Verlag: Verlag fu?r Psychologie, C.J. Hogrefe, 1988
ISBN 10: 3801703096 ISBN 13: 9783801703097
Anbieter: Versandantiquariat Christoph Groß, Saarbrücken, Deutschland
Softcover. Zustand: Gut bis sehr gut. Institutsstempel, geringf. Nutzspuren.
Verlag: Verlag fu?r Psychologie, C.J. Hogrefe, 1988
ISBN 10: 3801703096 ISBN 13: 9783801703097
Anbieter: Versandantiquariat Christoph Groß, Saarbrücken, Deutschland
Softcover. Zustand: Gut. Institutsstempel, geringf. Nutzspuren.
Verlag: Verlag für Psychologie, Göttingen & Toronto & Zürich, 1988
Anbieter: Antiquariat D. Gorodin, Freiburg, Deutschland
Kartoniert. Zustand: Sehr gut erhalten. 290 S. Size: 505 g. Buch.
Verlag: Verlag fu?r Psychologie, C.J. Hogrefe, 1988
ISBN 10: 3801703096 ISBN 13: 9783801703097
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: Göttingen ; Toronto ; Zürich : Verl. für Psychologie Hogrefe, 1988
ISBN 10: 3801703096 ISBN 13: 9783801703097
Anbieter: Kepler-Buchversand Huong Bach, Weil der Stadt, Deutschland
Gr.-8°, kart. Zustand: Gut. 290 S. : graph. Darst. X, Gebraucht: Einband gebräunt, ansonsten guter Zustand. Aus dem Inhalt: Vorbemerkung / Stand der Forschung / Problemstellung der Untersuchung / Mehtode / Ergebnisse der Untersuchung / Diskussion der Ergebnisse / Zusammenfassung der Untersuchung . Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 486.
Verlag: Verlag für Psychologie Dr. C. J. Hogrefe, Göttingen, 1988
ISBN 10: 3801703096 ISBN 13: 9783801703097
Anbieter: Antiquariat Hans Wäger, Werther, Deutschland
Erstausgabe
Broschur. Zustand: gut. 1. Auflage. Einband leicht lichtrandig, sonst sehr gut erhalten In deutscher Sprache. 290 S. pages. 24 x 16 cm.
Verlag: Kohlhammer Verlag, 2018
ISBN 10: 3170251481 ISBN 13: 9783170251489
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
Verlag: Hogrefe AG, 1990
ISBN 10: 3456819048 ISBN 13: 9783456819044
Anbieter: Berliner Büchertisch eG, Berlin, Deutschland
Erstausgabe
Softcover. Zustand: Akzeptabel. 1. Aufl. 238 S. Einige Seiten sind geknickt!! Akzeptables Exemplar, deutliche Gebrauchsspuren, Cover/SU bestoßen, Schnitt/Papier nachgedunkelt, Anstreichungen/Anmerkungen im Text, ist aber noch gut zu gebrauchen; Acceptable copy, noticeable wear, cover/dust jacket shows wear, edges/text pages show yellowing/darkening, interior highlighting/writing, but still of use. B231002ah28 ISBN: 9783456819044 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 381.
Verlag: Kohlhammer Verlag, 2018
ISBN 10: 3170251481 ISBN 13: 9783170251489
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Paperback. Zustand: Brand New. 290 pages. German language. 10.63x9.53x0.59 inches. In Stock.
Verlag: Kohlhammer 2018-11-14, 2018
ISBN 10: 3170251481 ISBN 13: 9783170251489
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
Paperback. Zustand: New.
Verlag: Kohlhammer Verlag, 2018
ISBN 10: 3170251481 ISBN 13: 9783170251489
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Zustand: New.
Verlag: Kohlhammer Verlag, 2018
ISBN 10: 3170251481 ISBN 13: 9783170251489
Anbieter: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, Vereinigtes Königreich
Zustand: New.
