Gert biesta (Mehr als 1.000 Ergebnisse)
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Reflective Teaching in Further, Adult and Vocational Education
Biesta, Gert, Hillier, Yvonne, Duncan, Sam, Nixon, Lawrence, Gregson, Margaret
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Reflective Teaching in Further, Adult and Vocational Education
Biesta, Gert, Hillier, Yvonne, Duncan, Sam, Nixon, Lawrence, Gregson, Margaret
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Improving Learning Through the Lifecourse : Learning Lives
Macleod, Flora J., Goodson, Ivor F., Biesta, Gert, Field, John, Hodkinson, Phil
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Sprache: Spanisch
Verlag: Miño y Dávila editores 2026
Serie: Pensar la educación, Buch 3 von 3. Buch 3 von 3 - Pensar la educación
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Zustand: New.
Phenomenology and Educational Theory in Conversation : Back to Education Itself
Howard, Patrick (EDT); Saevi, Tone (EDT); Foran, Andrew (EDT); Biesta, Gert (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge 2020
Serie: Theorizing Education, Buch 14 von 24. Buch 14 von 24 - Theorizing Education
- Hardcover
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Paperback. Zustand: Good. Good - Bumped and creased book with tears to the extremities, but not affecting the text block, may have remainder mark or previous owner's name - GOOD Standard-sized.
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Paperback. Zustand: New. There is an ongoing tendency in contemporary research, policy and practice to see the teacher as a technician who, with guidance from scientific evidence about 'what works,' can become increasingly more effective in bringing about measurable learning outcomes. This book not only shows why a technical und…erstanding of teaching is problematic, but also explores in detail what can be gained from understanding teaching as a situated art that requires the purposeful combination of craft - teachers' 'know how' - and wisdom - the ability to make meaningful judgements about what needs to be done in the always concrete and unique situation of the classroom. The book asks what the artistry of teaching is, how it matters for teaching, what it looks like and feels like for both teachers and students, how the arts can help in deepening our understanding of teaching, who may benefit from the artistry of teaching, and what this means for becoming and being a teacher, individually and collectively. The book seeks to provide a meaningful alternative in contemporary discussions about teachers, teaching and the future of teacher education. In addition, the idea of artistry highlights the aesthetic qualities and dimensions of teaching and opens up new ways for understanding teacher formation and teacher development.
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Zustand: New.
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PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers 2008
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Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge (edition 1) 2015
Serie: Theorizing Education, Buch 2 von 24. Buch 2 von 24 - Theorizing Education
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Paperback. Zustand: Very Good. 1. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers 2008
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Paperback. Zustand: New. Jacques Derrida is, arguably, the foremost philosopher of the humanities and their place in the university. Over his long career he was concerned with the humanities' fate, status, place, and contribution. Through his deconstructive readings and writings, Derrida reinvented the Western tradition by atten…ding closely to those texts which constitute it. He redefined its procedures and protocols, questioning and commenting upon the relationship between commentary and interpretation, the practice of quotation, the delimitation of a work and its singularity, its signature, and its context: the whole form of life of literary culture, together with the textual practices and conventions that shape it. From early in his career, Derrida occupied a marginal in-between space - simultaneously textual, literary, philosophical, and political - a space that permitted him a freedom to question, to speculate, and to draw new limits to humanitas. With an up-to-date synopsis, review, and critique of his writings, this book demonstrates Derrida's almost singular power to reconceptualize and reimagine the humanities, and examines his humanism in relation to politics and pedagogy.
