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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Seminar paper from the year 2007 in the subject American Studies - Literature, grade: 2,7, University of Wuppertal, course: American Historical Novels, language: English, abstract: William Faulkner's novel Absalom, Absalom! is often proclaimed to be…one of hisbest writings no matter how hard and difficult the first glance seems to be. After I had finished Faulkner's 'masterwork' (Dimino 181), I decided at onceto choose it for my term paper.For me, the novel is not a difficult one: It is demanding and gives you, as a reader, the opportunity to activate all of your background information and ideas concerning a story about the South. Of course, it is not a kind of book you can 'look through' at one day on your vacation, but it is hugely eventful that you could read it again and again without loosing interest. The more often you spend some time with Absalom, Absalom!, the more you will find out about the plot's hints and ideas.This term paper concentrates on Thomas Sutpen's three white women, namely Rosa Coldfield, Ellen Coldfield Sutpen and Judith Sutpen. To be examined are their roles in the novel, their relationship to Sutpen and their femininity or gender respectively. The interpretation of Rosa will be the largest one, because she gives the reader as a narrator more information than the other females. After a short overview of Absalom, Absalom!, I begin every analysis of the single white female characters with a short introduction of their biography and status, before I describe more detailed aspects and facets of their functions in the story.Because the novel itself is full of useful passages that have to be interpreted and questioned, I have decided to limit the secondary literature for this term paper in order to stay close to the book as much as possible. My research in the internet did not turn out to be useful for this term paper. What perhaps might be true in Absalom, Absalom!One absolute important aspect which should be kept in mind during entire thenovel is the fact that nothing actually is a fact. When you think you are done withFaulkner's Absalom, Absalom!, you suddenly realize that every detail of the plothas to be questioned and rethought.In Absalom, Absalom!, the reader comes across three or rather fournarrators:Starting with Rosa Coldfield, Faulkner introduces furthermore Mr. Compson whopasses over his father's stories about his friend Thomas Sutpen inYoknapatawpha County and the roommates at the Harvard dormitory, QuentinCompson and Shrevlin McCannon.As it would not be enough, two totally differentsettings move the detailed hints about the plot even more apart from each other.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Anglistik - Literatur, Note: 2,3, Bergische Universität Wuppertal, Veranstaltung: Grundlagenseminar Literatur, 12 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit s…childert Untersuchungen von Sir Thomas Mores Utopia1 anhand utopischer Merkmale. Zu Beginn wird neben einer allgemeinen Definition des Utopiebegriffs die Idee erläutert, warum in der Literaturkritik Mores Utopia häufig als Prototyp einer literarischen Gattung betrachtet wird. Das dritte Kapitel intendiert die Überprüfung der einzelnen Strukturelemente der Utopie, wobei die einzelnen Merkmale zunächst deskriptiv erläutert und im Anschluss auf Utopia angewendet werden. Die Elemente einer Utopie stammen aus Harenbergs Lexikon der Weltliteratur, wobei eine Auswahl von fünf Merkmalen getroffen wurde, um den Rahmen der Hausarbeit in Bezug auf die vorgegebene Seitenzahl einhalten zu können. Abschließend werden im Resümee die Ergebnisse in zusammenfassender und abschließender Form betrachtet.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 2,0, Bergische Universität Wuppertal, Veranstaltung: Übung zur Vorlesung 'Einführung in die allgemeine Pädagogik', 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstra…ct: Diese Hausarbeit thematisiert das Leben Kaspar Hausers, der trotz jahrelanger Isolation und fehlender menschlicher Kontakte viele andere Personen nach seinem Auffinden an Lernwillen, Ehrgeiz und unerschöpflicher Wissbegierde übertraf und dennoch für seine Fortschritte und seine enorme Entwicklung in der menschlichen Gesellschaft mit dem Tod bestraft wurde. Zu Beginn dieser Arbeit werde ich die Person Kaspar Hauser anhand einer Kurzbiographie darstellen