Verlag: Hogrefe Verlag, 2009
ISBN 10: 3801720780 ISBN 13: 9783801720780
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Gebraucht. Gebraucht - Sehr gut SG - leichte Beschädigungen oder Verschmutzungen, ungelesenes Mängelexemplar, gestempelt - Das Buch vermittelt die konzeptionellen und methodischen Grundlagen der Früherkennung im Kindes- und Jugendalter, stellt Praxisfelder der Früherkennung vor und gibt Einblicke in die Früherkennung von Entwicklungs-, Lern- und Verhaltensstörungen im Kindes- und Jugendalter. Damit wird ein aktuelles, aber häufig vernachlässigtes Thema aufgegriffen, das im Schnittpunkt mehrerer Fachdisziplinen liegt (Medizin, Gesundheitswissenschaften, Rehabilitationswissenschaften, Klinische Psychologie, Pädagogische Psychologie, Entwicklungspsychologie, Gesundheitspsychologie). Der Stellenwert der Früherkennung im Rahmen der Prävention und Gesundheitsförderung wird erörtert, die grundlegenden Konzepte zur Früherkennung vorgestellt und die methodischen Grundlagen der Früherkennung praxisnah vermittelt. Darauf aufbauend werden die wichtigsten Praxisfelder der Früherkennung kritisch beleuchtet und Ansätze zur Früherkennung von Lernstörungen (Lese-Rechtschreibstörung, Rechenstörung) sowie von Entwicklungs- und Verhaltensstörungen präsentiert.
Verlag: Hogrefe Verlag, 2009
ISBN 10: 3801720780 ISBN 13: 9783801720780
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Gebraucht. Gebraucht - Sehr gut SG - leichte Beschädigungen oder Verschmutzungen, ungelesenes Mängelexemplar, gestempelt - Das Buch vermittelt die konzeptionellen und methodischen Grundlagen der Früherkennung im Kindes- und Jugendalter, stellt Praxisfelder der Früherkennung vor und gibt Einblicke in die Früherkennung von Entwicklungs-, Lern- und Verhaltensstörungen im Kindes- und Jugendalter. Damit wird ein aktuelles, aber häufig vernachlässigtes Thema aufgegriffen, das im Schnittpunkt mehrerer Fachdisziplinen liegt (Medizin, Gesundheitswissenschaften, Rehabilitationswissenschaften, Klinische Psychologie, Pädagogische Psychologie, Entwicklungspsychologie, Gesundheitspsychologie). Der Stellenwert der Früherkennung im Rahmen der Prävention und Gesundheitsförderung wird erörtert, die grundlegenden Konzepte zur Früherkennung vorgestellt und die methodischen Grundlagen der Früherkennung praxisnah vermittelt. Darauf aufbauend werden die wichtigsten Praxisfelder der Früherkennung kritisch beleuchtet und Ansätze zur Früherkennung von Lernstörungen (Lese-Rechtschreibstörung, Rechenstörung) sowie von Entwicklungs- und Verhaltensstörungen präsentiert.
Verlag: Kohlhammer Verlag, 2018
ISBN 10: 3170251481 ISBN 13: 9783170251489
Anbieter: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, Vereinigtes Königreich
Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
Verlag: Kohlhammer W. Nov 2018, 2018
ISBN 10: 3170251481 ISBN 13: 9783170251489
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Diagnostische Kompetenzen gehören heute zur Schlüsselqualifikation von Lehrern. Denn nur wenn Lehrer die Stärken und Schwächen ihrer Schüler kennen, gelingt individuelle Förderung. Erstrangiges Ziel dieses Lehrbuchs ist die wissenschaftlich fundierte, dabei aber praxisnahe Darstellung der diagnostischen Grundlagen, die für das Verständnis und die Anwendung in den Praxisfeldern Schule und Unterricht unverzichtbar sind. Ausführlich werden die psychologischen Theorien erörtert, die den Hintergrund für die diagnostischen Fragestellungen bilden. Nachvollziehbar wird gezeigt, welche diagnostischen Verfahren, deren Ergebnisse für Lehrkräfte wirklich relevant sind, im Unterricht eingesetzt werden können. Mit dieser engen Ausrichtung an den Erfordernissen der Schul- und Unterrichtspraxis ist dieser Band für die Ausbildung in allen schulischen Handlungsfeldern unverzichtbar. 359 pp. Deutsch.
