Maher anthony (201 Ergebnisse)
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XIV, 294 S. Kartoniert. Stempel auf Vorsatz und Titelblatt, sonst gutes Exemplar. [K 561].
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2024
Serie: Routledge Focus on Sport Pedagogy, Buch 8 von 8. Buch 8 von 8 - Routledge Focus on Sport Pedagogy
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2024
Serie: Routledge Focus on Sport Pedagogy, Buch 8 von 8. Buch 8 von 8 - Routledge Focus on Sport Pedagogy
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge 5/27/2024, 2024
Serie: Routledge Focus on Sport Pedagogy, Buch 8 von 8. Buch 8 von 8 - Routledge Focus on Sport Pedagogy
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Paperback or Softback. Zustand: New. Teaching Disabled Children in Physical Education: (Dis)connections between Research and Practice. Book.
James Joyce Quarterly, Volume 9, Number 4 (Summer 1972)
Staley, Thomas F. (ed.); Knuth, Leo; Burgess, Anthony; Van Voorhis, John W.; Bloodgood, Francis C.; Henke, Suzette; McNelly, Willis E.; Maher, R. A.
Verlag: University of Tulsa, Tulsa, OK, 1972
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Softcover. Sound binding. Pages clean, tanned. Wrappers have light overall shelf wear. Contents: Knuth, A bathymetric reading of Joyce's Ulysses, chapter X. Burgess, The Ulysses sentence. Van Voorhis and Bloodgood, Ulysses: another pirated edition? Henke, James Joyce and Philip James Bailey's Festus. McNelly, Twenty years in sea…rch of a footnote. Maher, James Joyce's Exiles: the comedy of discontinuity. Notes and letters. 9.0" tall; 91 pages. Very Good in No Dust Jacket dust jacket.
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Hardcover. Zustand: new. Hardcover. "This is a must read for practical theologians everywhere. there is an engaging, even unique, freshness in the manner in which the [authors] choose their topics and develop their insights. -- Reverend Dr Gerald A Arbuckle, S.M., Consultant Anthropologist & Co-director, Refounding & Pastoral De…velopment Unit, Sydney, Australia. "This volume breaks new ground in providing a deeply contextual work of practical theology from Oceania. The volume presents a dialogical practical theology that is open to wisdom from all sources and seeks mystical-political transformation. a much-needed contribution to the international conversation in practical theology and to the global church." -- Associate Professor Claire Wolfteich, Co-Director, Center for Practical Theology, Boston University, U.S.A; President of the International Academy of Practical Theology this a collection of essays looking at Christianity in Oceania in the growing area of contextual and practical theology. It examines area such as mission, workshop, youth, women, ministry, and indigenous issues. Contributors come from Australia, New Zealand and the South Pacific. The editor teachers theology at Australian Catholic University. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2024
Serie: Routledge Focus on Sport Pedagogy, Buch 8 von 8. Buch 8 von 8 - Routledge Focus on Sport Pedagogy
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Teaching Physical Education To Children With Special Educational Needs And Disabilities, 2Nd Edition
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2024
Serie: Routledge Focus on Sport Pedagogy, Buch 8 von 8. Buch 8 von 8 - Routledge Focus on Sport Pedagogy
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2024
Serie: Routledge Focus on Sport Pedagogy, Buch 8 von 8. Buch 8 von 8 - Routledge Focus on Sport Pedagogy
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Paperback. Zustand: New. Teaching Physical Education to Children with Special Educational Needs and Disabilities provides a thorough overview of the challenges and opportunities for inclusion in PE lessons. Combining a theoretical framework with practical strategies for teachers, the title covers a diverse range of issues which…teachers need to address to provide high quality learning experiences for children with SEND. This second edition is grounded in up-to-date research on inclusion and has been fully updated in line with the SEND Code of Practice and Ofsted Inspection Framework. It seeks to demystify the statutory responsibilities placed upon teachers and schools to include children with SEND and offers practical examples of how PE teachers can make use of different strategies to differentiate through their planning and assessment. A new chapter explores the importance of consulting with and empowering children with SEND, and additional focus is given to how teachers can work together with SENCOs and LSAs to develop an inclusive culture in PE lessons.Written in an accessible style with reflective tasks in each chapter, this unique text clearly outlines relevant practice-based evidence to fully include children with SEND in PE lessons. This will be essential reading for teachers and school leaders and will enable PE teachers to plan and deliver inclusive lessons for all children.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2024
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