Doetjes (57 Ergebnisse)
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Zustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Paperback. Zustand: new. Paperback. This Open Access volume brings together contributions to the research on coherence in teacher education from a transnational perspective. Using theoretical-conceptional, empirical as well as instructional approaches, the contributions explore structural, curricular, conceptual and personnel di…mensions of coherence. Within the EU Erasmus +-funded project ConnEcTEd (Coherence in European Teacher Education), an interdisciplinary and transnational consortium collaborated in the research and co-constructive development of coherent teaching and learning arrangements. The transnational team assessed links between different areas of professional knowledges as well as theory-practice approaches. The volume concludes with a final discussion by Esther T. Canrinus, one of the leading researchers on coherence in teacher education. This Open Access volume brings together contributions to the research on coherence in teacher education from a transnational perspective. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Verlag: Amsterdam, John Benjamins 2005 illustrated, 2005
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Zustand: New. In.
Verlag: John Benjamins Publishing, 2005
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In den WarenkorbSoft cover. Zustand: New. John Benjamins Publishing 2005 paperback viIi,242 pp. with illusterations text in English, A BRAND NEW BOOK UNUSED. Full refund if not satisfied. 24 hour despatch. If not pictured in this listing, a scan of the actual book is available on request.
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Zustand: New. pp. 280.
Weitere BilderVerlag: Holland Institute of Generative Linguistitics, 1997
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Anbieter: The Book Exchange, Amsterdam, NiederlandeThe Book Exchange
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Paperback. Zustand: Brand New. 277 pages. 8.27x5.83x8.27 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Amsterdam / Philadelphia, John Benjamins Publishing Company, 2006
- Hardcover
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Zustand: Gebraucht
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This Open Access volume brings together contributions to the research on coherence in teacher education from a transnational perspective. Using theoretical-conceptional, empirical as well as instructional approaches, the contributions explore structu…ral, curricular, conceptual and personnel dimensions of coherence. Within the EU Erasmus +-funded project ConnEcTEd (Coherence in European Teacher Education), an interdisciplinary and transnational consortium collaborated in the research and co-constructive development of coherent teaching and learning arrangements. The transnational team assessed links between different areas of professional knowledges as well as theory-practice approaches. The volume concludes with a final discussion by Esther T. Canrinus, one of the leading researchers on coherence in teacher education.
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In den WarenkorbAmsterdam, Benjamins, 2004. vii,228 pp. Paperback. (AVT 21).
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Coherence in European Teacher Education | Theoretical Models, Empirical Studies, Instructional Approaches | Gerard Doetjes (u. a.) | Taschenbuch | viii | Englisch | 2024 | Springer Vieweg | EAN 9783658437206 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-…Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Paperback. Zustand: new. Paperback. This Open Access volume brings together contributions to the research on coherence in teacher education from a transnational perspective. Using theoretical-conceptional, empirical as well as instructional approaches, the contributions explore structural, curricular, conceptual and personnel di…mensions of coherence. Within the EU Erasmus +-funded project ConnEcTEd (Coherence in European Teacher Education), an interdisciplinary and transnational consortium collaborated in the research and co-constructive development of coherent teaching and learning arrangements. The transnational team assessed links between different areas of professional knowledges as well as theory-practice approaches. The volume concludes with a final discussion by Esther T. Canrinus, one of the leading researchers on coherence in teacher education. This Open Access volume brings together contributions to the research on coherence in teacher education from a transnational perspective. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Hardcover. Zustand: Brand New. 320 pages. 9.75x6.75x0.75 inches. In Stock.
Arguments and Structure: Studies on the Architecture of the Sentence (Studies in Generative Grammar)
Sprache: Englisch
Verlag: Mouton De Gruyter, 2004
Serie: Studies in Generative Grammar [SGG], Buch 42 von 163. Buch 42 von 163 - Studies in Generative Grammar [SGG]
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- Hardcover
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Encuadernación de tapa dura. Zustand: New. DOETJES, J. / P. GONZALEZ, EDS.: ROMANCE LANGUAGES AND LINGUISTIC THEORY 2004. SELECTED PAPERS FROM "GOING ROMANCE", LEIDEN, 9-11 DECEMBER 2004. AMSTERDAM, 2006, viii 320 p. , 720 gr. Encuadernacion original. Nuevo. (LD-1-2) 720 gr. Libro.
- Hardcover
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Zustand: new.
Sprache: Englisch
Verlag: De Gruyter Mouton, 2004
Serie: Studies in Generative Grammar [SGG], Buch 42 von 163. Buch 42 von 163 - Studies in Generative Grammar [SGG]
- Hardcover
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Zustand: New. In.
- Hardcover
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Zustand: New.
- Hardcover
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- Hardcover
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Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
Sprache: Englisch
Verlag: De Gruyter Mouton, 2004
Serie: Studies in Generative Grammar [SGG], Buch 42 von 163. Buch 42 von 163 - Studies in Generative Grammar [SGG]
- Hardcover
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Hardcover. Zustand: Brand New. 768 pages. 9.96x7.13x1.85 inches. In Stock.
- Hardcover
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- Hardcover
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Hardcover. Zustand: new. Hardcover. This volume offers detailed accounts of current research in grammatical number in language. Following a detailed introduction, the chapters in the first three parts of the book explore the multiple research questions in the field and the complex problems surrounding the analysis of grammatical… number: Part I presents the background and foundational notions, Part II the morphological, semantic, and syntactic aspects, and Part III the different means of expressingplurality in the event domain.The final part offers fifteen case studies that include in-depth discussion of grammatical number phenomena in a range of typologically diverselanguages, written by - or in collaboration with - native speakers linguists or based on extensive fieldwork. The volume draws on work from a range of subdisciplines - including morphology, syntax, semantics, and psycholinguistics - and will be a valuable resource for students and scholars in all areas of theoretical, descriptive, and experimental linguistics. This book offers detailed accounts of current research in all aspects of grammatical number in language. It draws on work from a range of subdisciplines - including morphology, syntax, semantics, and psycholinguistics - and will be a valuable resource for students and scholars in all areas of theoretical, descriptive, and experimental linguistics. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
