Eberth andreas (64 Ergebnisse)

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Diercke Erdkunde. Schülerband Einführungsphase. Gymnasien G9 in Niedersachsen -Language: german
Meyer, Christiane; Eberth, Andreas; Häusler, Martin; Reblin, Steffen; Roux, Yvonne Von
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Seydlitz Erdkunde - Ausgabe 2016 für Gymnasien in Rheinland-Pfalz - Schülerband 1
Eberth, Andreas; Hallermann, Sigrun; Pahlke, Matthias; Raffelsiefer, Marion; van der Koelen, Annika; Wack, Christine
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Seydlitz Erdkunde - Ausgabe 2016 für Gymnasien in Rheinland-Pfalz - Schülerband 1
Eberth, Andreas; Hallermann, Sigrun; Pahlke, Matthias; Raffelsiefer, Marion; van der Koelen, Annika; Wack, Christine
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Sprache: Deutsch
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Zustand: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.…

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gebunden. Zustand: Neu. Neu -Ostafrika - mit den Ländern Tansania, Kenia, Uganda, Ruanda und Burundi - ist eine der dynamischsten Regionen der Erde, und dies nicht nur im Hinblick auf das wirtschaftliche Wachstum. Investitionen aus dem Ausland fördern einen Aufschwung und bringen moderne Entwicklungen - nicht immer handelt es sich dabei allerdings um nachhaltige Entwicklungen. Zudem bekommen nur wenige Regionen die Einflüsse des Klimawandels ähnlich deutlich zu spüren wie das östliche Afrika. Fundiert, reich illustriert und mit aktuellen Landkarten, Grafiken und Tabellen versehen, bietet dieses Buch eine Fülle von gut aufbereiteten Informationen zu dieser vielfältigen und spannenden Region. Von den naturräumlichen und klimatischen Bedingungen über die wirtschaftlichen und landwirtschaftlichen Entwicklungen bis hin zu den kulturellen und gesellschaftlichen Besonderheiten der einzelnen Länder decken die Autoren alle Bereiche ab, die eine moderne Länderkunde ausmachen. 214 pp. Deutsch.…

Sprache: Deutsch
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Sprache: Deutsch
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Diercke Erdkunde. Schülerband Einführungsphase. Gymnasien G9 in Niedersachsen -Language: german
Meyer, Christiane; Eberth, Andreas; Häusler, Martin; Reblin, Steffen; Roux, Yvonne Von
- Hardcover
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Weitere BilderDiercke Erdkunde - Ausgabe 2015 für Gymnasien in Niedersachsen G9: Schülerband Einführungsphase
Andreas Eberth, Martin Häusler, Steffen Reblin, Yvonne von Roux, Christiane Meyer
Sprache: Deutsch
Verlag: Westermann Bildungsmedien Verlag GmbH; 1. Edition (1. Oktober 2017), 2017
- Hardcover
- Erstausgabe
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Diercke Erdkunde. Sch?lerband Einf?hrungsphase. Gymnasien G9 in Niedersachsen
Meyer, Christiane; Eberth, Andreas; Häusler, Martin; Reblin, Steffen; Roux, Yvonne Von
- Hardcover
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Diercke Erdkunde. Schülerband Einführungsphase. Gymnasien G9 in Niedersachsen -Language: german
Meyer, Christiane; Eberth, Andreas; Häusler, Martin; Reblin, Steffen; Roux, Yvonne Von
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Diercke Erdkunde. Schülerband Einführungsphase. Gymnasien G9 in Niedersachsen -Language: german
Meyer, Christiane; Eberth, Andreas; Häusler, Martin; Reblin, Steffen; Roux, Yvonne Von
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Diercke Erdkunde. Schülerband Einführungsphase. Gymnasien G9 in Niedersachsen
Meyer, Christiane/ Eberth, Andreas/ Häusler, Martin/ Reblin, Steffen/ Roux, Yvonne von
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Sprache: Englisch
Verlag: ARL - Akademie für Raumentwicklung in der Leibniz-Gemeinschaft, 2022
- Softcover
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | What can be understood by spatial transformation, how does it manifest itself and what are the characteristics of transformation processes? This Research Report addresses these questions and presents current research projects and approaches from an academic and practical (planning) perspective.A central point of reference is the concept of a Great Transformation, which stems from an expert report by the German Advisory Council on Global Change (WBGU). It outlines the profound changes in the economy and society towards sustainability that will become necessary in the future, describing them as a Great Transformation. Likewise, social upheavals also manifest themselves in space, enabling spatial changes to be understood as spatial transformations. However, on a detailed level it remains unclear what is to be understood by spatial transformation processes and how they manifest themselves. Against the background of this need for (further) research, this Research Report addresses concrete issues in the research and shaping of spatial transformation processes. The aim is to systematise the largely unordered or disordered knowledge of spatial transformation processes and to contribute to a common understanding of the associated concepts, which can form the basis for further research and for the steering of these processes.…

