Hideki maruyama (31 Ergebnisse)
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Verlag: Aero Publishers, Inc. 1979
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Verlag: Aero, Fallbrook, CA 1969
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Hardcover. Zustand: Fine. Near Fine. First Edition. Hardcover in dust jacket. Small 4to. First printing. Book is crisp and clean and unblemished. Dust jacket is intact, with light rubbing along edges and price blacked out. The book tells the production and operational history of this carrier airplane. Illustrated throughout, inc…luding a center section in color. 144 pp. Including index. In protective Mylar.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge 2021
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Cross-Bordering Dynamics in Education and Lifelong Learning: A Perspective from Non-Formal Education
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd 2021
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Cross-bordering Dynamics in Education and Lifelong Learning: A Perspective from Non-formal Education
Sprache: Englisch
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Verlag: Routledge 2019
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Verlag: Routledge 2019-11-21 2019
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Cross-Bordering Dynamics in Education and Lifelong Learning: A Perspective from Non-Formal Education
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Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Hideki Maruyama is an Associate Professor of Faculty of Global Studies at Sophia University and a research fellow of National Institute for Educational Policy Research (NIER) of the Japanese Government. His main researc…h is education for.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Education as a concept has long been taken for granted. Most people immediately think of schools and colleges, of classes and exams. This volume aims to highlight non-formal education (NFE) in its various forms across different historical…and cultural contexts. Contributors draw upon their experience as educators and researchers in comparative education and sociology to elucidate, compare, and critique NFE in Asia, Europe, Latin America, and the USA.By mapping out NFE's forms, functions, and dynamics, this volume gives us the opportunity to reflect on the myriad iterations of education to challenge preconceived limitations in the field of education research. Only by expanding the focus beyond that of traditional schooling arrangements can we work towards a more sustainable future and improved lifelong learning.This book will appeal to researchers interested in non-formal education and comparative education.
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