Ellen a rhoades (12 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press, 2014
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Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press, 2014
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press, 2014
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Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press 2014-05-02, 2014
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Paperback. Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press, 2014
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Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press Inc, US, 2014
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Paperback. Zustand: New. There is a growing realization that many adolescents with hearing loss require special attention. Despite the benefits of early diagnosis, early amplification, and early intervention, some adolescents with hearing loss do not achieve age-equivalent developmental milestones. The purpose of this book is to… assist auditory (re)habilitation practitioners in mitigating the negative effects of hearing loss on communicative, socio-emotional, and academic performance of adolescents who rely on auditory-based spoken language to communicate. It is essential that adolescents whose parents chose auditory-based spoken language receive systematic, consistent, well-planned, appropriate auditory (re)habilitation.In Auditory (Re)Habilitation for Adolescents with Hearing Loss, Jill Duncan, Ellen A. Rhoades, and Elizabeth Fitzpatrick provide practitioners with key milestones considered fundamental to understanding adolescents with hearing loss as well as a pedagogical foundation and general intervention strategies for both planning and direct face-to-face (re)habilitation with adolescents. The authors summarize important issues related to the spoken language development of adolescents, focus on aspects of communication that are functionally relevant to adolescents with hearing loss, and provide strategies for facilitating auditory-based spoken communication skills. They conclude with a discussion of factors influencing auditory (re)habilitation, both in service delivery and outcomes, and provide the application of theory to practice through a demonstration of case studies.
- Hardcover
Anbieter: Optimon Books, Gravesend, KENT, Vereinigtes KönigreichOptimon Books
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Hardcover. Zustand: Good. Full title is: Auditory-Verbal Therapy for Young Children with Hearing Loss and Their Families and the Practitioners Who Guide ThemPlural Publishing Inc, 2016, hardcover, no dust-jacket as issued, xviii+602ppProvides a comprehensive examination of auditory-verbal therapy (AVT), from theory to evidence-b…ased practice. Includes a detailed exploration of AVT, the use of hearing technologies, goals and strategies of the AVT practitioner, effective parent coaching strategies, blueprint of the AVT session and step-by-step AVT session plans, critical partnerships and family journeys in AVT from 12 countries around the world. Good condition. Small, light scratch to upper board but contents very clea.
- Softcover
Anbieter: Mispah books, Redhill, SURRE, Vereinigtes KönigreichMispah books
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paperback. Zustand: Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press Inc, US, 2014
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Paperback. Zustand: New. There is a growing realization that many adolescents with hearing loss require special attention. Despite the benefits of early diagnosis, early amplification, and early intervention, some adolescents with hearing loss do not achieve age-equivalent developmental milestones. The purpose of this book is to… assist auditory (re)habilitation practitioners in mitigating the negative effects of hearing loss on communicative, socio-emotional, and academic performance of adolescents who rely on auditory-based spoken language to communicate. It is essential that adolescents whose parents chose auditory-based spoken language receive systematic, consistent, well-planned, appropriate auditory (re)habilitation.In Auditory (Re)Habilitation for Adolescents with Hearing Loss, Jill Duncan, Ellen A. Rhoades, and Elizabeth Fitzpatrick provide practitioners with key milestones considered fundamental to understanding adolescents with hearing loss as well as a pedagogical foundation and general intervention strategies for both planning and direct face-to-face (re)habilitation with adolescents. The authors summarize important issues related to the spoken language development of adolescents, focus on aspects of communication that are functionally relevant to adolescents with hearing loss, and provide strategies for facilitating auditory-based spoken communication skills. They conclude with a discussion of factors influencing auditory (re)habilitation, both in service delivery and outcomes, and provide the application of theory to practice through a demonstration of case studies.
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press OUP, 2014
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Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press, 2014
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Zustand: New. Print on Demand pp. 448.
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press, 2014
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