edwin gomez (28 Ergebnisse)

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Zustand: good. Rocafort, Juan Antonio; Echeverría Valero, Miguel; Shutterstock,; 123RF,; Cuesta, Sergio; Diaz Pinzón, Edwin Andrés (illustrator). Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

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Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Bien. Librosbarco, Medellín / Colombia. Primera edición, 2012. Relatos. La publicación de este libro es consecuencia de un movimiento de cuatro lectores amigos que en 2004 iniciaron un juego literario cuyo pretexto es explorar la ciudad, sus rincones y recovecos, con mirada divertida, curiosa, y también con la pasión de leer y encontrar referentes, casualidades, coincidencias de lo que se lee en dichos sitios. 157 páginas salpicadas con ilustraciones b/n. 21 x 14. Tapa blanda de editorial ilustrada con solapas. Perfecto estado de conservación. ISBN: 9789584614377. Libro.

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Paperback. Zustand: New. Print on Demand. This book details the case of Edwin Gomez, an American inventor wronged by his own government. Arrested on suspicion of treason, Gomez was later found innocent and discharged. However, his business was destroyed, his family suffered, and his health was damaged. Despite his ordeal, Gomez sought justice and compensation for the arbitrary and unlawful treatment he faced. This book delves into the historical context of the Civil War era, where suspicion and fear prevailed, and explores the themes of government overreach, the fragility of civil liberties, and the enduring spirit of an individual seeking redress. Through its examination of Gomez's case, this book sheds light on the importance of due process, highlighting the dangers of unchecked authority and the timeless struggle for justice. This book is a reproduction of an important historical work, digitally reconstructed using state-of-the-art technology to preserve the original format. In rare cases, an imperfection in the original, such as a blemish or missing page, may be replicated in the book. print-on-demand item.

Broschiert. 240x150 mm., il. b/n, Narrativa Breve. 191 p., Sprache: Spanisch, Rústica con solapa./ Buen estado. ¡Abracadabra.! Y salen de esta maravillosa antología diecisiete cuentos con sus magos y escapistas, conejos y palomas, cartas y varitas. Y por arte de magia cada uno ilustrado con un juego para que tú mismo lo hagas. Porque hay mucha magia en la literatura y mucha literatura en la magia, ¡adelante el espectáculo! Esta selección, preparada por Viviana Paletta y Javier Sáez de Ibarra y prologada por Andrés Neuman, y con juegos de magia de Miguel Puga, MagoMigue, reúne cuentos de G. Bossert, R. Brasca, E. Cárdenas, J. Ciccio, I. Collazos, S. Garmendia, P. Gómez Esteban, G. López Nieto, C. R. Morán, A. Neuman, G. Nielsen, R. Romero, G. Samperio, P. de Santis, A. M. Shua, F. Sorrentino y E. Ulloa. [Magia; Relato]. ** 10% DESCUENTO/RABATT/DISCOUNT PRIMAVERA * excl. New German Books * * * * 16,20 (original price 18,00) **.

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Paperback. Zustand: Brand New. 72 pages. Spanish language. 8.66x5.91x0.17 inches. In Stock.

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Cómo aprendemos a enseñar en la Formación Profesional Integral? | Concepciones de los instructores, una forma de conocer cómo aprenden | Edwin Rivera Gómez | Taschenbuch | 72 S. | Spanisch | 2018 | Editorial Académica Española | EAN 9786202168823 | Verantwortliche Person für die EU: Editorial Academica Espanola, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.

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Rústica. Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. ROCAFORT, JUAN ANTONIO; ECHEVERRIA VALERO, MIGUEL; SHUTTERSTOCK; 123RF; CUESTA, SERGIO; DIAZ PINZÓN, EDWIN ANDRÉS; OTHER LANDS (illustrator). 01. Objetivo:Interpretar la realidad a partir de la resolución de problemas propios de las matemáticas y cercanos a nuestro entorno.áRevuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Planteamiento de problemas en situaciones cotidianas y cercanas, buscando su aplicación en otros contextos.- Facilitar los procesos. A partir de actividades y problemas resueltos que dan seguridad a los alumnos, fomentan su autonomía y los ayudan a comunicar de forma correcta conceptos matemáticos. LIBRO.

Zustand: leido. 1. ed. edición. guaflex 630.

Paperback. Zustand: Brand New. Figueroa-Acevedo, Edwin Elmer (illustrator). 74 pages. 8.50x5.50x0.19 inches. This item is printed on demand.

Rústica. Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. Rocafort, Juan Antonio; Echeverría Valero, Miguel; Shutterstock,; 123RF,; Cuesta, Sergio; Diaz Pinzón, Edwin Andrés; OTHER LANDS, (illustrator). 01. Objectiu:Interpretar la realitat a partir de la resolució de problemes propis de les matemàtiques i propers al nostre entorn.áRevola ho aconsegueix mitjançant:-Enfocament competencial. Plantejament de problemes en situacions quotidianes i properes, buscant-ne laplicació en altres contextos.- Facilitar els processos. A partir dactivitats i problemes resolts que donen seguretat als alumnes, en fomenten lautonomia i els ajuden a comunicar conceptes matemàtics de manera correcta. LIBRO.

