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![Beispielbild für Un-natural History Not Taught In Bored Schools [in Verse. Wanting The Title-leaf And Otherwise Imperf.] zum Verkauf von California Books](https://pictures.abebooks.com/isbn/9781022378414-de-300.jpg)
Un-natural History Not Taught In Bored Schools [in Verse. Wanting The Title-leaf And Otherwise Imperf.]
Anbieter: California Books, Miami, FL, USA
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Rethinking Realism in International Relations : Between Tradition and Innovation
Sprache: Englisch
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2009
ISBN 10: 0801892864 ISBN 13: 9780801892868
Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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![Beispielbild für Un-natural History Not Taught In Bored Schools [in Verse. Wanting The Title-leaf And Otherwise Imperf.] zum Verkauf von California Books](https://pictures.abebooks.com/isbn/9781020428852-de-300.jpg)
Un-natural History Not Taught In Bored Schools [in Verse. Wanting The Title-leaf And Otherwise Imperf.]
Anbieter: California Books, Miami, FL, USA
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Un-natural History Not Taught In Bored Schools [in Verse. Wanting The Title-leaf And Otherwise Imperf.]
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Un-Natural History Not Taught in Bored Schools, Etc.
Sprache: Englisch
Verlag: British Library, Historical Print Editions, 2011
ISBN 10: 1241206945 ISBN 13: 9781241206949
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Un-natural history not taught in bored schools, etc.
Sprache: Englisch
Verlag: British Library, Historical Print Editions 2011-03-17, 2011
ISBN 10: 1241206945 ISBN 13: 9781241206949
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New.
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Rethinking Realism in International Relations: Between Tradition and Innovation
Sprache: Englisch
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2009
ISBN 10: 0801892864 ISBN 13: 9780801892868
Anbieter: Solr Books, Lincolnwood, IL, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: good. This book is in Good condition. There may be some notes and highligting but otherwise the book is in overall good condition.
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Un-natural History Not Taught In Bored Schools [in Verse. Wanting The Title-leaf And Otherwise Imperf.]
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Rethinking Realism in International Relations : Between Tradition and Innovation
Sprache: Englisch
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2009
ISBN 10: 0801892856 ISBN 13: 9780801892851
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Rethinking Realism in International Relations
Sprache: Englisch
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2009
ISBN 10: 0801892856 ISBN 13: 9780801892851
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
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Rethinking Realism in International Relations : Between Tradition and Innovation
Sprache: Englisch
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2009
ISBN 10: 0801892856 ISBN 13: 9780801892851
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
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Evaluating Progress in International Relations : How Do You Know?
Buch 66 von 88: New International RelationsAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Zustand: New.
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Rethinking Realism in International Relations
Sprache: Englisch
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2009
ISBN 10: 0801892856 ISBN 13: 9780801892851
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbHRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Rethinking Realism in International Relations
Sprache: Englisch
Verlag: Johns Hopkins University Press, US, 2009
ISBN 10: 0801892856 ISBN 13: 9780801892851
Anbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbHardback. Zustand: New. This volume draws on the work of international scholars from diverse perspectives to provide a timely, focused debate on the future of realist theory in international relations. Part I presents novel contributions to realist theory building, including suggested elaborations of Mearsheimer's offensive realist variant, a reconsideration of the role of revisionism in structural realist theory, a bridge to the English School of international relations, and a critique of trends in realist theorizing since the end of the Cold War. In part II, structural and neoclassical realists provide empirical analyses of foreign policy behavior, the role of geopolitics, and the grand strategies of major powers. The chapters in part III assess the viability of the ways forward for realism from realist, critical, and feminist perspectives. This tightly integrated intellectual exchange presents a transnational overview of the evolution and potential future of the realist paradigm. The volume editors conclude with an assessment of the current state of realism and suggest ways for the debate to progress.
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Rethinking Realism in International Relations: Between Tradition and Innovation (eng)
Sprache: Englisch
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2009
ISBN 10: 0801892856 ISBN 13: 9780801892851
Anbieter: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italien
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: new.
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Evaluating Progress in International Relations : How Do You Know?
Buch 66 von 88: New International RelationsAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Rethinking Realism in International Relations : Between Tradition and Innovation
Sprache: Englisch
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2009
ISBN 10: 0801892856 ISBN 13: 9780801892851
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Un-natural History Not Taught In Bored Schools [in Verse. Wanting The Title-leaf And Otherwise Imperf.]
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
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PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Evaluating Progress in International Relations: How do you know?
