering, Buch 12 von 27. Buch 12 von 27 - SEI Series in Software Engineering
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Webster, Steve; Rice, Frank; Dean Palmer, James; Sutherland, Kev; Marks, Todd; Hanson, Jacob; Eide, Harvard
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Paperback. Zustand: new. Paperback. Play is critical to childrens well-being and development. All students should have access to and adequate time for positive play experiences every day. Learning and Connecting in School Playgrounds invites parents, teachers, principals and education administrators to take another look at their… school playgrounds as spaces crucial to learning, well-being and development.This book combines research findings, commentary and the authors personal experiences and observations together with the views of teachers, principals, parents and students related to play and play spaces. Key content includes consideration of the role of adults in the school playground, the influence of technology on play, the challenges experienced by children transitioning to new school environments and consideration of strategies to support students access and participation in the playground. Cases are presented to illustrate the use of an audit tool to enhance school playgrounds. The future of school playgrounds is also considered through the reported hopes and dreams of adults and students and a range of recommendations are made for the review and development of schools outdoor play spaces.Learning and Connecting in School Playgrounds is written with a sense of urgency, calling for the recognition of positive play experiences as invaluable to childrens education. It includes important and challenging insights to inform and guide decision-making and will be an essential resource for all stakeholders who share responsibility for childrens participation and learning during school break-times. Learning and Connecting in School Playgrounds invites parents, teachers, principals and education administrators to take another look at their school playgrounds as spaces crucial to learning, well-being and development. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Paperback. Zustand: New. This fully revised and updated third edition presents teachers with a range of up-to-date evidence-based strategies they can use to tackle the challenges of inclusive education. An essential resource for the busy educator, each of the twenty-nine strategies explored in this book has a substantial researc…h base drawn from a range of countries, a strong theoretical rationale and clear guidelines on their implementation, as well as cautionary advice where necessary.Key features of the third edition include: An easy to follow structure divided into four categories: behavioural approaches, social strategies, cognitive strategies and mixed strategies Eight new chapters, focusing on topical areas such as neuroscience, social and emotional education, visual learning and communication and the transition from school to post-school environments Updated chapters that consider the most diverse and up-to-date research in education, psychology, health and technology Whilst the focus of this book is on children with special educational needs, the strategies are universally applicable, making this essential reading for all classroom teachers, school leaders, teacher educators and students, educational psychologists, special needs coordinators and consultants and educational researchers.
Law in a Nutshell: Admiralty Law
Maraist, Frank; Galligan Jr., Thomas; Sutherland, Dean; Kuebel, Sara
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paperback. Zustand: New. Brand New! Usually ships within one business day! This item is: Law in a Nutshell: Admiralty Law, Maraist, Galligan, et al.; 8th ed., 2022; '; ISBN: 9780314290755. For fastest delivery, choose Expedited Shipping. We represent the Internet's largest independent legal bookstore.
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Paperback. Zustand: New. This fully revised and updated third edition presents teachers with a range of up-to-date evidence-based strategies they can use to tackle the challenges of inclusive education. An essential resource for the busy educator, each of the twenty-nine strategies explored in this book has a substantial researc…h base drawn from a range of countries, a strong theoretical rationale and clear guidelines on their implementation, as well as cautionary advice where necessary.Key features of the third edition include: An easy to follow structure divided into four categories: behavioural approaches, social strategies, cognitive strategies and mixed strategies Eight new chapters, focusing on topical areas such as neuroscience, social and emotional education, visual learning and communication and the transition from school to post-school environments Updated chapters that consider the most diverse and up-to-date research in education, psychology, health and technology Whilst the focus of this book is on children with special educational needs, the strategies are universally applicable, making this essential reading for all classroom teachers, school leaders, teacher educators and students, educational psychologists, special needs coordinators and consultants and educational researchers.
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