Sprache: Englisch
Verlag: ARL - Akademie für Raumentwicklung in der Leibniz-Gemeinschaft, 2022
- Softcover
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Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | What can be understood by spatial transformation, how does it manifest itself and what are the characteristics of transformation processes? This Research Report addresses these questions and presents current research projects and approaches from an academic and practical (planning) perspective.A central point of reference is the concept of a Great Transformation, which stems from an expert report by the German Advisory Council on Global Change (WBGU). It outlines the profound changes in the economy and society towards sustainability that will become necessary in the future, describing them as a Great Transformation. Likewise, social upheavals also manifest themselves in space, enabling spatial changes to be understood as spatial transformations. However, on a detailed level it remains unclear what is to be understood by spatial transformation processes and how they manifest themselves. Against the background of this need for (further) research, this Research Report addresses concrete issues in the research and shaping of spatial transformation processes. The aim is to systematise the largely unordered or disordered knowledge of spatial transformation processes and to contribute to a common understanding of the associated concepts, which can form the basis for further research and for the steering of these processes.…

Diercke Erdkunde. Sch?lerband Einf?hrungsphase. Gymnasien G9 in Niedersachsen
Meyer, Christiane; Eberth, Andreas; Häusler, Martin; Reblin, Steffen; Roux, Yvonne Von
- Hardcover
Anbieter: Books Puddle, Woodside, NY, USABooks Puddle
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Zustand: New.

- Softcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Paperback. Zustand: Brand New. German language. 8.78x5.98x1.06 inches. In Stock.

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Zustand: New.

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Zustand: As New. Unread book in perfect condition.

Sprache: Deutsch
Verlag: Westermann Bildungsmedien Verlag GmbH; Auflage 2022 (8. Juli 2022), 2022
- Hardcover
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Hardback. Zustand: New. Auflage 2022.
Verlag: Darmstadt, WB., 2017
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Weitere BilderSprache: Deutsch
Verlag: Westermann Bildungsmedien Verlag GmbH; 1. Edition (1. Juli 2021), 2021
- Hardcover
- Erstausgabe
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Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes KönigreichGreatBookPricesUK
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Mittels der Methode »reflexive Fotografie« stellt Andreas Eberth Alltagskulturen von Jugendlichen dar, die in den Slums von Nairobi geboren wurden, dort aufgewachsen sind und noch immer dort leben. Darauf basierend entwickelt er ein Konzept für den Geographieunterricht, das durch die Schulung einer kritisch-reflexiven Bildkompetenz dazu beiträgt, die Perspektiven auf das Leben im kenianischen Slum zu differenzieren. Mit diesem exemplarischen Raumbeispiel werden Ansätze aufgezeigt, wie es gelingen kann, im Schulunterricht ein differenzierteres »Afrika«-Bild zu vermitteln und Vorurteile abzubauen. 356 pp. Deutsch.…

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Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, DeutschlandBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Mittels der Methode »reflexive Fotografie« stellt Andreas Eberth Alltagskulturen von Jugendlichen dar, die in den Slums von Nairobi geboren wurden, dort aufgewachsen sind und noch immer dort leben. Darauf basierend entwickelt er ein Konzept für den Geographieunterricht, das durch die Schulung einer kritisch-reflexiven Bildkompetenz dazu beiträgt, die Perspektiven auf das Leben im kenianischen Slum zu differenzieren. Mit diesem exemplarischen Raumbeispiel werden Ansätze aufgezeigt, wie es gelingen kann, im Schulunterricht ein differenzierteres »Afrika«-Bild zu vermitteln und Vorurteile abzubauen. 356 pp. Deutsch.…