und einige Fragen bezüglich seines Lebenslaufs klären. Wer war er überhaupt, wie lebte er und wie kam es zu seinem Ausschluss von jeglichen sozialen Kontakten Des Weiteren möchte ich zum grundlegenden Verständnis der Lernerfahrungen von Kaspar Hauser darlegen, was Lernen überhaupt bedeutet, wie man lernt und welche Lernstadien Kinder durchlaufen, die in Kontakt mit anderen Menschen aufwachsen und positiv gefördert werden. Somit können diese Entwicklungsphasen mit denen Hausers verglichen werden und seine Rückstände nach der Befreiung aus dem Kerker verdeutlicht werden. Abschließend werde ich auf das Lernen Kaspar Hausers an sich eingehen und über seine Fortschritte, Lernerfahrungen und Entwicklungen seit seiner Einführung in die damalige Gesellschaft berichten. Die hauptsächlichen Quellen meiner Hausarbeit stammen aus dem Buch Kaspar Hauser, das Kind von Europa von Johannes Mayer, der die wichtigsten Schriften und Berichte von Personen, die Hauser nahe standen, zusammen getragen hat und somit umfassend über die Aufsehen erregende Geschichte erzählen konnte und mir mit seinem Buch eine große Hilfe war, um einen Überblick über die Fülle von Erzählungen zu erhalten.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Examensarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Politik - Region: Naher Osten, Vorderer Orient, Note: 2,2, Bergische Universität Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung Am 14. September 1993 titelte die Presse: 'Großer Schritt zum Frieden… im Nahen Osten'1 und kommentierte somit den historischen Händedruck zwischen Yitzhak Rabin und Yassir Arafat auf dem Rasen vor dem Weißen Haus in Washington. Es war der Schlusspunkt der Verhandlungen, auf die schließlich die feierliche Unterzeichnung der Prinzipienerklärung über die vorübergehende Selbstverwaltung der palästinensischen Autonomiegebiete folgte. Nachdem der israelische Ministerpräsident und der Vorsitzende der Palestine Liberation Organization kurze Erklärungen zu den in Oslo ausgehandelten Zielen abgegeben hatten, reichten sich die beiden Staatsmänner die Hände und schufen somit ein Bild, das in kürzester Zeit um die Welt ging und gleichzeitig zum Sinnbild für den erhofften Frieden zwischen Israelis und Palästinensern wurde. 'Für viele Beobachter war dies ein historischer Moment, der den Anfang vom Ende des israelischpalästinensischen Konfliktes symbolisierte'. Die Erwartungen an die Verhandlungsführer waren groß und ließen die Hoffnung auf eine friedvolle Lösung des israelisch-palästinensischen Konfliktes ins Unermessliche steigen. Die Verleihung des Friedensnobelpreises im Dezember 1994 an Rabin und Arafat unterstrich diese positive Stimmung und ließ zum ersten Mal seit der Intifada der Jahre 1987-1993 wahre Zuversicht aufkommen. Fast genau sieben Jahre nach dem historischen Händedruck wurden eben diese Hoffnungen auf ein friedliches Ende des Konfliktes begraben, als einen Tag nach dem Besuch des israelischen Oppositionsführers Ariel Sharon auf dem Tempelberg am 28. September 2000 Unruhen und bewaffnete Kämpfe zwischen Israelis und Palästinensern ausbrachen. Der zweiten Intifada, die erst am 8. Februar 2005 mit einer Waffenruhe beendet wurde, fielen tausende Menschen zum Opfer. Die deutsche Sozialwissenschaftlerin Margret Johannsen sieht in dieser Gewalteskalation während der so genannten al-Aqsa-Intifada sogar den Grund für das Zerbrechen des gesamten Friedensprozesses. Mit der vorliegenden Arbeit soll der oben beschriebene Weg von der Hoffnung auf Frieden im Nahen Osten zur großen Enttäuschung untersucht werden. Vorzugsweise richtet sich dabei das Augenmerk auf den Einfluss und die besondere Rolle der USA während der Amtsperiode des US-amerikanischen Präsidenten Bill Clinton.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Seminar paper from the year 2007 in the subject American Studies - Literature, grade: 2,7, University of Wuppertal, course: American Historical Novels, language: English, abstract: William Faulkner's novel Absalom, Absalom! is often p…roclaimed to be one of hisbest writings no matter how hard and difficult the first glance seems to be. After I had finished Faulkner's 'masterwork' (Dimino 181), I decided at onceto choose it for my term paper.For me, the novel is not a difficult one: It is demanding and gives you, as a reader, the opportunity to activate all of your background information and ideas concerning a story about the South. Of course, it is not a