Hagevik rita (63 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2015
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing AG, 2015
- Hardcover
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Wicked Problems in PreK-12 Science Education : Stories and Strategies for Confronting Complex Topics in the Science Classroom
Frisch, Jennifer Kreps (EDT); Alston, Daniel Mason (EDT); Feldman, Allan (EDT); Hagevik, Rita (EDT); Schpakow, Michelle (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2025
Serie: Buch 22 von 23 - Teaching and Learning in Science Series
- Softcover
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Wicked Problems in PreK-12 Science Education : Stories and Strategies for Confronting Complex Topics in the Science Classroom
Frisch, Jennifer Kreps (EDT); Alston, Daniel Mason (EDT); Feldman, Allan (EDT); Hagevik, Rita (EDT); Schpakow, Michelle (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2025
Serie: Buch 22 von 23 - Teaching and Learning in Science Series
- Softcover
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Verlag: Routledge, 2025
Serie: Buch 22 von 23 - Teaching and Learning in Science Series
- Softcover
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Verlag: Routledge, 2025
Serie: Buch 22 von 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Verlag: Routledge, 2025
Serie: Buch 22 von 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Wicked Problems in PreK-12 Science Education : Stories and Strategies for Confronting Complex Topics in the Science Classroom
Frisch, Jennifer Kreps (EDT); Alston, Daniel Mason (EDT); Feldman, Allan (EDT); Hagevik, Rita (EDT); Schpakow, Michelle (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2025
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Wicked Problems in PreK-12 Science Education : Stories and Strategies for Confronting Complex Topics in the Science Classroom
Frisch, Jennifer Kreps (EDT); Alston, Daniel Mason (EDT); Feldman, Allan (EDT); Hagevik, Rita (EDT); Schpakow, Michelle (EDT)
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Verlag: Routledge, 2025
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Educating Science Teachers for Sustainability
Stratton, Susan (EDT); Hagevik, Rita (EDT); Feldman, Allan (EDT); Bloom, Mark (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2015
- Hardcover
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Verlag: Springer, 2015
- Hardcover
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Verlag: Springer, 2015
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 500 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This volume contains a unique compilation of research and reflections representing multiple vantage points stemming from different parts of the world that can help science educators and teacher educators in finding ways to meaningfully…and purposefully embed sustainability into teaching and learning. It is a rich resource for exploring and contextualizing sustainability-oriented science education. At this time we find ourselves in a situation in which the earth¿s ecological system is under significant strain as a result of human activity. In the developed world people are asking ¿How can we maintain our current standard of living?¿ while those in the developing world are asking ¿How can we increase the quality of our lives?¿ all while trying to do what is necessary to mitigate the environmental problems. This volume responds to these questions with a focus on educating for sustainability, including historical and philosophical analyses, and pedagogical and practical applications in the context of science teacher preparation. Included are many examples of ways to educate science teachers for sustainability from authors across the globe. This text argues that issues of sustainability are increasingly important to our natural world, built world, national and international economics and of course the political world. The ideas presented in the book provide examples for original, effective and necessary changes for envisioning educating science teachers for sustainability that will inform policy makers.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2015
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2016
- Softcover
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Educating Science Teachers for Sustainability
Stratton, Susan (EDT); Hagevik, Rita (EDT); Feldman, Allan (EDT); Bloom, Mark (EDT)
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Verlag: Springer, 2015
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2016
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Zustand: New. pp. 500 Softcover reprint of the original 1st ed. 2015 edition NO-PA16APR2015-KAP.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2015
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2015
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Hardcover. Zustand: Brand New. 2015 edition. 400 pages. 9.25x6.25x1.25 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2016
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume contains a unique compilation of research and reflections representing multiple vantage points stemming from different parts of the world that can help science educators and teacher educators in finding ways to meaningfully and purposeful…ly embed sustainability into teaching and learning. It is a rich resource for exploring and contextualizing sustainability-oriented science education. At this time we find ourselves in a situation in which the earth's ecological system is under significant strain as a result of human activity. In the developed world people are asking 'How can we maintain our current standard of living ' while those in the developing world are asking 'How can we increase the quality of our lives ' all while trying to do what is necessary to mitigate the environmental problems. This volume responds to these questions with a focus on educating for sustainability, including historical and philosophical analyses, and pedagogical and practical applications in the context of science teacher preparation. Included are many examples of ways to educate science teachers for sustainability from authors across the globe. This text argues that issues of sustainability are increasingly important to our natural world, built world, national and international economics and of course the political world. The ideas presented in the book provide examples for original, effective and necessary changes for envisioning educating science teachers for sustainability that will inform policy makers.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2015
- Hardcover
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EUR 106,99
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume contains a unique compilation of research and reflections representing multiple vantage points stemming from different parts of the world that can help science educators and teacher educators in finding ways to meaningfully and purposefully embe…d sustainability into teaching and learning. It is a rich resource for exploring and contextualizing sustainability-oriented science education. At this time we find ourselves in a situation in which the earth's ecological system is under significant strain as a result of human activity. In the developed world people are asking 'How can we maintain our current standard of living ' while those in the developing world are asking 'How can we increase the quality of our lives ' all while trying to do what is necessary to mitigate the environmental problems. This volume responds to these questions with a focus on educating for sustainability, including historical and philosophical analyses, and pedagogical and practical applications in the context of science teacher preparation. Included are many examples of ways to educate science teachers for sustainability from authors across the globe. This text argues that issues of sustainability are increasingly important to our natural world, built world, national and international economics and of course the political world. The ideas presented in the book provide examples for original, effective and necessary changes for envisioning educating science teachers for sustainability that will inform policy makers.
Educating Science Teachers for Sustainability
Stratton, Susan (Editor)/ Hagevik, Rita (Editor)/ Feldman, Allan (Editor)/ Bloom, Mark (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Verlag, 2016
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Educating Science Teachers for Sustainability
Stratton, Susan (EDT); Hagevik, Rita (EDT); Feldman, Allan (EDT); Bloom, Mark (EDT)
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Verlag: Springer, 2015
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Verlag: Springer, 2015
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Wicked Problems in PreK-12 Science Education : Stories and Strategies for Confronting Complex Topics in the Science Classroom
Frisch, Jennifer Kreps (EDT); Alston, Daniel Mason (EDT); Feldman, Allan (EDT); Hagevik, Rita (EDT); Schpakow, Michelle (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2025
Serie: Buch 22 von 23 - Teaching and Learning in Science Series
- Hardcover
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USAGreatBookPrices
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Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