Buch 66 von 88: New International RelationsAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: New. pp. 234.
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Un-natural history not taught in bored schools, etc.
Sprache: Englisch
Verlag: British Library, Historical Print Editions, 2011
ISBN 10: 1241206945 ISBN 13: 9781241206949
EUR 24,48
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In den WarenkorbZustand: New. KlappentextrnrnbTitle:/b Un-natural history not taught in bored schools, etc.br/br/bPublisher:/b British Library, Historical Print Editionsbr/br/The British Library is the national library of the United Kingdom. It is one of the world s largest .
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Rethinking Realism in International Relations : Between Tradition and Innovation
Sprache: Englisch
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2009
ISBN 10: 0801892856 ISBN 13: 9780801892851
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Rethinking Realism in International Relations (Hardcover)
Sprache: Englisch
Verlag: Johns Hopkins University Press, Baltimore, MD, 2009
ISBN 10: 0801892856 ISBN 13: 9780801892851
Anbieter: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: new. Hardcover. This volume draws on the work of international scholars from diverse perspectives to provide a timely, focused debate on the future of realist theory in international relations. Part I presents novel contributions to realist theory building, including suggested elaborations of Mearsheimer's offensive realist variant, a reconsideration of the role of revisionism in structural realist theory, a bridge to the English School of international relations, and a critique of trends in realist theorizing since the end of the Cold War. In part II, structural and neoclassical realists provide empirical analyses of foreign policy behavior, the role of geopolitics, and the grand strategies of major powers. The chapters in part III assess the viability of the ways forward for realism from realist, critical, and feminist perspectives. This tightly integrated intellectual exchange presents a transnational overview of the evolution and potential future of the realist paradigm. The volume editors conclude with an assessment of the current state of realism and suggest ways for the debate to progress. The volume editors conclude with an assessment of the current state of realism and suggest ways for the debate to progress. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Rethinking Realism in International Relations: Between Tradition and Innovation
Sprache: Englisch
Verlag: Johns Hopkins University Press, 2009
ISBN 10: 0801892856 ISBN 13: 9780801892851
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Evaluating Progress in International Relations : How Do You Know?
Buch 66 von 88: New International RelationsAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Evaluating Progress in International Relations: How do you know?
Buch 66 von 88: New International RelationsAnbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Evaluating Progress in International Relations : How Do You Know?
Buch 66 von 88: New International RelationsAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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EUR 67,22
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Un-Natural History Not Taught in Bored Schools, Etc.
Sprache: Englisch
Verlag: British Library, Historical Print Editions Mär 2011, 2011
ISBN 10: 1241206945 ISBN 13: 9781241206949
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - bTitle:/b Un-natural history not taught in bored schools, etc.br/br/bPublisher:/b British Library, Historical Print Editionsbr/br/The British Library is the national library of the United Kingdom. It is one of the world's largest research libraries holding over 150 million items in all known languages and formats: books, journals, newspapers, sound recordings, patents, maps, stamps, prints and much more. Its collections include around 14 million books, along with substantial additional collections of manuscripts and historical items dating back as far as 300 BC.br/br/The POETRY & DRAMA collection includes books from the British Library digitised by Microsoft. The books reflect the complex and changing role of literature in society, ranging from Bardic poetry to Victorian verse. Containing many classic works from important dramatists and poets, this collection has something for every lover of the stage and verse. br/br/++++br/The below data was compiled from various identification fields in the bibliographic record of this title. This data is provided as an additional tool in helping to insure edition identification:br/++++br/br/b/b British Librarybr/b/b Freyberg, James; br/b/b 1883.].br/b/b 16 p. ; 4º.br/b/b 11651.k.27.br/.
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Unnatural history not taught in bored schools, etc
Sprache: Englisch
Verlag: British Library, Historical Print Editions, 2011
ISBN 10: 1241206945 ISBN 13: 9781241206949
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Un-natural History Not Taught In Bored Schools [in Verse. Wanting The Title-leaf And Otherwise Imperf.]
Sprache: Englisch
Verlag: Creative Media Partners, LLC Aug 2024, 2024
ISBN 10: 1022378414 ISBN 13: 9781022378414
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - In this quirky collection of poems, James Freyberg offers a fresh take on natural history, with a focus on the weird and wonderful creatures you won't find in a typical school textbook. With amusing illustrations and clever rhymes, Un-Natural History is sure to delight readers of all ages.This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it.This work is in the 'public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work.Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.