kind of book you can 'look through' at one day on your vacation, but it is hugely eventful that you could read it again and again without loosing interest. The more often you spend some time with Absalom, Absalom!, the more you will find out about the plot's hints and ideas.This term paper concentrates on Thomas Sutpen's three white women, namely Rosa Coldfield, Ellen Coldfield Sutpen and Judith Sutpen. To be examined are their roles in the novel, their relationship to Sutpen and their femininity or gender respectively. The interpretation of Rosa will be the largest one, because she gives the reader as a narrator more information than the other females. After a short overview of Absalom, Absalom!, I begin every analysis of the single white female characters with a short introduction of their biography and status, before I describe more detailed aspects and facets of their functions in the story.Because the novel itself is full of useful passages that have to be interpreted and questioned, I have decided to limit the secondary literature for this term paper in order to stay close to the book as much as possible. My research in the internet did not turn out to be useful for this term paper. What perhaps might be true in Absalom, Absalom!One absolute important aspect which should be kept in mind during entire thenovel is the fact that nothing actually is a fact. When you think you are done withFaulkner's Absalom, Absalom!, you suddenly realize that every detail of the plothas to be questioned and rethought.In Absalom, Absalom!, the reader comes across three or rather fournarrators:Starting with Rosa Coldfield, Faulkner introduces furthermore Mr. Compson whopasses over his father's stories about his friend Thomas Sutpen inYoknapatawpha County and the roommates at the Harvard dormitory, QuentinCompson and Shrevlin McCannon.As it would not be enough, two totally differentsettings move the detailed hints about the plot even more apart from each other. 24 pp. Englisch.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 2,0, Bergische Universität Wuppertal, Veranstaltung: Übung zur Vorlesung "Einführung in die allgemeine Pädagogik", Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit thematisiert da…s Leben Kaspar Hausers, der trotz jahrelanger Isolation und fehlender menschlicher Kontakte viele andere Personen nach seinem Auffinden an Lernwillen, Ehrgeiz und unerschöpflicher Wissbegierde übertraf und dennoch für seine Fortschritte und seine enorme Entwicklung in der menschlichen Gesellschaft mit dem Tod bestraft wurde.Zu Beginn dieser Arbeit werde ich die Person Kaspar Hauser anhand einer Kurzbiographie darstellen und einige Fragen bezüglich seines Lebenslaufs klären. Wer war er überhaupt, wie lebte er und wie kam es zu seinem Ausschluss von jeglichen sozialen Kontakten?Des Weiteren möchte ich zum grundlegenden Verständnis der Lernerfahrungen von Kaspar Hauser darlegen, was Lernen überhaupt bedeutet, wie man lernt und welche Lernstadien Kinder durchlaufen, die in Kontakt mit anderen Menschen aufwachsen und positiv gefördert werden. Somit können diese Entwicklungsphasen mit denen Hausers verglichen werden und seine Rückstände nach der Befreiung aus dem Kerker verdeutlicht werden.Abschließend werde ich auf das Lernen Kaspar Hausers an sich eingehen und über seine Fortschritte, Lernerfahrungen und Entwicklungen seit seiner Einführung in die damalige Gesellschaft berichten.Die hauptsächlichen Quellen meiner Hausarbeit stammen aus dem Buch Kaspar Hauser, das Kind von Europa von Johannes Mayer, der die wichtigsten Schriften und Berichte von Personen, die Hauser nahe standen, zusammen getragen hat und somit umfassend über die Aufsehen erregende Geschichte erzählen konnte und mir mit seinem Buch eine große Hilfe war, um einen Überblick über die Fülle von Erzählungen zu erhalten.
