Malet regis (29 Ergebnisse)

Softcover. Zustand: Très bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.…

Paperback or Softback. Zustand: New. L'identit� en formation: Ph�nom�nologie du devenir enseignant. Book.

Zustand: Good. : Esta antología reúne tres relatos policiales clásicos que exploran la diversidad del género de misterio y suspense. Incluye las obras 'Mobile inconnu' de Daphné du Maurier, 'La maison de Turk Street' de Dashiell Hammett y 'Pas de veine avec le pendu' de Léo Malet.El libro está diseñado especialmente para estudiantes de secundaria, incluyendo un dossier pedagógico y actividades de investigación que ayudan a profundizar en la estructura de la novela negra y el análisis literario de estos grandes autores. EAN: 9782218933349 Tipo: Libros Categoría: Literatura y Ficción|Infantil y Juvenil Título: Trois grandes enquêtes policières Autor: Daphné Du Maurier| Dashiell Hammett| Léo Malet| Régis Grapotte Editorial: Editions Hatier Idioma: fr Páginas: 191 Formato: tapa blanda.…

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Zustand: Gut. Zustand: Gut | Sprache: Französisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Pourquoi et comment devient-on enseignant du secondaire en France et en Grande-Bretagne Comment les nouveaux enseignants prennent-ils position dans une activité soumise à des turbulences mais qui demeure marquée de part et d'autre par une histoire, des valeurs et des missions Comment vivent-ils leur découverte du métier et projettent-ils leur avenir professionnel Quelles relations construisent-ils avec leurs formateurs, leurs élèves, leurs collègues, la hiérarchie scolaire Comment comprendre les variations observables et en tirer des enseignements sur le plan de la formation des enseignants Fondé sur une large variété de recherches empiriques menées en France et en Grande-Bretagne, cet ouvrage offre de multiples éclairages sur la construction des identités professionnelles des enseignants et des dispositifs qui encadrent leur apprentissage et l'exercice du métier. Il permet au chercheur et au formateur d'élargir sa compréhension des processus de médiation à l'oeuvre dans la formation des enseignants, et renouvelle les perspectives de recherche en éducation comparée.; Habilitationsschrift.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. La formation des enseignants comparée | Identité, apprentissage et exercice professionnels en France et en Grande-Bretagne | Régis Malet | Taschenbuch | Komparatistische Bibliothek / Comparative Studies Series / Bibliothèque d'Études Comparatives | Französisch | 2007 | Peter Lang | EAN 9783631566954 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 288 pp. Französisch.

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Paperback. Zustand: Brand New. 232 pages. 9.21x6.14x9.21 inches. In Stock. This item is printed on demand.

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Hardcover. Zustand: Brand New. 232 pages. 9.21x6.14x9.21 inches. In Stock. This item is printed on demand.

Buch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Ce volume aborde les questions de justice sociale sous l'angle des politiques éducatives menées dans des espaces géo-culturels qui se signalent par une grande diversité interne, qu'elle soit sociale, ethnique ou linguistique.Il propose une lecture comparative des conceptions contemporaines qui orientent les politiques publiques dans les domaines de l'éducation, de l'équité, de l'accessibilité et de la promotion individuelle.Les contributions rassemblées proposent des analyses qui éclairent différentes perceptions - principalement françaises et chinoises - des enjeux d'équité et de justice en éducation, ainsi que des politiques qui en rendent compte et des débats publics qu'elles suscitent. 258 pp. Französisch.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -L'auteur explore la question de l'élaboration identitaire sur le terrain de la formation des enseignants et dans une perspective comparative franco-britannique. Ancrés dans un espace culturel, entre héritage et projet, comment les enseignants en formation construisent-ils du sens et conquièrent-ils leur identité dans une articulation de ses composantes sociales, culturelles et propres Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 288 pp. Französisch.…

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Taschenbuch. Zustand: Neu. L'identité en formation | Phénoménologie du devenir enseignant | Régis Malet | Taschenbuch | Histoire de vie et formation | