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Metalinguistic Awareness in Second Language Reading Development (Paperback)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, Cambridge, 2023
ISBN 10: 1108969801 ISBN 13: 9781108969802
Anbieter: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: new. Paperback. This Element aims to address the complexity of metalinguistic awareness to achieve a thorough account of its impacts on second language (L2) reading development and promote an in-depth understanding of the factors regulating the influence of first language (L1) metalinguistic awareness on L2 reading. It is guided by four questions: 1) To what extent do L1 phonological, orthographic, and morphological awareness correlate with L2 phonological, orthographic, and morphological awareness in L2 readers? 2) To what extent do phonological, orthographic, and morphological awareness correlate with word decoding intralingually in L2 readers? 3) To what extent do L1 phonological, orthographic, and morphological awareness correlate with L2 word decoding in L2 readers? 4) To what extent do the relations in questions 13 vary as a function of linguistic-, learner-, measurement-, and instruction-related factors? This Element is the first to systematically investigate the roles of distinct facets of metalinguistic awareness in L2 reading. This Element aims to address the complexity of metalinguistic awareness to achieve a thorough account of its impacts on second language (L2) reading development and promote an in-depth understanding of the factors regulating the influence of first language (L1) metalinguistic awareness on L2 reading. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Metalinguistic Awareness in Second Language Reading Development
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, GB, 2023
ISBN 10: 1108969801 ISBN 13: 9781108969802
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. This Element aims to address the complexity of metalinguistic awareness to achieve a thorough account of its impacts on second language (L2) reading development and promote an in-depth understanding of the factors regulating the influence of first language (L1) metalinguistic awareness on L2 reading. It is guided by four questions: 1) To what extent do L1 phonological, orthographic, and morphological awareness correlate with L2 phonological, orthographic, and morphological awareness in L2 readers? 2) To what extent do phonological, orthographic, and morphological awareness correlate with word decoding intralingually in L2 readers? 3) To what extent do L1 phonological, orthographic, and morphological awareness correlate with L2 word decoding in L2 readers? 4) To what extent do the relations in questions 1-3 vary as a function of linguistic-, learner-, measurement-, and instruction-related factors? This Element is the first to systematically investigate the roles of distinct facets of metalinguistic awareness in L2 reading.
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Metalinguistic Awareness in Second Language Reading Development
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2023
ISBN 10: 1108969801 ISBN 13: 9781108969802
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Metalinguistic Awareness in Second Language Reading Development
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2023
ISBN 10: 1108969801 ISBN 13: 9781108969802
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Metalinguistic Awareness in Second Language Reading Development (Elements in Applied Linguistics)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2023
ISBN 10: 1108969801 ISBN 13: 9781108969802
Anbieter: California Books, Miami, FL, USA
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Metalinguistic Awareness in Second Language Reading Development
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2023
ISBN 10: 1108969801 ISBN 13: 9781108969802
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Metalinguistic Awareness in Second Language Reading Development (Elements in Applied Linguistics)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2023
ISBN 10: 1108969801 ISBN 13: 9781108969802
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Metalinguistic Awareness in Second Language Reading Development
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2023
ISBN 10: 1108969801 ISBN 13: 9781108969802
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Metalinguistic Awareness in Second Language Reading Development (Elements in Applied Linguistics)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press 2023-02-23, 2023
ISBN 10: 1108969801 ISBN 13: 9781108969802
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Metalinguistic Awareness in Second Language Reading Development
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2023
ISBN 10: 1108969801 ISBN 13: 9781108969802
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Metalinguistic Awareness in Second Language Reading Development
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2023
ISBN 10: 1108969801 ISBN 13: 9781108969802
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Metalinguistic Awareness in Second Language Reading Development
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2023
ISBN 10: 1108969801 ISBN 13: 9781108969802
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Metalinguistic Awareness in Second Language Reading Development
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2023
ISBN 10: 1108969801 ISBN 13: 9781108969802
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Metalinguistic Awareness in Second Language Reading Development
