Goldberg adele e e (82 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Princeton University Press, Princeton, N.J., 2019
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Paperback. Zustand: New. Why our use of language is highly creative yet also constrainedWe use words and phrases creatively to express ourselves in ever-changing contexts, readily extending language constructions in new ways. Yet native speakers also implicitly know when a creative and easily interpretable formulation-such as "E…xplain me this" or "She considered to go"-doesn't sound quite right. In this incisive book, Adele Goldberg explores how these creative but constrained language skills emerge from a combination of general cognitive mechanisms and experience. Shedding critical light on an enduring linguistic paradox, Goldberg demonstrates how words and abstract constructions are generalized and constrained in the same ways. When learning language, we record partially abstracted tokens of language within the high-dimensional conceptual space that is used when we speak or listen. Our implicit knowledge of language includes dimensions related to form, function, and social context. At the same time, abstract memory traces of linguistic usage-events cluster together on a subset of dimensions, with overlapping aspects strengthened via repetition. In this way, dynamic categories that correspond to words and abstract constructions emerge from partially overlapping memory traces, and as a result, distinct words and constructions compete with one another each time we select them to express our intended messages.While much of the research on this puzzle has favored semantic or functional explanations over statistical ones, Goldberg's approach stresses that both the functional and statistical aspects of constructions emerge from the same learning mechanisms.
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Paperback. Zustand: New. Why our use of language is highly creative yet also constrainedWe use words and phrases creatively to express ourselves in ever-changing contexts, readily extending language constructions in new ways. Yet native speakers also implicitly know when a creative and easily interpretable formulation-such as "E…xplain me this" or "She considered to go"-doesn't sound quite right. In this incisive book, Adele Goldberg explores how these creative but constrained language skills emerge from a combination of general cognitive mechanisms and experience. Shedding critical light on an enduring linguistic paradox, Goldberg demonstrates how words and abstract constructions are generalized and constrained in the same ways. When learning language, we record partially abstracted tokens of language within the high-dimensional conceptual space that is used when we speak or listen. Our implicit knowledge of language includes dimensions related to form, function, and social context. At the same time, abstract memory traces of linguistic usage-events cluster together on a subset of dimensions, with overlapping aspects strengthened via repetition. In this way, dynamic categories that correspond to words and abstract constructions emerge from partially overlapping memory traces, and as a result, distinct words and constructions compete with one another each time we select them to express our intended messages.While much of the research on this puzzle has favored semantic or functional explanations over statistical ones, Goldberg's approach stresses that both the functional and statistical aspects of constructions emerge from the same learning mechanisms.
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Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Library sticker on front cover. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,800grams, ISBN:9781575860404.
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Paperback. Zustand: new. Paperback. Why our use of language is highly creative yet also constrainedWe use words and phrases creatively to express ourselves in ever-changing contexts, readily extending language constructions in new ways. Yet native speakers also implicitly know when a creative and easily interpretable formulation…-such as "Explain me this" or "She considered to go"-doesn't sound quite right. In this incisive book, Adele Goldberg explores how these creative but constrained language skills emerge from a combination of general cognitive mechanisms and experience. Shedding critical light on an enduring linguistic paradox, Goldberg demonstrates how words and abstract constructions are generalized and constrained in the same ways. When learning language, we record partially abstracted tokens of language within the high-dimensional conceptual space that is used when we speak or listen. Our implicit knowledge of language includes dimensions related to form, function, and social context. At the same time, abstract memory traces of linguistic usage-events cluster together on a subset of dimensions, with overlapping aspects strengthened via repetition. In this way, dynamic categories that correspond to words and abstract constructions emerge from partially overlapping memory traces, and as a result, distinct words and constructions compete with one another each time we select them to express our intended messages.While much of the research on this puzzle has favored semantic or functional explanations over statistical ones, Goldberg's approach stresses that both the functional and statistical aspects of constructions emerge from the same learning mechanisms. Why our use of language is highly creative yet also constrainedWe use words and phrases creatively to express ourselves in ever-changing contexts, readily extending language constructions in new ways. Yet native speakers also implicitly know when a creative and easily interpretable formulation-such as "Explain me this" or "She considered to go" Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Sprache: Englisch
Verlag: Chicago, University of Chicago Press, 1995
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Zustand: New. Drawing on work in linguistics, language acquisition and computer science, this book proposes that grammatical constructions play a central role in the relation between the form and meaning of simple sentences. It argues that the constructions carry meaning independently of the words in a sentence. Series: Cognitiv…e Theory of Language & Culture S. Num Pages: 276 pages, 42 line drawings, 1 table. BIC Classification: CFD; CFK; JMR. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 154 x 230 x 22. Weight in Grams: 434. . 1995. 1st Edition. Paperback. . . . .
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Anbieter: Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG, Berlin, DeutschlandAntiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG
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Soft cover. Zustand: Very Good. No Jacket. 2006.Softcover.Very good condition.280 pages.Ships from Japan.Usually ships in 1-2 working days.
