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Language in Education: Social Implications (Bloomsbury Advances in Semiotics)
Anbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes Königreich
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Language in Education
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing Plc, US, 2013
ISBN 10: 1441151818 ISBN 13: 9781441151810
Anbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. Teachers in any subject area must have a basic understanding of how language is learned and used in educational contexts because language impacts teaching and learning across all subjects. This book is written specifically for those teachers and teacher traineeslearning to teach who want to know more about language learning and use in educational contexts and, especially, those who care about the social implications of language in education. Chapters address crucial questions that teachers must address:How is language structured?How is language learned at home and in school, by first, second and bilingual language learners? How is language used in classrooms to shape learning?How does language vary in different regions and due to social characteristics of users?How can language be used to make meaning in different modes (oral/written) and contexts?How do language policies intersect with education policies, and how do these impact teachers?The chapters are full of examples of language use in educational contexts to help readers understand language in action. The examples not only highlight key points, they also provide opportunities for readers to deepen their understanding by experiencing analysis of language. Each chapter closes with a discussion of relevance to educational settings and questions which can be used for in-class discussion or personal reflection. Suggestions for further readings and online viewing are included, and a comprehensive companion website is available.
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Language in Education: Social Implications (Bloomsbury Advances in Semiotics)
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
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Language in Education : Social Implications
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Multimodal Perspective on Applied Storytelling Performances : Narrativity in Context
Buch 30 von 46: Routledge Studies in MultimodalityAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Multimodal Perspective on Applied Storytelling Performances : Narrativity in Context
Buch 30 von 46: Routledge Studies in MultimodalityAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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A Multimodal Perspective on Applied Storytelling Performances: Narrativity in Context 1st Edition
Buch 30 von 46: Routledge Studies in MultimodalityAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Language in Education : Social Implications
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Narrative Structures in Burmese Folk Tales
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
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hardcover. Zustand: Very Good. Cover and edges may have some wear.
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A Multimodal Perspective on Applied Storytelling Performances: Narrativity in Context
Buch 30 von 46: Routledge Studies in MultimodalityAnbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback / softback. Zustand: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Language in Education
Sprache: Englisch
Verlag: Continuum International Publishing Group, 2014
ISBN 10: 1441151818 ISBN 13: 9781441151810
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: New. pp. 216.
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Multimodal Perspective on Applied Storytelling Performances : Narrativity in Context
Buch 30 von 46: Routledge Studies in MultimodalityAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Multimodal Perspective on Applied Storytelling Performances : Narrativity in Context
Buch 30 von 46: Routledge Studies in MultimodalityAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Language in Education : Social Implications
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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A Multimodal Perspective on Applied Storytelling Performances (Routledge Studies in Multimodality)
Buch 30 von 46: Routledge Studies in MultimodalityAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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A Multimodal Perspective on Applied Storytelling Performances: Narrativity in Context 1st Edition
Buch 30 von 46: Routledge Studies in MultimodalityAnbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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A Multimodal Perspective on Applied Storytelling Performances: Narrativity in Context (Routledge Studies in Multimodality)
Buch 30 von 46: Routledge Studies in MultimodalityAnbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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Language in Education : Social Implications
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Narrative Structures in Burmese Folk Tales
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Narrative Structures in Burmese Folk Tales
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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A Multimodal Perspective on Applied Storytelling Performances: Narrativity in Context
Buch 30 von 46: Routledge Studies in MultimodalityAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 172 pages. 9.21x6.14x0.47 inches. In Stock.
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A Multimodal Perspective on Applied Storytelling Performances: Narrativity in Context (Routledge Studies in Multimodality)
Buch 30 von 46: Routledge Studies in MultimodalityAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Narrative Structures in Burmese Folk Tales
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Narrative Structures in Burmese Folk Tales
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In den WarenkorbZustand: New. Über den AutorRita Elaine Silver is Associate Professor at the National Institute of Education, Singapore. Soe Marlar Lwin is Assistant Professor at the National Institute of Education, Singapore.Inhaltsverzeichnis.
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Narrative Structures in Burmese Folk Tales
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Language in Education
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing Plc, US, 2013
ISBN 10: 1441151818 ISBN 13: 9781441151810
Anbieter: Rarewaves.com UK, London, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. Teachers in any subject area must have a basic understanding of how language is learned and used in educational contexts because language impacts teaching and learning across all subjects. This book is written specifically for those teachers and teacher traineeslearning to teach who want to know more about language learning and use in educational contexts and, especially, those who care about the social implications of language in education. Chapters address crucial questions that teachers must address:How is language structured?How is language learned at home and in school, by first, second and bilingual language learners? How is language used in classrooms to shape learning?How does language vary in different regions and due to social characteristics of users?How can language be used to make meaning in different modes (oral/written) and contexts?How do language policies intersect with education policies, and how do these impact teachers?The chapters are full of examples of language use in educational contexts to help readers understand language in action. The examples not only highlight key points, they also provide opportunities for readers to deepen their understanding by experiencing analysis of language. Each chapter closes with a discussion of relevance to educational settings and questions which can be used for in-class discussion or personal reflection. Suggestions for further readings and online viewing are included, and a comprehensive companion website is available.
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Multimodal Perspective on Applied Storytelling Performances : Narrativity in Context
Buch 30 von 46: Routledge Studies in MultimodalityAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Multimodal Perspective on Applied Storytelling Performances : Narrativity in Context
Buch 30 von 46: Routledge Studies in MultimodalityAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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