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2023
ISBN 10: 1108969801 ISBN 13: 9781108969802
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Chinese Language Education and Second Language Chinese Acquisition : An Interface With Chinese Linguistics
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Chinese Language Education and Second Language Chinese Acquisition : An Interface With Chinese Linguistics
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Chinese Language Education and Second Language Chinese Acquisition: An Interface with Chinese Linguistics (The Routledge Series on Chinese Language Education)
Anbieter: California Books, Miami, FL, USA
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Chinese Language Education and Second Language Chinese Acquisition: An Interface with Chinese Linguistics (The Routledge Series on Chinese Language Education)
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Chinese Language Education and Second Language Chinese Acquisition : An Interface With Chinese Linguistics
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Metalinguistic Awareness in Second Language Reading Development (Paperback)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, Cambridge, 2023
ISBN 10: 1108969801 ISBN 13: 9781108969802
Anbieter: AussieBookSeller, Truganina, VIC, Australien
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Chinese Language Education and Second Language Chinese Acquisition : An Interface With Chinese Linguistics
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Metalinguistic Awareness in Second Language Reading Development
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2023
ISBN 10: 1108969801 ISBN 13: 9781108969802
Zustand: New. Inhaltsverzeichnis1. What are the Key Concepts? 2. Evidence from Previous Meta-Analytic and Critical Reviews 3. A Scoping Review of Empirical Research between 2009 and 2021 4. A Meta-Analysis of the Transfer Facilitation Effects of L1.
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Chinese Language Education and Second Language Chinese Acquisition: An Interface with Chinese Linguistics (The Routledge Series on Chinese Language Education)
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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Chinese Language Education and Second Language Chinese Acquisition: An Interface with Chinese Linguistics (The Routledge Series on Chinese Language Education)
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Metalinguistic Awareness in Second Language Reading Development
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, GB, 2023
ISBN 10: 1108969801 ISBN 13: 9781108969802
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Chinese Language Education And Second Language Chinese Acquisition: An Interface With Chinese Linguistics
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 284 pages. 6.14x0.64x9.21 inches. In Stock.
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Chinese Language Education and Second Language Chinese Acquisition: An Interface with Chinese Linguistics (The Routledge Series on Chinese Language Education)
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Zustand: New. 2026. 1st Edition. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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EUR 67,58
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In den WarenkorbZustand: New. Jing Jin is an Associate Professor at The Education University of Hong Kong. Her research interests include syntax-semantics/syntax-pragmatics interface and the linguistic approach to language acquisition. She has published in journals such as .
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Chinese Language Education and Second Language Chinese Acquisition : An Interface with Chinese Linguistics
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd Mai 2026, 2026
ISBN 10: 1032579498 ISBN 13: 9781032579498
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - This edited volume presents the latest scholarly endeavors to synergize Chinese linguistics with Chinese language education and L2 Chinese acquisition, a direction of inquiry that has emerged as a rapidly developing area and attracted both teaching practitioners and linguists' interests in recent years.The studies presented in the volume approach a diversity of issues, ranging over linguistics-informed Chinese language education in the contexts of Hong Kong, mainland China, and overseas countries; language pedagogies along various linguistic approaches; L2 Chinese development of different linguistic properties; bilingualism and multilingualism among adult and school learners; as well as linguistically grounded Chinese language learning and teaching via digital means. The volume offers to deepen the reader's understanding of the existing theories on Chinese language education and L2 Chinese acquisition, and the linguistic theories regarding the nature, component modules, and development of the human language faculty. It also offers new pedagogical inspiration, based on cutting-edge empirical research, for Chinese language teaching in different educational settings.Of interest to scholars in the fields of Chinese language teaching and learning, second language acquisition, or applied linguistics, this volume contributes to the emerging field of educational applications of linguistics and presents an overarching framework that bridges a long-lasting division between language teaching practice and linguistic research.
