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Quality Mentoring for Novice Teachers
Anbieter: Once Upon A Time Books, Siloam Springs, AR, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Taking Charge of Change (ASCD)
Sprache: Englisch
Verlag: Association for Supervision and, 1987
ISBN 10: 0871201445 ISBN 13: 9780871201447
Anbieter: Half Price Books Inc., Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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Taking Charge of Change (ASCD)
Sprache: Englisch
Verlag: Association for Supervision and Curriculum Development, 1987
ISBN 10: 0871201445 ISBN 13: 9780871201447
Anbieter: Gulf Coast Books, Cypress, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Fair.
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Taking Charge of Change (ASCD)
Sprache: Englisch
Verlag: Association for Supervision and Curriculum Development, 1987
ISBN 10: 0871201445 ISBN 13: 9780871201447
Anbieter: Your Online Bookstore, Houston, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Fair.
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Taking Charge of Change (ASCD)
Sprache: Englisch
Verlag: Association for Supervision and Curriculum Development, Alexandria, VA, U.S.A., 1987
ISBN 10: 0871201445 ISBN 13: 9780871201447
Soft cover. Zustand: Very Good. No Jacket. Pages are clean and unmarked. Small tear on title page. Cover corners and edges are unmarred. Binding is tight. 98pp.
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Taking Charge of Change (ASCD)
Sprache: Englisch
Verlag: Association for Supervision and, 1987
ISBN 10: 0871201445 ISBN 13: 9780871201447
paperback. Zustand: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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Taking Charge of Change (ASCD)
Sprache: Englisch
Verlag: Association for Supervision and, 1987
ISBN 10: 0871201445 ISBN 13: 9780871201447
paperback. Zustand: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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Taking Charge of Change (ASCD)
Sprache: Englisch
Verlag: Association for Supervision and Curriculum Development, 1987
ISBN 10: 0871201445 ISBN 13: 9780871201447
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Taking Charge of Change (ASCD)
Sprache: Englisch
Verlag: Association for Supervision and Curriculum Development, 1987
ISBN 10: 0871201445 ISBN 13: 9780871201447
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Taking Charge of Change (ASCD)
Sprache: Englisch
Verlag: Association for Supervision and Curriculum Development, 1987
ISBN 10: 0871201445 ISBN 13: 9780871201447
Paperback. Zustand: Good. Used Texts May Have Used Book Stickers on the Cover. Used texts may NOT contain supplemental materials such as CD's, info-trac, access codes, etc. Satisfaction Guaranteed!
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Quality Mentoring for Novice Teachers
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Taking Charge of Change (ASCD)
Sprache: Englisch
Verlag: Association for Supervision and Curriculum Development, 1987
ISBN 10: 0871201445 ISBN 13: 9780871201447
Zustand: New. Satisfaction Guaranteed or your money back.
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Quality Mentoring for Novice Teachers
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 140 pages. 8.75x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Past, Present, and Future Research on Teacher Induction: An Anthology for Researchers, Policy Makers, and Practitioners
Anbieter: Sunshine State Books, Lithia, FL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Good. Paperback--marking on pages--otherwise excellent condition.
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Taking Charge of Change (ASCD)
Sprache: Englisch
Verlag: Association for Supervision and Curriculum Development, 1987
ISBN 10: 0871201445 ISBN 13: 9780871201447
Anbieter: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title!
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Quality Mentoring for Novice Teachers
Anbieter: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Quality Mentoring for Novice Teachers
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing (UK), 2004
ISBN 10: 0912099372 ISBN 13: 9780912099378
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Quality Mentoring for Novice Teachers
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing (UK), 2004
ISBN 10: 0912099372 ISBN 13: 9780912099378
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Quality Mentoring for Novice Teachers (Paperback)
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing Plc, Lanham, 2004
ISBN 10: 0912099372 ISBN 13: 9780912099378
Anbieter: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: new. Paperback. This survey of best practices is extremely useful to those charged with setting up state and local mentoring programs and provides a logical framework to convince policy makers to support teacher-induction programs. Case studies and discussion questions make this a valuable textbook for teacher education courses and tool for faculty in the school setting. This survey of best practices is extremely useful to those charged with setting up state and local mentoring programs and provides a logical framework to convince policy makers to support teacher-induction programs. Case studies and discussion questions make this a valuable te. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Quality Mentoring for Novice Teachers (Paperback)
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing Plc, Lanham, 2004
ISBN 10: 0912099372 ISBN 13: 9780912099378
Anbieter: CitiRetail, Stevenage, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: new. Paperback. This survey of best practices is extremely useful to those charged with setting up state and local mentoring programs and provides a logical framework to convince policy makers to support teacher-induction programs. Case studies and discussion questions make this a valuable textbook for teacher education courses and tool for faculty in the school setting. This survey of best practices is extremely useful to those charged with setting up state and local mentoring programs and provides a logical framework to convince policy makers to support teacher-induction programs. Case studies and discussion questions make this a valuable te. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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In den WarenkorbZustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Über den AutorSandra J. Odell is professor of Education at the University of Nevada, Las Vegas. Leslie Huling is associate dean of Education at Southwest Texas State University.KlappentextrnrnThis survey of best.
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Quality Mentoring for Novice Teachers
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This survey of best practices is extremely useful to those charged with setting up state and local mentoring programs and provides a logical framework to convince policy makers to support teacher-induction programs. Case studies and discussion questions make this a valuable textbook for teacher education courses and tool for faculty in the school setting.