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Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 2,0, Bergische Universität Wuppertal, Veranstaltung: Übung zur Vorlesung "Einführung in die allgemeine Pädagogik", Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit themati…siert das Leben Kaspar Hausers, der trotz jahrelanger Isolation und fehlender menschlicher Kontakte viele andere Personen nach seinem Auffinden an Lernwillen, Ehrgeiz und unerschöpflicher Wissbegierde übertraf und dennoch für seine Fortschritte und seine enorme Entwicklung in der menschlichen Gesellschaft mit dem Tod bestraft wurde.Zu Beginn dieser Arbeit werde ich die Person Kaspar Hauser anhand einer Kurzbiographie darstellen und einige Fragen bezüglich seines Lebenslaufs klären. Wer war er überhaupt, wie lebte er und wie kam es zu seinem Ausschluss von jeglichen sozialen Kontakten?Des Weiteren möchte ich zum grundlegenden Verständnis der Lernerfahrungen von Kaspar Hauser darlegen, was Lernen überhaupt bedeutet, wie man lernt und welche Lernstadien Kinder durchlaufen, die in Kontakt mit anderen Menschen aufwachsen und positiv gefördert werden. Somit können diese Entwicklungsphasen mit denen Hausers verglichen werden und seine Rückstände nach der Befreiung aus dem Kerker verdeutlicht werden.Abschließend werde ich auf das Lernen Kaspar Hausers an sich eingehen und über seine Fortschritte, Lernerfahrungen und Entwicklungen seit seiner Einführung in die damalige Gesellschaft berichten.Die hauptsächlichen Quellen meiner Hausarbeit stammen aus dem Buch Kaspar Hauser, das Kind von Europa von Johannes Mayer, der die wichtigsten Schriften und Berichte von Personen, die Hauser nahe standen, zusammen getragen hat und somit umfassend über die Aufsehen erregende Geschichte erzählen konnte und mir mit seinem Buch eine große Hilfe war, um einen Überblick über die Fülle von Erzählungen zu erhalten.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Anglistik - Literatur, Note: 2,3, Bergische Universität Wuppertal, Veranstaltung: Grundlagenseminar Literatur, 12 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliege…nde Hausarbeit schildert Untersuchungen von Sir Thomas Mores Utopia1 anhand utopischer Merkmale. Zu Beginn wird neben einer allgemeinen Definition des Utopiebegriffs die Idee erläutert, warum in der Literaturkritik Mores Utopia häufig als Prototyp einer literarischen Gattung betrachtet wird. Das dritte Kapitel intendiert die Überprüfung der einzelnen Strukturelemente der Utopie, wobei die einzelnen Merkmale zunächst deskriptiv erläutert und im Anschluss auf Utopia angewendet werden. Die Elemente einer Utopie stammen aus Harenbergs Lexikon der Weltliteratur, wobei eine Auswahl von fünf Merkmalen getroffen wurde, um den Rahmen der Hausarbeit in Bezug auf die vorgegebene Seitenzahl einhalten zu können. Abschließend werden im Resümee die Ergebnisse in zusammenfassender und abschließender Form betrachtet. 16 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 2,0, Bergische Universität Wuppertal, Veranstaltung: Übung zur Vorlesung 'Einführung in die allgemeine Pädagogik', 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache:… Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit thematisiert das Leben Kaspar Hausers, der trotz jahrelanger Isolation und fehlender menschlicher Kontakte viele andere Personen nach seinem Auffinden an Lernwillen, Ehrgeiz und unerschöpflicher Wissbegierde übertraf und dennoch für seine Fortschritte und seine enorme Entwicklung in der menschlichen Gesellschaft mit dem Tod bestraft wurde. Zu Beginn dieser Arbeit werde ich die Person Kaspar Hauser anhand einer Kurzbiographie darstellen und einige Fragen bezüglich seines Lebenslaufs klären. Wer war er überhaupt, wie lebte er und wie kam es zu seinem Ausschluss von jeglichen sozialen Kontakten Des Weiteren möchte ich zum grundlegenden Verständnis der Lernerfahrungen von Kaspar Hauser darlegen, was Lernen überhaupt bedeutet, wie man lernt und welche Lernstadien Kinder durchlaufen, die in Kontakt mit anderen Menschen aufwachsen und positiv gefördert werden. Somit können diese Entwicklungsphasen mit denen Hausers verglichen werden und seine Rückstände nach der Befreiung aus dem Kerker verdeutlicht werden. Abschließend werde ich auf das Lernen Kaspar Hausers an sich eingehen und über seine Fortschritte, Lernerfahrungen und Entwicklungen seit seiner Einführung in die damalige Gesellschaft berichten. Die hauptsächlichen Quellen meiner Hausarbeit stammen aus dem Buch Kaspar Hauser, das Kind von Europa von Johannes Mayer, der die wichtigsten Schriften und Berichte von Personen, die Hauser nahe standen, zusammen getragen hat und somit umfassend über die Aufsehen erregende Geschichte erzählen konnte und mir mit seinem Buch eine große Hilfe war, um einen Überblick über die Fülle von Erzählungen zu erhalten. 