Grünewald andreas (67 Ergebnisse)

Zustand: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.…

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

23 x 16 cm. Zustand: Gut. 1. Auflage. 366 Seiten ; Mit Abbildungen und 1 CD-Rom Innen sauberer, guter Zustand. Hardcover, Pappeinband, mit den üblichen Bibliotheks-Markierungen, Stempeln und Einträgen, innen wie außen, siehe Bilder. (Evtl. auch Kleber- und/oder Etikettenreste, sowie -abdrücke durch abgelöste Bibliotheksschilder). Einband mit etwas Gebrauchsspuren B07-02-08Y Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 740.…

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Zustand: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.…

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Paperback. Zustand: New. Brand new book, sourced directly from publisher. Dispatch time is 9-10 days from our warehouse. Book will be sent in robust, secure packaging to ensure it reaches you securely.

Paperback, 342 pagina's.

Hardcover. Zustand: Fine. Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen; Leichte Gebrauchsspuren. Die neue Didaktik für Studium und LehralltagUmfassendVon den Grundlagen der Fachdidaktik, über Ziele, Inhalte und Methoden des Spanischunterrichts bis zur Bewertung von SchülerleistungenPraxisorientiertFür die ersten Schritte im Spanischunterricht sowie im Studium und ReferendariatImpulse, Tipps und Materialien auch für erfahrene Kolleginnen und KollegenWissenschaftlich fundiert und aktuellFachwissenschaftliche Zusammenhänge leicht verständlich und klar dargestelltBerücksichtigt aktuelle Lehrwerke, Lehrpläne, Standards und den GERMit zahlreichen Unterrichtsbeispielen und adaptierbaren Arbeitsblättern online (Zugangscodes im Buch).…

Zustand: Wie neu. 1. 351 S. Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker sind stets in gutem & sehr gutem gebrauchsfähigen Zustand. Die Ausgabe des gelieferten Exemplars kann um bis zu 10 Jahre vom angegebenen Veröffentlichungsjahr abweichen und es kann sich um eine abweichende Auflage handeln. Unser Produktfoto entspricht dem hier angebotenen Artikel, dieser weist folgende Merkmale auf: Helle/saubere Seiten in fester Bindung. Datenträger ohne Kratzer. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550 Gebundene Ausgabe, Maße: 17 cm x 2.2 cm x 23.5 cm.…

Zustand: As New. Unread book in perfect condition.

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 9.06x6.06x0.94 inches. In Stock.

Originalbroschur. Zustand: Gut. S. 157-309. Ein tadelloses Exemplar. - Inhalt: Marina Mozzon-McPherson: Considerations on using mindful listening in advising for language learning: A micro study -- Jennifer Schluer: Wortbewusstheit und Konzeptbewusstheit beim Lesen fremdsprachiger Texte: Theoretische Überlegungen und empirische Erkenntnisse -- Carolyn Blume, Torben Schmidt und Inke Schmidt: An imperfect union? Enacting an analytic and evaluative framework for digital games for language learning -- Anastasia Drackert und Wolfgang Stadler: Beurteilungskompetenz von Russischlehrkräften in Deutschland, Österreich, der Schweiz und Südtirol (DACHS): Zwischen Status quo und aktuellen Bedürfnissen -- Raphaela Porsch und Sebastian Lüling: Reentry-Erfahrungen durch Lehramtsstudierende mit einer modernen Fremdsprache nach einem Auslandsaufenthalt -- 4. Sommerschule der DGFF: Fremdsprachenforschung als interdisziplinäres Projekt: "This is my truth, tell me yours" -- 27. Kongress fur Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft fur Fremdsprachenforschung -- Brush up your Shakespeare - Tagung für Lehrende und Shakespeare-Freunde. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550. …

Zustand: New.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Die Förderung eines jeden Lernenden in heterogenen Lerngruppen bedarf der Differenzierung. Durch aktuelle Veränderungen im Schulsystem ist diese Offensichtlichkeit wieder verstärkt ins Bewusstsein gerückt und damit auch die Frage, wie gut nutzbare Spielräume für differenziertes Unterrichtshandeln aussehen können Der Praxisband 'Vielfalt gestalten' ist als Studieneinheit für Spanisch-Lehrende konzipiert. Er zeigt Handlungsmöglichkeiten auf und ermutigt zum Erproben und Finden eigener Wege. Im Fokus stehen dabei drei Aspekte: Diagnose, Methoden und Materialien, Evaluation. Differenzierung ist hier mehr als nur die Unterscheidung zwischen schweren und leichten Aufgaben oder das breitere oder schmälere Angebot von Hilfen zur Bearbeitung von Kompetenzaufgaben. Ziel ist, Anregungen für die Vermittlung von Lernstrategien zu geben, die Lernende befähigen, ihre individuellen Lernprozesse selbst zu steuern. Bei der Umsetzung helfen zahlreiche Arbeitsblätter zum Download.…

Paperback. Zustand: Brand New. Spanish language. 9.37x6.69x0.87 inches. In Stock.