Verlag: Kohlhammer W. Nov 2018, 2018
ISBN 10: 3170251481 ISBN 13: 9783170251489
Anbieter: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Diagnostische Kompetenzen gehören heute zur Schlüsselqualifikation von Lehrern. Denn nur wenn Lehrer die Stärken und Schwächen ihrer Schüler kennen, gelingt individuelle Förderung. Erstrangiges Ziel dieses Lehrbuchs ist die wissenschaftlich fundierte, dabei aber praxisnahe Darstellung der diagnostischen Grundlagen, die für das Verständnis und die Anwendung in den Praxisfeldern Schule und Unterricht unverzichtbar sind. Ausführlich werden die psychologischen Theorien erörtert, die den Hintergrund für die diagnostischen Fragestellungen bilden. Nachvollziehbar wird gezeigt, welche diagnostischen Verfahren, deren Ergebnisse für Lehrkräfte wirklich relevant sind, im Unterricht eingesetzt werden können. Mit dieser engen Ausrichtung an den Erfordernissen der Schul- und Unterrichtspraxis ist dieser Band für die Ausbildung in allen schulischen Handlungsfeldern unverzichtbar. 359 pp. Deutsch.
Verlag: Kohlhammer W. Nov 2018, 2018
ISBN 10: 3170251481 ISBN 13: 9783170251489
Anbieter: Wegmann1855, Zwiesel, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Diagnostische Kompetenzen gehören heute zur Schlüsselqualifikation von Lehrern. Denn nur wenn Lehrer die Stärken und Schwächen ihrer Schüler kennen, gelingt individuelle Förderung. Erstrangiges Ziel dieses Lehrbuchs ist die wissenschaftlich fundierte, dabei aber praxisnahe Darstellung der diagnostischen Grundlagen, die für das Verständnis und die Anwendung in den Praxisfeldern Schule und Unterricht unverzichtbar sind. Ausführlich werden die psychologischen Theorien erörtert, die den Hintergrund für die diagnostischen Fragestellungen bilden. Nachvollziehbar wird gezeigt, welche diagnostischen Verfahren, deren Ergebnisse für Lehrkräfte wirklich relevant sind, im Unterricht eingesetzt werden können. Mit dieser engen Ausrichtung an den Erfordernissen der Schul- und Unterrichtspraxis ist dieser Band für die Ausbildung in allen schulischen Handlungsfeldern unverzichtbar. 359 pp. Deutsch.
Verlag: Springer, 2019
ISBN 10: 3658248149 ISBN 13: 9783658248147
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
Zustand: New.
Verlag: Kohlhammer W. Nov 2018, 2018
ISBN 10: 3170251481 ISBN 13: 9783170251489
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Diagnostische Kompetenzen gehören heute zur Schlüsselqualifikation von Lehrern. Denn nur wenn Lehrer die Stärken und Schwächen ihrer Schüler kennen, gelingt individuelle Förderung. Erstrangiges Ziel dieses Lehrbuchs ist die wissenschaftlich fundierte, dabei aber praxisnahe Darstellung der diagnostischen Grundlagen, die für das Verständnis und die Anwendung in den Praxisfeldern Schule und Unterricht unverzichtbar sind. Ausführlich werden die psychologischen Theorien erörtert, die den Hintergrund für die diagnostischen Fragestellungen bilden. Nachvollziehbar wird gezeigt, welche diagnostischen Verfahren, deren Ergebnisse für Lehrkräfte wirklich relevant sind, im Unterricht eingesetzt werden können. Mit dieser engen Ausrichtung an den Erfordernissen der Schul- und Unterrichtspraxis ist dieser Band für die Ausbildung in allen schulischen Handlungsfeldern unverzichtbar.
Verlag: Hogrefe Verlag Apr 2009, 2009
ISBN 10: 3801720780 ISBN 13: 9783801720780
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Das Buch vermittelt die konzeptionellen und methodischen Grundlagen der Früherkennung im Kindes- und Jugendalter, stellt Praxisfelder der Früherkennung vor und gibt Einblicke in die Früherkennung von Entwicklungs-, Lern- und Verhaltensstörungen im Kindes- und Jugendalter. Damit wird ein aktuelles, aber häufig vernachlässigtes Thema aufgegriffen, das im Schnittpunkt mehrerer Fachdisziplinen liegt (Medizin, Gesundheitswissenschaften, Rehabilitationswissenschaften, Klinische Psychologie, Pädagogische Psychologie, Entwicklungspsychologie, Gesundheitspsychologie).Der Stellenwert der Früherkennung im Rahmen der Prävention und Gesundheitsförderung wird erörtert, die grundlegenden Konzepte zur Früherkennung vorgestellt und die methodischen Grundlagen der Früherkennung praxisnah vermittelt.Darauf aufbauend werden die wichtigsten Praxisfelder der Früherkennung kritisch beleuchtet und Ansätze zur Früherkennung von Lernstörungen (Lese-Rechtschreibstörung, Rechenstörung) sowie von Entwicklungs- und Verhaltensstörungen präsentiert.