24 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Seminar paper from the year 2007 in the subject American Studies - Literature, grade: 2,7, University of Wuppertal, course: American Historical Novels, language: English, abstract: William Faulkner¿s novel Absalom, Absalom! is often procl…aimed to be one of hisbest writings no matter how hard and difficult the first glance seems to be. After I had finished Faulkner¿s ¿masterwork¿ (Dimino 181), I decided at onceto choose it for my term paper.For me, the novel is not a difficult one: It is demanding and gives you, as a reader, the opportunity to activate all of your background information and ideas concerning a story about the South. Of course, it is not a kind of book you can ¿look through¿ at one day on your vacation, but it is hugely eventful that you could read it again and again without loosing interest. The more often you spend some time with Absalom, Absalom!, the more you will find out about the plot¿s hints and ideas.This term paper concentrates on Thomas Sutpen¿s three white women, namely Rosa Coldfield, Ellen Coldfield Sutpen and Judith Sutpen. To be examined are their roles in the novel, their relationship to Sutpen and their femininity or gender respectively. The interpretation of Rosa will be the largest one, because she gives the reader as a narrator more information than the other females.After a short overview of Absalom, Absalom!, I begin every analysis of the single white female characters with a short introduction of their biography and status, before I describe more detailed aspects and facets of their functions in the story.Because the novel itself is full of useful passages that have to be interpreted and questioned, I have decided to limit the secondary literature for this term paper in order to stay close to the book as much as possible. My research in the internet did not turn out to be useful for this term paper.What perhaps might be true in Absalom, Absalom!One absolute important aspect which should be kept in mind during entire thenovel is the fact that nothing actually is a fact. When you think you are done withFaulkner¿s Absalom, Absalom!, you suddenly realize that every detail of the plothas to be questioned and rethought.In Absalom, Absalom!, the reader comes across three or rather fournarrators:Starting with Rosa Coldfield, Faulkner introduces furthermore Mr. Compson whopasses over his father¿s stories about his friend Thomas Sutpen inYoknapatawpha County and the roommates at the Harvard dormitory, QuentinCompson and Shrevlin McCannon.As it would not be enough, two totally differentsettings move the detailed hints about the plot even more apart from each other.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 24 pp. Englisch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Sutpen's white women in W. Faulkner's "Absalom, Absalom!" | Julia Klewin | Taschenbuch | 24 S. | Englisch | 2008 | GRIN Verlag | EAN 9783638929998 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Examensarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Politik - Region: Naher Osten, Vorderer Orient, Note: 2,2, Bergische Universität Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung Am 14. September 1993 titelte die Presse: 'Großer Sch…ritt zum Frieden im Nahen Osten'1 und kommentierte somit den historischen Händedruck zwischen Yitzhak Rabin und Yassir Arafat auf dem Rasen vor dem Weißen Haus in Washington. Es war der Schlusspunkt der Verhandlungen, auf die schließlich die feierliche Unterzeichnung der Prinzipienerklärung über die vorübergehende Selbstverwaltung der palästinensischen Autonomiegebiete folgte. Nachdem der israelische Ministerpräsident und der Vorsitzende der Palestine Liberation Organization kurze Erklärungen zu den in Oslo ausgehandelten Zielen abgegeben hatten, reichten sich die beiden Staatsmänner die Hände und schufen somit ein Bild, das in kürzester Zeit um die Welt ging und gleichzeitig zum Sinnbild für den erhofften Frieden zwischen Israelis und Palästinensern wurde. 