Klein maike (52 Ergebnisse)

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Paperback. Zustand: new. Paperback. Dieses Buch beschaeftigt sich mit aktuellen Studien und Anwendungsmoeglichkeiten von Eye-Tracking in der Mathematik- oder Naturwissenschaftsdidaktik: Was betrachten Lernende, wenn sie einen naturwissenschaftlichen Text lesen, mathematische Muster erkunden oder mit einem Diagramm arbeiten? Wie fokussieren und verteilen sie ihre Aufmerksamkeit beim Loesen mathematischer und naturwissenschaftlicher Aufgaben? Eye-Tracking liefert Antworten auf diese und weitere Fragen und kann somit dazu beitragen, Lernprozesse besser zu verstehen, Lernmaterialien und Lehrprozesse zu optimieren oder Unterschiede zwischen verschiedenen Expertisegruppen aufzudecken. Dieses Buch stellt aktuelle Studien aus der Mathematik- und Naturwissenschaftsdidaktik (Biologie, Chemie, Physik, Informatik) zusammen, die Eye-Tracking als zentrale Forschungsmethode zur Beantwortung von Fragestellungen entlang der Bildungskette (Primar- und Sekundarstufen sowie Universitaet) nutzen. Dabei wird deutlich, wie Eye-Tracking bereitsetablierte Forschungsmethoden der empirisch forschenden Fachdidaktik, wie das Laute Denken, den Einsatz von Frageboegen oder Experteninterviews, ergaenzt.Das Buch zeigt die vielfaeltigen Anwendungsmoeglichkeiten von Eye-Tracking in der Mathematik- und Naturwissenschaftsdidaktik und enthaelt zahlreiche Best-Practice-Beispiele zum Design und zur Auswertung wissenschaftlicher Studien zum Thema. Das Buch richtet sich damit sowohl an Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler mit unterschiedlicher Erfahrung im Bereich Eye-Tracking als auch an (zukuenftige) Lehrkraefte und Dozierende, da aus den empirischen Befunden Handlungsempfehlungen fuer den Unterricht bzw. die Lehre gegeben werden. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…

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Zustand: New. 1st ed. 2023 edition NO-PA16APR2015-KAP.

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Paperback. Zustand: Brand New. 307 pages. 8.27x5.83x0.65 inches. In Stock.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Can machines simulate, express or even have emotions Is it a good to build such machines How do humans react emotionally to them and how should such devices be treated from a moral point of view This volume addresses these and related questions by bringing together perspectives from affective computing and emotional human-machine interaction, combining technological approaches with those from the humanities and social sciences. It thus relates disciplines such as philosophy, computer science, technology, psychology, sociology, design, and art. The volume offers readers interested in the phenomenon of emotional machines new perspectives from a variety of disciplines and addresses fundamental questions that will become pressing in the foreseeable future as emotional machines increasingly populate our everyday lives.…

1. Auflage, Lutherische Verlagsgesellschaft mbH, Kiel, 2016. 208 S. mit einigen Abbildungen, kartoniert, quart---- gutes Exemplar / Eine Ausstellung der Frauenarbeit in der Nordkirche und der Schleswig-Holsteinischen Landesbibliothek - 898 Gramm.

Zustand: Gut. 1. Auflage. Mit zahlreichen Abbildungen., 206 Seiten., Dieser Band erschien anlässlich der Ausstellung : von gar nicht abschätzbarer Bedeutung. Frauen schreiben Reformationsgeschichte. Der Einband ist gering berieben, sonst gutes Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1100 4°. rote ill. OKlappenbroschur.. …

Softcover. Zustand: Neu. Ohne Schutzumschlag. 1. Auflage. 338 pages; fully illustrated in colour; bound in rubber.

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4°, 59 (1) S., 2 Bll. mit zahlreichen s/w Abbildungen. Orig.-Pappband. Erste Ausgabe.- Sprachen: Deutsch, Englisch, Französisch. Gutes Exemplar.

Paperback. Zustand: Brand New. 288 pages. German language. 9.25x6.10x0.61 inches. In Stock.

4° OKart. 1. Auflage in 750 Exemplaren. 26 n.n.Seiten überwiegend mit ganzseitigen s/w Fotografien versehen. Gutes und sauberes Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 200.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Dieses Buch beschäftigt sich mit aktuellen Studien und Anwendungsmöglichkeiten von Eye-Tracking in der Mathematik- oder Naturwissenschaftsdidaktik: Was betrachten Lernende, wenn sie einen naturwissenschaftlichen Text lesen, mathematische Muster erkunden oder mit einem Diagramm arbeiten Wie fokussieren und verteilen sie ihre Aufmerksamkeit beim Lösen mathematischer und naturwissenschaftlicher Aufgaben Eye-Tracking liefert Antworten auf diese und weitere Fragen und kann somit dazu beitragen, Lernprozesse besser zu verstehen, Lernmaterialien und Lehrprozesse zu optimieren oder Unterschiede zwischen verschiedenen Expertisegruppen aufzudecken. Dieses Buch stellt aktuelle Studien aus der Mathematik- und Naturwissenschaftsdidaktik (Biologie, Chemie, Physik, Informatik) zusammen, die Eye-Tracking als zentrale Forschungsmethode zur Beantwortung von Fragestellungen entlang der Bildungskette (Primar- und Sekundarstufen sowie Universität) nutzen. Dabei wird deutlich, wie Eye-Tracking bereitsetablierte Forschungsmethoden der empirisch forschenden Fachdidaktik,wie das Laute Denken, den Einsatz von Fragebögen oder Experteninterviews,ergänzt.Das Buch zeigtdie vielfältigenAnwendungsmöglichkeiten von Eye-Tracking in der Mathematik- und Naturwissenschaftsdidaktik und enthält zahlreiche Best-Practice-Beispiele zum Design und zur Auswertung wissenschaftlicher Studien zum Thema.Das Buch richtet sich damit sowohl an Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler mit unterschiedlicher Erfahrung im Bereich Eye-Tracking als auch an (zukünftige) Lehrkräfte und Dozierende, da aus den empirischen Befunden Handlungsempfehlungen für den Unterricht bzw. die Lehre gegeben werden.…