Verlag: Springer 2019-05, 2019
ISBN 10: 3658248149 ISBN 13: 9783658248147
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
PF. Zustand: New.
Verlag: Springer-Verlag Gmbh Mai 2019, 2019
ISBN 10: 3658248149 ISBN 13: 9783658248147
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die Autoren stellen Ergebnisse einer Längsschnittstudie zu Anforderungen, Belastungen und Ressourcen von Eltern von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) vor. Überprüft wurde, inwieweit die Autismussymptomatik zu Beeinträchtigungen der Kinder im Alltag führt, welche Anforderungen sich für die Eltern aus den Beeinträchtigungen ergeben, inwieweit diese Anforderungen zu Belastungen der Eltern führen und ob die Unterstützung in Autismus-Therapie-Zentren (ATZ) zur Reduzierung elterlicher Belastungen und Stärkung von Ressourcen beiträgt. 160 pp. Deutsch.
Verlag: W. Kohlhammer GmbH, 2018
ISBN 10: 3170251481 ISBN 13: 9783170251489
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Zustand: New. Professor Dr. Heinrich Troester hat den Lehrstuhl fuer Rehabilitationspsychologie an der Fakultaet fuer Rehabilitationswissenschaften der Technischen Universitaet Dortmund.Diagnostische Kompetenzen gehoeren heute zur Schluesselqualifikation von Lehrern. Denn n.
Verlag: Springer Verlag, 2019
ISBN 10: 3658248149 ISBN 13: 9783658248147
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Paperback. Zustand: Brand New. 177 pages. German language. 8.26x5.82x0.32 inches. In Stock.
Verlag: Hogrefe Verlag, 2009
ISBN 10: 3801720780 ISBN 13: 9783801720780
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Zustand: New. Das Buch gibt einen fundierten Ueberblick ueber Konzepte, Ansaetze, Methoden und Praxisfelder der Frueherkennung im Kindes- und Jugendalter.Das Buch vermittelt die konzeptionellen und methodischen Grundlagen der Frueherkennung im Kindes- und Jugendalter, ste.
Verlag: Springer-Verlag Gmbh, 2019
ISBN 10: 3658248149 ISBN 13: 9783658248147
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die Autoren stellen Ergebnisse einer Längsschnittstudie zu Anforderungen, Belastungen und Ressourcen von Eltern von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) vor. Überprüft wurde, inwieweit die Autismussymptomatik zu Beeinträchtigungen der Kinder im Alltag führt, welche Anforderungen sich für die Eltern aus den Beeinträchtigungen ergeben, inwieweit diese Anforderungen zu Belastungen der Eltern führen und ob die Unterstützung in Autismus-Therapie-Zentren (ATZ) zur Reduzierung elterlicher Belastungen und Stärkung von Ressourcen beiträgt.
Verlag: Springer, 2019
ISBN 10: 3658248149 ISBN 13: 9783658248147
Anbieter: Books Unplugged, Amherst, NY, USA
Zustand: New. Buy with confidence! Book is in new, never-used condition 0.62.
Verlag: Kohlhammer, 2018
ISBN 10: 3170251481 ISBN 13: 9783170251489
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Diagnostik in schulischen Handlungsfeldern | Grundlagen und Praxis | Heinrich Tröster | Taschenbuch | 359 S. | Deutsch | 2018 | Kohlhammer | EAN 9783170251489.
Verlag: Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, 2009
ISBN 10: 3801720780 ISBN 13: 9783801720780
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neuware. Früherkennung im Kindes- und Jugendalter | Strategien bei Entwicklungs-, Lern- und Verhaltensstörungen | Heinrich Tröster | Taschenbuch | 376 S. | Deutsch | 2009 | Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG | EAN 9783801720780.