Dreyfuss a e (20 Ergebnisse)
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Facilitating Team-Based Learning: A Peer Leader's Guide to Leading Learning Activities
McWilliams, Andrea L. (Author)/ Dreyfuss, A.E. (Author)/ Becvar, James E. (Author)
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Facilitando El Aprendizaje En Equipos: Una Guía de Ayuda al Líder de Grupo para Facilitar Actividades de Aprendizaje
McWilliams, Andrea L (Editor)/ Dreyfuss, A E (Editor)/ Becvar, James E (Editor)
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Signe, Image and Symbol / Signe, Image, Symbol
AA.VV. (Kepes, Gyorgy: edited by --- Arnheim, Rudolf - Bass, Saul - von Bertalanffy, Ludwig - Burchard, John E. - Carpenter, Edmund - Dreyfuss, Henry - Von Foerster, Heinz - Frank, Lawrence K. - Gibson, James J. - Giedion, S. - Hodin J. P. - Maslow, Abraham H. - Michelis, P. A. - Modley, Rudolf - Morris, C. and Sciadini, F. - Osborn, Robert - Reinhardt, Ad - Riesman, Paul - Rogers, Ernesto N. - Schmalenbach, Werner: essayes by)
Verlag: New York (New York-USA) - Hartford, Conn. (USA), George Braziller Inc. - Connecticut Printers (Printed in), 1966
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Very Good. II ed. della raccolta (I ed.: 1965 (?). A Theory of Pictorial Perception by James J. Gibson is reprinted from Audio-visual Communication Review, I:1, Winter, 1954 - The Painter's Handwriting by J. P. Hodin is reprinted from The Journal of Aesthetiscs and Art Criticism, VII:3, March, 1949). Vision +… Value Series. Testo in inglese. VIII grande/ (6)+282/ crat./ sovraccoperta in carta liscia con grafica in b/malva/salvia/n e con titoli in nero. Illustrazioni in b/n nel testo e f.t. Stato buono (usura della sovraccoperta, in particolare ai margini - sovraccoperta, fogli di guardia e pagine brunite e con qualche piccola fioritura). Contents: Lawrence K. Frank: The World as a Communication Network-Signs, Images and Symbols - Heinz Von Foerster; From Stimulus to Symbol: The Economy of Biological Computation - Rudolf Arnheim; Image and Thought - S. Giedion; Symbolic Expression in Prehistory and in the First High Civilizations - James J. Gibson; A Theory of Pictorial Perception - Rudolf Modley; Graphic Symbols for World-Wide Communication - Henry Dreyfuss; Case Study: Symbols for Industrial Use - Abraham H. Maslow; Isomorphic Interrelationships between Knower and Known - Charles Morris and Frank Sciadini; Paintings, Ways to Live, and Values - J. P. Hodin; The Painter's Handwriting - Werner Schmalenbach; The Problem of Reality in Mid-Century Painting - Ad Reinhardt; Art in Art is Art as Art - Robert Osborn; The Hangover - Saul Bass; Movement, Film, Communication - Edmund Carpenter; Image Making in Arctic Art - Paul Riesman; The Eskimo Discovery of Man's Place in the Universe - John E. Burchard; The City as Symbol - Ernesto N. Rogers; The Image: The Architect's Inalienable Vision - P. A. Michelis; Form in Architecture: Imitation and Abstraction - Ludwig von Bertalanffy; The Tree of Knowledge - Biographical Notes on the Autors.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -At the heart of PLTL is you, the Peer Leader. As a peer of the students in your workshop group, you serve as a facilitator of learning. Becoming a successful workshop facilitator is a process that requires various means of promoting c…ollaborative, team-based approaches. This work, Facilitating Team-Based Learning: A Peer Leader's Guide to Leading Learning Activities provides creative, team-based learning strategies created by Peer Leaders, learning specialists and faculty. This resource is designed to support you as you plan your weekly workshop.This guide provides structure to peer-led workshop groups through the practice of process techniques and activities. Each is focused on active learning by showing students and yourself:How to approach learning challenging course contentHow to explore concepts so that they will be retained for higher-level coursesHow to ask the right questionsHow to cooperate with, work with, and learn from your peersHow to reinforce your knowledge for examinations and beyondHow to study effectively and efficientlyHow to develop a network of reliable colleagues who can positively reinforce your learning environment.Learning these skills is essential for students in entry-level courses and for those who have recently entered a university environment. The hope is that this Guide will enhance your role as a Peer Leader in order to improve student outcomes. Join us in advancing this effort by making contributions for future editions.
