Jansen kimberly (13 Ergebnisse)
Holistic Approach, Volume II: Personal Stories of Triumph and Transformation Through Mind, Body and Spirit (Volume 2)
International, Holistic Network; Clemens, Anik; Prakash, Jaya; Phillips, Julie; Williams, Shelley Parris; Gerchikov, Ashley; Dennison, Nicole; Brooks, Oriana; Jansen, Kimberly; Shopa, Julie
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Paperback. Zustand: Brand New. 118 pages. 9.00x6.00x0.27 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Cham, Springer International Publishing., 2019
Serie: IEA Research for Education, Buch 6 von 12. Buch 6 von 12 - IEA Research for Education
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16 x 24 cm. XII, 212 S. XII, 212 p. 3 illus. (IEA Research for Education). Sprache: Englisch.
Teaching for Excellence and Equity: Analyzing Teacher Characteristics, Behaviors and Student Outcomes with TIMSS (IEA Research for Education, 6)
Burroughs, Nathan; Gardner, Jacqueline; Lee, Youngjun; Guo, Siwen; Touitou, Israel; Jansen, Kimberly; Schmidt, William
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2020
Serie: IEA Research for Education, Buch 6 von 12. Buch 6 von 12 - IEA Research for Education
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Teaching for Excellence and Equity
Burroughs, Nathan; Gardner, Jacqueline; Lee, Youngjun; Guo, Siwen; Touitou, Israel; Jansen, Kimberly; Schmidt, William
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2019
Serie: IEA Research for Education, Buch 6 von 12. Buch 6 von 12 - IEA Research for Education
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Teaching for Excellence and Equity
Burroughs, Nathan; Gardner, Jacqueline; Lee, Youngjun; Guo, Siwen; Touitou, Israel; Jansen, Kimberly; Schmidt, William
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2020
Serie: IEA Research for Education, Buch 6 von 12. Buch 6 von 12 - IEA Research for Education
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Teaching for Excellence and Equity: Analyzing Teacher Characteristics, Behaviors and Student Outcomes with TIMSS: 6 (IEA Research for Education)
Burroughs, Nathan; Gardner, Jacqueline; Lee, Youngjun; Guo, Siwen; Touitou, Israel; Jansen, Kimberly; Schmidt, William
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2019
Serie: IEA Research for Education, Buch 6 von 12. Buch 6 von 12 - IEA Research for Education
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Teaching for Excellence and Equity: Analyzing Teacher Characteristics, Behaviors and Student Outcomes with TIMSS (IEA Research for Education, 6)
Burroughs, Nathan; Gardner, Jacqueline; Lee, Youngjun; Guo, Siwen; Touitou, Israel; Jansen, Kimberly; Schmidt, William
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2020
Serie: IEA Research for Education, Buch 6 von 12. Buch 6 von 12 - IEA Research for Education
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Teaching for Excellence and Equity: Analyzing Teacher Characteristics, Behaviors and Student Outcomes with TIMSS: 6 (IEA Research for Education)
Burroughs, Nathan; Gardner, Jacqueline; Lee, Youngjun; Guo, Siwen; Touitou, Israel; Jansen, Kimberly; Schmidt, William
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2019
Serie: IEA Research for Education, Buch 6 von 12. Buch 6 von 12 - IEA Research for Education
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Teaching for Excellence and Equity: Analyzing Teacher Characteristics, Behaviors and Student Outcomes with TIMSS (IEA Research for Education, 6)
Burroughs, Nathan; Gardner, Jacqueline; Lee, Youngjun; Guo, Siwen; Touitou, Israel; Jansen, Kimberly; Schmidt, William
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2020
Serie: IEA Research for Education, Buch 6 von 12. Buch 6 von 12 - IEA Research for Education
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Verlag: Palgrave Macmillan, 2020
Serie: IEA Research for Education, Buch 6 von 12. Buch 6 von 12 - IEA Research for Education
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This open access book examines the interrelationship of national policy, teacher effectiveness, and student outcomes with a specific emphasis on educational equity. Using data from the IEA's Trends in International Mathematics and Science…Study (TIMSS) conducted between 1995 and 2015, it investigates grade four and grade eight data to assess trends in key teacher characteristics (experience, education, preparedness, and professional development) and teacher behaviors (instructional time and instructional content), and how these relate to student outcomes. Taking advantage of national curriculum data collected by TIMSS to assess changes in curricular strategy across countries and how these may be related to changes in teacher and student factors, the study focuses on the distributional impact of curriculum and instruction on students, paying particular attention to overall inequalities and variations in socioeconomic status at the student and country level, and how such factors have altered over time. Multiple methods, including regression and fixed effects analyses, and structural equation modelling, establish the evolution of these associations over time.
Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Macmillan, 2019
Serie: IEA Research for Education, Buch 6 von 12. Buch 6 von 12 - IEA Research for Education
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Buch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This open access book examines the interrelationship of national policy, teacher effectiveness, and student outcomes with a specific emphasis on educational equity. Using data from the IEA's Trends in International Mathematics and Science Study (…TIMSS) conducted between 1995 and 2015, it investigates grade four and grade eight data to assess trends in key teacher characteristics (experience, education, preparedness, and professional development) and teacher behaviors (instructional time and instructional content), and how these relate to student outcomes. Taking advantage of national curriculum data collected by TIMSS to assess changes in curricular strategy across countries and how these may be related to changes in teacher and student factors, the study focuses on the distributional impact of curriculum and instruction on students, paying particular attention to overall inequalities and variations in socioeconomic status at the student and country level, and how such factors have altered over time. Multiple methods, including regression and fixed effects analyses, and structural equation modelling, establish the evolution of these associations over time.