Zustand: New.

Zustand: New.

gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 1. Auflage. 351 Seiten + 1 CD-ROM Andreas Nieweler, Fachdidaktik Französisch : Tradition - Innovation - Praxis, Klett Verlag, gebundene Ausgabe, 1. Auflage 2006, 351 Seiten, gebraucht, nur leichte Gebrauchsspuren, guter-sehr guter gebrauchter Zustand, keine Eintragungen oder Markierungen. / Die CD-Rom liegt bei. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 655.…

Paperback. Zustand: New.

Zustand: Brand New. 304 pages. German language. 7.95x0.47x11.02 inches. In Stock.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Schüler/-innen gehen mit audiovisuellen Medien in einer großen Anzahl von Formaten und Genres rezeptiv und produktiv um - außerhalb, aber auch innerhalb der Schule. Filmbildung ist zwar mittlerweile als Teil der Medienbildung in den Bildungsplänen und Curricula der Bundesländer fest verankert; anders als andere Sparten der kulturellen Bildung wie Kunst oder Musik wird Film jedoch nicht in einem eigenen Schulfach unterrichtet. Filmbildung soll vielmehr fächerübergreifend stattfinden.An diesem Punkt setzt das in diesem Band vorgestellte Modell zur Filmbildung an. Wie aus der empirischen Forschung seit einigen Jahren bekannt ist, sind es in erster Linie die sprachlichen Fächer, die Filmbildung betreiben. Deren Arbeit wird mit dem hier präsentierten Modell erstmalig zur einer sprach(en)- und kulturübergreifenden Filmbildung fächersystematisch koordiniert. Es kann bei der Entwicklung schulinterner Curricula dazu beitragen, dass sich Lehrende explizit auf das filmbezogene Vorwissen der Lernenden aus dem Unterricht anderer Fächer beziehen können. Zudem zeigt es auf, wie Filmbildung von der Primarstufe bis zum Ende der Sekundarstufe II fächerintegrativ erfolgen kann. Anhand von zahlreichen praxisorientierten Beiträgen ausgewiesener Filmspezialisten und -spezialistinnen werden Beispiele aus den verschiedenen sprachlichen Fächern für die Auseinandersetzung mit Film im Deutsch-, Englisch-, Französisch- und Spanischunterricht gegeben.Die Herausgeber/-innen dieses Sammelbandes arbeiten im Rahmen einer interdisziplinären Forschungskooperation seit 2013 an der Erstellung des Modells zur sprach- und kulturübergreifenden Filmbildung.…

Softcover/Taschenbuch. Zustand: Sehr gut. kA. Auflage. Anzahl Bände: 1 - Bd.Nr.: kA - Sprache: de - Einband: Broschur - Gewicht: 200 - Illust.: kA - Zustand: Sehr gut - kaum Gebrauchsspuren. kA (illustrator).

Zustand: As New. Unread book in perfect condition.

Zustand: New.

hardcover. Zustand: Sehr gut. Auflage: 1. 351 Seiten 9783129202227 Wir verkaufen nur, was wir auch selbst lesen würden. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 546.

127 S., zahlr. Abb. Illustrierter Originalkarton. Neuwertiges Exemplar. (Städtische Galerie.) Auf Grund der EPR-Regelung können wir in folgende Länder NICHT mehr liefern: Bulgarien, Dänemark, Griechenland, Luxemburg, Österreich, Polen, Rumänien, Schweden, Slowakei, Spanien. Borchardt, B; Dunkel, M; Edelmann, U; Grunewald, B; Suchland, H; Taube, K (illustrator). …

Zustand: very good. Broschiert. Sofortversand aus Deutschland. Artikel wiegt maximal 500g. 139 Seiten. Einband mit Verfärbung.

Zustand: New. Die Foerderung eines jeden Lernenden in heterogenen Lerngruppen bedarf der Differenzierung. Durch aktuelle Veraenderungen im Schulsystem ist diese Offensichtlichkeit wieder verstaerkt ins Bewusstsein gerueckt und damit auch die Frage, wie gut nutzbare Spielraeum.