Hahn laudenberg katrin (28 Ergebnisse)
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Zustand: New. Religious education is always a local or regional practice. This is evident in the studies in the present volume on religion and education. The Production and the transfer of knowledge in this field are particular and take place in certain historical contex.
Sprache: Deutsch
Verlag: Verlag Barbara Budrich 2020
Serie: Schriften zur Didaktik der Sozialwissenschaften in Theorie und Unterrichtspraxis, Buch 3 von 3. Buch 3 von 3 - Schriften zur Didaktik der Sozialwissenschaften in Theorie und Unterrichtspraxis
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Zustand: Sehr gut. 120 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 167.
Professionelle Unterrichtswahrnehmung Im Sozialwissenschaftlichen Fachunterricht : Das Potential Von Animationsfilmen Realer Unterrichtsszenen Für Die Lehrer*innenbildung -Language: German
Gronostay, Dorothee (EDT); Manzel, Sabine (EDT); Hahn-Laudenberg, Katrin (EDT); Teuwsen, Jutta (EDT)
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Professionelle Unterrichtswahrnehmung Im Sozialwissenschaftlichen Fachunterricht : Das Potential Von Animationsfilmen Realer Unterrichtsszenen Für Die Lehrer*innenbildung -Language: German
Gronostay, Dorothee (EDT); Manzel, Sabine (EDT); Hahn-Laudenberg, Katrin (EDT); Teuwsen, Jutta (EDT)
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Zustand: New. pp. 320.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Dieses Open-Access-Buchbietet theoretische Grundlagen und praktische Beispiele zur Förderung der professionellen Unterrichtswahrnehmung von (angehenden) Lehrkräften im sozialwissenschaftlichen Fachunterricht. Im Fokus steht das Potential von Animationsfilmen realer Unterrichtsszenen, die mit d…iesem Band erstmals als innovatives Lehr-/Lernmedium für die Lehrer\*innenbildung vorgestellt werden. Die Autor\*innen konzeptionalisieren einen fachdidaktischen Zugang zum allgemeindidaktischen Modell der professional vision und präsentieren systematisch erprobte und modular einsetzbare Lehr-/Lernmaterialien zur Arbeit mit Animationsfilmen in der Lehrer\*innenbildung. Alle vorgestellten Lehr-/Lernmaterialien sowie die Animationsfilme von Unterricht sind für Interessierte frei zugänglich und im Band entsprechend verlinkt. 301 pp. Deutsch.
Sprache: Deutsch
Verlag: Springer VS 2017
Serie: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken, Buch 3 von 14. Buch 3 von 14 - Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken
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ICCS 2022: Schulische Sozialisation und politische Bildung von 14-Jährigen im internationalen Vergleich
Abs, Hermann Josef (Editor) / Hahn-Laudenberg, Katrin (Editor) / Deimel, Daniel (Editor) / Ziemes, Johanna F. (Editor)
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Paperback. Zustand: Brand New. 400 pages. German language. 11.69x8.39x1.18 inches. In Stock.
Sprache: Deutsch
Verlag: Springer VS 2017
Serie: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken, Buch 3 von 14. Buch 3 von 14 - Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken
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Sprache: Deutsch
Verlag: Springer VS 2017
Serie: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken, Buch 3 von 14. Buch 3 von 14 - Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken
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Sprache: Deutsch
Verlag: Springer VS 2017
Serie: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken, Buch 3 von 14. Buch 3 von 14 - Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken
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Zustand: New. pp. 324.
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Paperback. Zustand: Brand New. 319 pages. German language. 8.27x5.83x0.67 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Dieses Open-Access-Buchbietet theoretische Grundlagen und praktische Beispiele zur Förderung der professionellen Unterrichtswahrnehmung von (angehenden) Lehrkräften im sozialwissenschaftlichen Fachunterricht. Im Fokus steht das Potential von Animatio…nsfilmen realer Unterrichtsszenen, die mit diesem Band erstmals als innovatives Lehr-/Lernmedium für die Lehrer\*innenbildung vorgestellt werden. Die Autor\*innen konzeptionalisieren einen fachdidaktischen Zugang zum allgemeindidaktischen Modell der professional vision und präsentieren systematisch erprobte und modular einsetzbare Lehr-/Lernmaterialien zur Arbeit mit Animationsfilmen in der Lehrer\*innenbildung. Alle vorgestellten Lehr-/Lernmaterialien sowie die Animationsfilme von Unterricht sind für Interessierte frei zugänglich und im Band entsprechend verlinkt.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Professionelle Unterrichtswahrnehmung im sozialwissenschaftlichen Fachunterricht | Das Potential von Animationsfilmen realer Unterrichtsszenen für die Lehrer*innenbildung | Dorothee Gronostay (u. a.) | Taschenbuch | xviii | Deutsch | 2023 | Springer Gabler | EAN 9783658418281 | Verantwortliche Person f…ür die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Sprache: Deutsch
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden 2017
Serie: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken, Buch 3 von 14. Buch 3 von 14 - Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die Studie von Katrin Hahn-Laudenberg zeigt die Möglichkeiten zur Erfassung konzeptuellen politischen Wissens und seiner Veränderungen mit Concept-Maps sowie mit Multiple-Choice-Tests. Darüber hinaus prüft die Autorin den Einsatz von Concept-Maps für… das Erkennen typischer Alltagsvorstellungen zur Demokratie in Deutschland. Grundlegendes Wissen zu Demokratie ist eine wichtige Voraussetzung, um politische Entwicklungen und Entscheidungen verstehen zu können und sich an demokratischen Prozessen zu beteiligen.