LeatherBound. Zustand: New. BOOKS ARE EXEMPT FROM IMPORT DUTIES AND TARIFFS; NO EXTRA CHARGES APPLY. Leather Binding on Spine and Corners with Golden leaf printing on spine. Bound in genuine leather with Satin ribbon page markers and Spine with raised gilt bands. A perfect gift for your loved ones. Reprinted from 1891 edition. NO changes have been made to the original text. This is NOT a retyped or an ocr'd reprint. Illustrations, Index, if any, are included in black and white. Each page is checked manually before printing. As this print on demand book is reprinted from a very old book, there could be some missing or flawed pages, but we always try to make the book as complete as possible. Fold-outs, if any, are not part of the book. If the original book was published in multiple volumes then this reprint is of only one volume, not the whole set and contains approximately 48 pages. IF YOU WISH TO ORDER PARTICULAR VOLUME OR ALL THE VOLUMES YOU CAN CONTACT US. Resized as per current standards. Sewing binding for longer life, where the book block is actually sewn (smythe sewn/section sewn) with thread before binding which results in a more durable type of binding. Language: English.

No Binding. Zustand: Good. First Edition. Original Printed patent disbound with printed front blue wrapper present but not the back wrapper (both often lacking in early patents) About 27cm by 18 cm some wear and tear due to the disbinding.

Paperback. Zustand: Brand New. 36 pages. 8.75x5.75x0.09 inches. This item is printed on demand.

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Este documento tiene como objetivo general, identificar las concepciones acerca de la enseñanza de la reproducción bovina de los instructores del centro agropecuario del sena, bajo el modelo pedagógico de formación profesional integral, logrando hacer una propuesta metodológica para la enseñanza de la misma. Teniendo en cuenta, que cuando se busca conocer las concepciones de los docente se invoca a las teorías implícitas, por cuanto son la síntesis de las teorías formales (pedagogía y disciplinares) y las experiencias personales. para la obtención de la información, se realizaron entrevistas a profundidad y observación directa de las clases. Las respuestas de los instructores a las preguntas de las entrevistas y los compartimentos de enseñanza observados, se categorizarón en concepciones centradas en el instructor y en el estudiante, encontrando como principal categoría la relación entre instructor-aprendiz-ambiente de formación. Además, la mayoría de los instructores se situaron en la primera categoría mostrando cambios al pasar el tiempo. asimismo, la propuesta metodológica toma como herramienta el uso del prototipo pero recomienda que la enseñanza depende del instructor. 72 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Este documento tiene como objetivo general, identificar las concepciones acerca de la enseñanza de la reproducción bovina de los instructores del centro agropecuario del sena, bajo el modelo pedagógico de formación profesional integral, logrando hacer una propuesta metodológica para la enseñanza de la misma. Teniendo en cuenta, que cuando se busca conocer las concepciones de los docente se invoca a las teorías implícitas, por cuanto son la síntesis de las teorías formales (pedagogía y disciplinares) y las experiencias personales. para la obtención de la información, se realizaron entrevistas a profundidad y observación directa de las clases. Las respuestas de los instructores a las preguntas de las entrevistas y los compartimentos de enseñanza observados, se categorizarón en concepciones centradas en el instructor y en el estudiante, encontrando como principal categoría la relación entre instructor-aprendiz-ambiente de formación. Además, la mayoría de los instructores se situaron en la primera categoría mostrando cambios al pasar el tiempo. asimismo, la propuesta metodológica toma como herramienta el uso del prototipo pero recomienda que la enseñanza depende del instructor.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 72 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Este documento tiene como objetivo general, identificar las concepciones acerca de la enseñanza de la reproducción bovina de los instructores del centro agropecuario del sena, bajo el modelo pedagógico de formación profesional integral, logrando hacer una propuesta metodológica para la enseñanza de la misma. Teniendo en cuenta, que cuando se busca conocer las concepciones de los docente se invoca a las teorías implícitas, por cuanto son la síntesis de las teorías formales (pedagogía y disciplinares) y las experiencias personales. para la obtención de la información, se realizaron entrevistas a profundidad y observación directa de las clases. Las respuestas de los instructores a las preguntas de las entrevistas y los compartimentos de enseñanza observados, se categorizarón en concepciones centradas en el instructor y en el estudiante, encontrando como principal categoría la relación entre instructor-aprendiz-ambiente de formación. Además, la mayoría de los instructores se situaron en la primera categoría mostrando cambios al pasar el tiempo. asimismo, la propuesta metodológica toma como herramienta el uso del prototipo pero recomienda que la enseñanza depende del instructor.