Flett alan (38 Ergebnisse)
Weitere BilderScottish Studies: The Journal of the School of Scottish Studies, University of Edinburgh, Volume 11, Part 1
J. F. Flett; T. M. Flett; Alan Bruford; Margaret C. Storrie; W. F. H. Nicholaisen; Per Thorson; I. A. Fraser; I. A. Crawford; V. Gaffney; John MacInnes; Peter Jamieson
Verlag: University of Edinburgh, 1967
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Handbook of School-Based Mental Health Promotion : An Evidence-Informed Framework for Implementation
Leschied, Alan W. (EDT); Saklofske, Donald H. (EDT); Flett, Gordon L. (EDT)
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Verlag: Springer, 2018
Serie: The Springer Series on Human Exceptionality, Buch 15 von 16. Buch 15 von 16 - The Springer Series on Human Exceptionality
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Handbook of School-based Mental Health Promotion : An Evidence-informed Framework for Implementation
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Handbook of School-Based Mental Health Promotion : An Evidence-Informed Framework for Implementation
Leschied, Alan W. (EDT); Saklofske, Donald H. (EDT); Flett, Gordon L. (EDT)
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Handbook of School-based Mental Health Promotion : An Evidence-informed Framework for Implementation
Leschied, Alan W. (EDT); Saklofske, Donald H. (EDT); Flett, Gordon L. (EDT)
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Handbook of School-Based Mental Health Promotion : An Evidence-Informed Framework for Implementation
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Handbook of School-based Mental Health Promotion : An Evidence-informed Framework for Implementation
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Handbook of School-Based Mental Health Promotion | An Evidence-Informed Framework for Implementation
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Verlag: Springer Nature Switzerland, 2019
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Handbook of School-Based Mental Health Promotion | An Evidence-Informed Framework for Implementation | Alan W. Leschied (u. a.) | Taschenbuch | xxi | Englisch | 2019 | Springer Nature Switzerland | EAN 9783030078737 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Hei…delberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Handbook of School-based Mental Health Promotion : An Evidence-informed Framework for Implementation
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Handbook of School-Based Mental Health Promotion : An Evidence-Informed Framework for Implementation
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Handbook of School-Based Mental Health Promotion : An Evidence-Informed Framework for Implementation
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Serie: The Springer Series on Human Exceptionality, Buch 15 von 16. Buch 15 von 16 - The Springer Series on Human Exceptionality
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The Springer Series on Human Exceptionality Series Editors: Donald H. Saklofske and Moshe Zeidner Handbook for School-Based Mental Health PromotionAn Evidence-Informed Framework for ImplementationAlan W. Leschied, Donald H. Saklofske, and Gordon L. F…lett, EditorsThis handbook provides a comprehensive overview to implementing effective evidence-based mental health promotion in schools. It addresses issues surrounding the increasing demands on school psychologists and educational and mental health professionals to support and provide improved student well-being, learning, and academic outcomes. The volume explores factors outside the traditional framework of learning that are important in maximizing educational outcomes as well as how students learn to cope with emotional challenges that confront them both during their school years and across the lifespan. Chapters offer robust examples of successful programs and interventions, addressing a range of student issues, including depression, self-harm, social anxiety, high-achiever anxiety, and hidden distress. In addition, chapters explore ways in which mental health and education professionals can implement evidence-informed programs, from the testing and experimental stages to actual use within schools and classrooms.Topics featured in this handbook include: A Canadian perspective to mental health literacy and teacher preparation. The relevance of emotional intelligence in the effectiveness of delivering school-based mental health programs. Intervention programs for reducing self-stigma in children and adolescents. School-based suicide prevention and intervention. Mindfulness-based programs in school settings. Implementing emotional intelligence programs in Australian schools. The Handbook for School-Based Mental Health Promotion is a must-have resource for researchers, clinicians and related professionals, and policymakers as well as graduate students across such interrelated disciplines as child and school psychology, social work, education policy and politics, special and general education, public health, school nursing, occupational therapy, psychiatry, school counseling, and family studies.
Handbook of School-Based Mental Health Promotion : An Evidence-Informed Framework for Implementation
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Serie: The Springer Series on Human Exceptionality, Buch 15 von 16. Buch 15 von 16 - The Springer Series on Human Exceptionality
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The Springer Series on Human Exceptionality Series Editors: Donald H. Saklofske and Moshe Zeidner Handbook for School-Based Mental Health PromotionAn Evidence-Informed Framework for ImplementationAlan W. Leschied, Donald H. Saklofske, and Gordon L. Flett, E…ditorsThis handbook provides a comprehensive overview to implementing effective evidence-based mental health promotion in schools. It addresses issues surrounding the increasing demands on school psychologists and educational and mental health professionals to support and provide improved student well-being, learning, and academic outcomes. The volume explores factors outside the traditional framework of learning that are important in maximizing educational outcomes as well as how students learn to cope with emotional challenges that confront them both during their school years and across the lifespan. Chapters offer robust examples of successful programs and interventions, addressing a range of student issues, including depression, self-harm, social anxiety, high-achiever anxiety, and hidden distress. In addition, chapters explore ways in which mental health and education professionals can implement evidence-informed programs, from the testing and experimental stages to actual use within schools and classrooms.Topics featured in this handbook include: A Canadian perspective to mental health literacy and teacher preparation. The relevance of emotional intelligence in the effectiveness of delivering school-based mental health programs. Intervention programs for reducing self-stigma in children and adolescents. School-based suicide prevention and intervention. Mindfulness-based programs in school settings. Implementing emotional intelligence programs in Australian schools. The Handbook for School-Based Mental Health Promotion is a must-have resource for researchers, clinicians and related professionals, and policymakers as well as graduate students across such interrelated disciplines as child and school psychology, social work, education policy and politics, special and general education, public health, school nursing, occupational therapy, psychiatry, school counseling, and family studies.
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Serie: The Springer Series on Human Exceptionality, Buch 15 von 16. Buch 15 von 16 - The Springer Series on Human Exceptionality
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Gebunden. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Internet and web technology penetrates many aspects of our daily life. Its importance as a medium for business transactions will grow exponentially during the next few years. In terms of the involved market vo…lume, the B2B area will hereby be the most in.
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