Sprache: Deutsch
Verlag: Springer Gabler 2017
Serie: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken, Buch 3 von 14. Buch 3 von 14 - Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Konzepte von Demokratie bei Schülerinnen und Schülern | Erfassung von Veränderungen politischen Wissens mit Concept-Maps | Katrin Hahn-Laudenberg | Taschenbuch | Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken | xiv | Deutsch | 2017 | Springer Gabler | EAN 9783658183912 | Ver…antwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Verlag: Springer VS 2017
Serie: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken, Buch 3 von 14. Buch 3 von 14 - Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken
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Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden Jun 2017 2017
Serie: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken, Buch 3 von 14. Buch 3 von 14 - Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die Studie von Katrin Hahn-Laudenberg zeigt die Möglichkeiten zur Erfassung konzeptuellen politischen Wissens und seiner Veränderungen mit Concept-Maps sowie mit Multiple-Choice-Tests. Darüber hinaus prüft die Autorin den Einsatz von…Concept-Maps für das Erkennen typischer Alltagsvorstellungen zur Demokratie in Deutschland. Grundlegendes Wissen zu Demokratie ist eine wichtige Voraussetzung, um politische Entwicklungen und Entscheidungen verstehen zu können und sich an demokratischen Prozessen zu beteiligen. 324 pp. Deutsch.
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Verlag: Springer VS 2017
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Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Praesentiert ein neues und innovatives Format fuer die LehrerbildungSchliesst eine Forschungsluecke zur professionellen Unterrichtswahrnehmung in der Politischen BildungBehandelt digitale Lehrformate und Lernaufgaben fu…er den effektiven Einsatz .
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Dieses Open-Access-Buch bietet theoretische Grundlagen und praktische Beispiele zur Förderung der professionellen Unterrichtswahrnehmung von (angehenden) Lehrkräften im sozialwissenschaftlichen Fachunterricht. Im Fokus steht das Potential… von Animationsfilmen realer Unterrichtsszenen, die mit diesem Band erstmals als innovatives Lehr-/Lernmedium für die Lehrer\*innenbildung vorgestellt werden. Die Autor\*innen konzeptionalisieren einen fachdidaktischen Zugang zum allgemeindidaktischen Modell der professional vision und präsentieren systematisch erprobte und modular einsetzbare Lehr-/Lernmaterialien zur Arbeit mit Animationsfilmen in der Lehrer\*innenbildung. Alle vorgestellten Lehr-/Lernmaterialien sowie die Animationsfilme von Unterricht sind für Interessierte frei zugänglich und im Band entsprechend verlinkt.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 320 pp. Deutsch.
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Serie: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken, Buch 3 von 14. Buch 3 von 14 - Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken
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Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Erziehungswissenschaftliche StudieDie Studie von Katrin Hahn-Laudenberg zeigt die Moeglichkeiten zur Erfassung konzeptuellen politischen Wissens und seiner Veraenderungen mit Concept-Maps sowie mit Multiple-Choice-Tests…. Darueber hinaus prueft die Autorin d.
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Serie: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken, Buch 3 von 14. Buch 3 von 14 - Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Die Studie von Katrin Hahn-Laudenberg zeigt die Möglichkeiten zur Erfassung konzeptuellen politischen Wissens und seiner Veränderungen mit Concept-Maps sowie mit Multiple-Choice-Tests. Darüber hinaus prüft die Autorin den Einsatz von Conc…ept-Maps für das Erkennen typischer Alltagsvorstellungen zur Demokratie in Deutschland. Grundlegendes Wissen zu Demokratie ist eine wichtige Voraussetzung, um politische Entwicklungen und Entscheidungen verstehen zu können und sich an demokratischen Prozessen zu beteiligen.VS Verlag für Sozialw., Abraham-Lincoln-Straße 46, 65189 Wiesbaden 324 pp. Deutsch.
