Flessa joseph (35 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Elementary teachers' Federation of Ontario, Toronto, 2011
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Leading and Learning Together : Cultivating School Change from Within
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Leading and Learning Together Cultivating School Change From Within
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Leading and Learning Together : Cultivating School Change from Within
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Leading and Learning Together Cultivating School Change From Within
Matthew Militello|Lynda Tredway|Joseph Flessa|Mónica Byrnejiménez
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Zustand: New. Über den Autor Matthew Militello is the Wells Fargo Distinguished Professor of Educational Leadership at East Carolina University. Lynda Tredway is a program coordinator at East Carolina Universi.
Leading and Learning Together : Cultivating School Change from Within
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This edited volume assembles groundbreaking research on school leadership in Latin America, a region long underrepresented in international literature. It bridges a significant knowledge gap by examining school leaders who they are, their skills, beliefs, practices, and impacts within their educational communities. Researchers from diverse countries and organizations contribute perspectives using varied disciplinary and methodological traditions, offering a comparative view. The volume defines the regional knowledge base, highlighting commonalities and differences in leadership roles, essential for policy development and future research. By focusing on Latin America's unique context, it informs leadership frameworks, illustrating connections and divergences from predominant models. Broad regional trends and nuanced national studies provide a comprehensive understanding of leadership dynamics. With 13 chapters and an extensive introduction, it explores themes including professional profiles, leadership styles, supportive policies, and leadership in challenging circumstances.…
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Hardback. Zustand: New. This edited volume assembles groundbreaking research on school leadership in Latin America, a region long underrepresented in international literature. It bridges a significant knowledge gap by examining school leaders-who they are, their skills, beliefs, practices, and impacts within their educational communities. Researchers from diverse countries and organizations contribute perspectives using varied disciplinary and methodological traditions, offering a comparative view. The volume defines the regional knowledge base, highlighting commonalities and differences in leadership roles, essential for policy development and future research. By focusing on Latin America's unique context, it informs leadership frameworks, illustrating connections and divergences from predominant models. Broad regional trends and nuanced national studies provide a comprehensive understanding of leadership dynamics. With 13 chapters and an extensive introduction, it explores themes including professional profiles, leadership styles, supportive policies, and leadership in challenging circumstances.…
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School Leadership in Latin America: Evidence, Analysis, and Implications for Educational Policy
Cayuela, José Weinstein (Editor)/ Stuardo, Gonzalo Muñoz (Editor)/ Flessa, Joseph (Editor)
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