'Für viele Beobachter war dies ein historischer Moment, der den Anfang vom Ende des israelischpalästinensischen Konfliktes symbolisierte'. Die Erwartungen an die Verhandlungsführer waren groß und ließen die Hoffnung auf eine friedvolle Lösung des israelisch-palästinensischen Konfliktes ins Unermessliche steigen. Die Verleihung des Friedensnobelpreises im Dezember 1994 an Rabin und Arafat unterstrich diese positive Stimmung und ließ zum ersten Mal seit der Intifada der Jahre 1987-1993 wahre Zuversicht aufkommen. Fast genau sieben Jahre nach dem historischen Händedruck wurden eben diese Hoffnungen auf ein friedliches Ende des Konfliktes begraben, als einen Tag nach dem Besuch des israelischen Oppositionsführers Ariel Sharon auf dem Tempelberg am 28. September 2000 Unruhen und bewaffnete Kämpfe zwischen Israelis und Palästinensern ausbrachen. Der zweiten Intifada, die erst am 8. Februar 2005 mit einer Waffenruhe beendet wurde, fielen tausende Menschen zum Opfer. Die deutsche Sozialwissenschaftlerin Margret Johannsen sieht in dieser Gewalteskalation während der so genannten al-Aqsa-Intifada sogar den Grund für das Zerbrechen des gesamten Friedensprozesses. Mit der vorliegenden Arbeit soll der oben beschriebene Weg von der Hoffnung auf Frieden im Nahen Osten zur großen Enttäuschung untersucht werden. Vorzugsweise richtet sich dabei das Augenmerk auf den Einfluss und die besondere Rolle der USA während der Amtsperiode des US-amerikanischen Präsidenten Bill Clinton. 64 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Anglistik - Literatur, Note: 2,3, Bergische Universität Wuppertal, Veranstaltung: Grundlagenseminar Literatur, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit schildert Untersuchungen…von Sir Thomas Mores Utopia1 anhand utopischer Merkmale.Zu Beginn wird neben einer allgemeinen Definition des Utopiebegriffs die Idee erläutert, warum in der Literaturkritik Mores Utopia häufig als Prototyp einer literarischen Gattung betrachtet wird. Das dritte Kapitel intendiert die Überprüfung der einzelnen Strukturelemente der Utopie, wobei die einzelnen Merkmale zunächst deskriptiv erläutert und im Anschluss auf Utopia angewendet werden. Die Elemente einer Utopie stammen aus Harenbergs Lexikon der Weltliteratur, wobei eine Auswahl von fünf Merkmalen getroffen wurde, um den Rahmen der Hausarbeit in Bezug auf die vorgegebene Seitenzahl einhalten zu können. Abschließend werden im Resümee die Ergebnisse in zusammenfassender und abschließender Form betrachtet.BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt 16 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 2,0, Bergische Universität Wuppertal, Veranstaltung: Übung zur Vorlesung 'Einführung in die allgemeine Pädagogik', Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit th…ematisiert das Leben Kaspar Hausers, der trotz jahrelanger Isolation und fehlender menschlicher Kontakte viele andere Personen nach seinem Auffinden an Lernwillen, Ehrgeiz und unerschöpflicher Wissbegierde übertraf und dennoch für seine Fortschritte und seine enorme Entwicklung in der menschlichen Gesellschaft mit dem Tod bestraft wurde.Zu Beginn dieser Arbeit werde ich die Person Kaspar Hauser anhand einer Kurzbiographie darstellen und einige Fragen bezüglich seines Lebenslaufs klären. Wer war er überhaupt, wie lebte er und wie kam es zu seinem Ausschluss von jeglichen sozialen Kontakten Des Weiteren möchte ich zum grundlegenden Verständnis der Lernerfahrungen von Kaspar Hauser darlegen, was Lernen überhaupt bedeutet, wie man lernt und welche Lernstadien Kinder durchlaufen, die in Kontakt mit anderen Menschen aufwachsen und positiv gefördert werden. Somit können diese Entwicklungsphasen mit denen Hausers verglichen werden und seine Rückstände nach der Befreiung aus dem Kerker verdeutlicht werden.Abschließend werde ich auf das Lernen Kaspar Hausers an sich eingehen und über seine Fortschritte, Lernerfahrungen und Entwicklungen seit seiner Einführung in die damalige Gesellschaft berichten.Die hauptsächlichen Quellen meiner Hausarbeit stammen aus dem Buch Kaspar Hauser, das Kind von Europa von Johannes Mayer, der die wichtigsten Schriften und Berichte von Personen, die Hauser nahe standen, zusammen getragen hat und somit umfassend über die Aufsehen erregende Geschichte erzählen konnte und mir mit seinem Buch eine große Hilfe war, um einen Überblick über die Fülle von Erzählungen zu erhalten.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 24 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Utopische Merkmale in Sir Thomas Mores Utopia | Julia Klewin | Taschenbuch | 16 S. | Deutsch | 2008 | GRIN Verlag | EAN 9783640114566 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Beobachtungen zum Lernen am Fall Kaspar Hauser | Julia Klewin | Taschenbuch | 24 S. | Deutsch | 2008 | GRIN Verlag | EAN 9783638929738 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Der israelisch-palästinensische Konflikt in der Ära Clinton | Julia Klewin | Taschenbuch | 64 S. | Deutsch | 2011 | GRIN Verlag | EAN 9783656047933 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand.
