Emslie michael (35 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Macmillan, 2018
Serie: Creativity, Education and the Arts, Buch 10 von 16. Buch 10 von 16 - Creativity, Education and the Arts
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Verlag: Palgrave Macmillan, 2018
Serie: Creativity, Education and the Arts, Buch 10 von 16. Buch 10 von 16 - Creativity, Education and the Arts
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Verlag: Palgrave Macmillan, 2019
Serie: Creativity, Education and the Arts, Buch 10 von 16. Buch 10 von 16 - Creativity, Education and the Arts
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Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Macmillan, 2018
Serie: Creativity, Education and the Arts, Buch 10 von 16. Buch 10 von 16 - Creativity, Education and the Arts
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Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Macmillan, 2018
Serie: Creativity, Education and the Arts, Buch 10 von 16. Buch 10 von 16 - Creativity, Education and the Arts
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Sprache: Englisch
Verlag: MacMillan, 2019
Serie: Creativity, Education and the Arts, Buch 10 von 16. Buch 10 von 16 - Creativity, Education and the Arts
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Zustand: New. Softcover reprint of the original 1st ed. 2018 edition NO-PA16APR2015-KAP.
Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Macmillan, 2018
Serie: Creativity, Education and the Arts, Buch 10 von 16. Buch 10 von 16 - Creativity, Education and the Arts
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Macmillan, 2019
Serie: Creativity, Education and the Arts, Buch 10 von 16. Buch 10 von 16 - Creativity, Education and the Arts
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2020
Serie: SpringerBriefs in Arts-Based Educational Research, Buch 2 von 2. Buch 2 von 2 - SpringerBriefs in Arts-Based Educational Research
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Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Macmillan, 2019
Serie: Creativity, Education and the Arts, Buch 10 von 16. Buch 10 von 16 - Creativity, Education and the Arts
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Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Macmillan, 2018
Serie: Creativity, Education and the Arts, Buch 10 von 16. Buch 10 von 16 - Creativity, Education and the Arts
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Hardcover. Zustand: Brand New. 100 pages. 8.25x6.00x0.50 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2020
Serie: SpringerBriefs in Arts-Based Educational Research, Buch 2 von 2. Buch 2 von 2 - SpringerBriefs in Arts-Based Educational Research
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Zustand: New. pp. 130.
Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Macmillan, 2019
Serie: Creativity, Education and the Arts, Buch 10 von 16. Buch 10 von 16 - Creativity, Education and the Arts
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, Springer International Publishing, 2020
Serie: SpringerBriefs in Arts-Based Educational Research, Buch 2 von 2. Buch 2 von 2 - SpringerBriefs in Arts-Based Educational Research
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book, based on a critical/collective/auto/ethnographic research project, describes an assemblage of theoretically informed, arts-based methods that aim to promote multiplicity and thinking. It explores multiplicities of knowing, sensing, doing a…nd being, generated by analyzing knowing frames, poetry, reading aloud, fableing, playwriting and other inventive, playful and scholarly ways of working with experiences and stories. By offering engaging and inspiring strategies that can disturb standardizations and interrupt cultural normativities, the book sheds light on the conditions that might be present in cultural contexts that enable diversity and creativity. The research project on which this book is based originated from a contradictory set of conditions characterized on the one hand by a marked interest in creative research methods and novel knowledge practices and, on the other hand, by a widespread concern that we live in increasingly standardized times, featuring systems that specify objectives ahead of time, demand compliance and narrow the possibilities for human action. The book takes readers on an arts-based journey designed to enhance the opportunities for imaginative and ethical professional practice in education, human services and the arts.
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Verlag: Springer, 2020
Serie: SpringerBriefs in Arts-Based Educational Research, Buch 2 von 2. Buch 2 von 2 - SpringerBriefs in Arts-Based Educational Research
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Hardcover. Zustand: Brand New. 220 pages. 9.25x6.10x9.49 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Macmillan, 2019
Serie: Creativity, Education and the Arts, Buch 10 von 16. Buch 10 von 16 - Creativity, Education and the Arts
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Verlag: Springer International Publishing Jun 2019, 2019
Serie: Creativity, Education and the Arts, Buch 10 von 16. Buch 10 von 16 - Creativity, Education and the Arts
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Stories are a valuable vehicle for practitioners in research, education, human services and the arts to enable individual and cultural change. The authors describe and deploy a variety of methods that can be used by teachers, research…ers, artists, youth and community workers, and other professionals to analyse stories in ways that can promote learning and wellbeing and enhance professional practice. Offering a concise and user-friendly assemblage of techniques on how to creatively engage with stories, the authors explore and exemplify these techniques through the narratives of Queerly Identifying Tertiary Students. This practical and innovative volume will appeal to readers, researchers and practitioners alike. 116 pp. Englisch.
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Verlag: MacMillan, 2019
Serie: Creativity, Education and the Arts, Buch 10 von 16. Buch 10 von 16 - Creativity, Education and the Arts
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Sprache: Englisch
Verlag: MacMillan, 2019
Serie: Creativity, Education and the Arts, Buch 10 von 16. Buch 10 von 16 - Creativity, Education and the Arts
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Verlag: Springer International Publishing Feb 2020, 2020
Serie: SpringerBriefs in Arts-Based Educational Research, Buch 2 von 2. Buch 2 von 2 - SpringerBriefs in Arts-Based Educational Research
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Verlag: Springer International Publishing, 2018
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Gebunden. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Considers the stories of Queerly Identifying Tertiary Students, an underresearched area of investigationDemonstrates how practitioners and researchers can creatively work with and use stories to enhance practi…ce.
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Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Considers the stories of Queerly Identifying Tertiary Students, an underresearched area of investigationDemonstrates how practitioners and researchers can creatively work with and use stories to enhance practice.
