Fainholc beatriz (58 Ergebnisse)
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Zustand: New. INTERACTIVIDAD EN LA EDUCACION A DISTANCIA.
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RUSTICA. Zustand: Libro nuevo. "Democratizando el saber tecnológico". La autora trata de utilizar los recursos de la moderna tecnología para hacer al hombre accesible la nueva dimensión témpora-espacial en que está inmerso y posibilitar su protagonismo. 120p.
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RUSTICA. Zustand: Libro nuevo. *En esta obra se presentan diversas propuestas metodológicas y curriculares para el desarrollo de la educación rural en Argentina, teniendo en cuenta los aspectos sociales, culturales y regionales del país a fines del siglo XX. 160p.
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Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Muy Bien. Librería del Colegio, Buenos Aires, 1994. Rústica. 102 p. Muy buen estado (M).
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Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Bien. Librería del Colegio, Buenos Aires, 1984. Rústica. 159 p. Muy buen estado (M).
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RUSTICA. Zustand: Libro nuevo. *Esta obra, única en su especie, está dirigida a educadores, instructores, profesores, tutores y profesionales de la educación y de áreas disciplinarias afines; para administradores de programas educativos formales, como escuelas y universidades. (Contratapa dañada por una grapadora y mala manipula…ción). 490p.
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Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Bien. R506971. Libreria del colegio - 160pp EL EXTRAORDINARIO DESARROLLO TECNOLOGICO HA ABIERTO POSIBILIDADES ILIMITADAS AL USO DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE ARG.
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RUSTICA. Zustand: Libro nuevo. 182p.
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Zustand: Nuevo. Construir una pedagogía virtual requiere sintetizar teorías filosófico-epistemológico-cultural-educativas y criterios científico-tecnológicos, contrastados histórico-contextualmente. Significa también concretar alternativos significados formativos para la comprensión de las prácticas educativas mediadas por los n…uevos medios automáticos. Articular los estudios culturales aporta cuestiones centrales para estudiar transformaciones del aprendizaje real y virtual. La discusión transdisciplinaria de los giros conceptuales constituye un marco teóricopráctico crítico, coevolucionando con las emergentes ecologías ubicuas y abiertas. Una pedagogía virtual y los estudios culturales impulsan una formación relevante y pertinente de profesores, administradores, investigadores, estudiantes y profesionales que cuestionan la disciplina cultural y el control social de la tecnología, para robustecer la autonomía en la educación.
Verlag: AIQUE, 2013
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Zustand: Muy bueno. Ed. Aique. Buenos Aires 22 x 12 cm., . Tapa blanda; CIENCIAS DE LA EDUCACION SEXOLOGIA-SEXUALIDAD . Muy bueno.
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In den WarenkorbAique Grupo Editor, Buenos Aires, 1994, 128 pags. Rustica. 15,5x22,5.
Verlag: Humanitas, 1979
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In den WarenkorbZustand: Bueno. Buenos Aires 1979. Humanitas. Rústica. 181 pp. 18x11. Nombre anterior propietario.
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Blanda. Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. 1. Hoy, nuevos enfoques son imprescindibles para enfrentar las preocupaciones que la sociedad contemporánea de la información y del conocimiento presentan a la educación. La tecnología educativa reclama una reconceptualización a la luz del cambio de paradigmas. En tiempos… que reclaman aprendizajes continuos y con- trastados en la práctica, se redefinen expectativas, necesidades, escenarios, actores, formas de participación, interacción y comunicación. ¿Qué clase de tecnologías artefactuales, simbólicas, organizativas, etc., son útiles para la vida, para la persona, y a la vez para la educación presencial y a distancia de nuestros países? ¿Qué clase de tecnología educativa es necesario concebir y practicar, que incluya la revisión de las relaciones entre la sociedad y la cultura, para la formación de personas, organizaciones y entornos tecnológicos? Las colaboraciones que se presentan en este libro no pretenden re-editar o evocar las controversias entabladas en el siglo XIX en torno a la máquina de vapor y la electricidad, a pesar de que somos personas del milenio pasado tratando de comprender el universo tecnológico comunicacional y espiritual que hoy está en la cibercultura (que no es sólo Internet, sino la realidad virtual, la inteligencia artificial, los juegos interactivos, etc.). Hoy como ayer, la aceleración tecnológica modificó notablemente las relaciones sociales, políticas, económicas y culturales en la vida pública y privada. ¿Cómo nos apropiamos de la posibilidad tecnológica que nos brinda hoy una comunicación generalizada y convergente? Esta alternativa de comunicación mundial, inteligencia colectiva y cerebro universal, en surgimiento, creemos que aún no se corresponde con un código cultural aceptado en general. Trabajar en marcos tecnológicos implica adentrarse, fundamentalmente, en otros esquemas mentales, a fin de transferirlos a la acción en esfuerzos de síntesis y obtener logros inteligentes. Se espera que la tecnología educativa apropiada sea un aporte para ello. 310 gr. No Aplica (illustrator). Libro.
Verlag: Sudamericana, 1994
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blanda. Zustand: Buen estado. Zustand des Schutzumschlags: Buen estado.
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blanda. Zustand: Buen estado. Zustand des Schutzumschlags: Buen estado.
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In den WarenkorbZustand: Normal. Ed. Aique. Buenos Aires 1992 22 cm., 59 pag. CIENCIAS DE LA EDUCACION . Ejemplares disponibles: 18 Normal.
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24x17 Tapa delantera con una señal de doblez, buen estado.
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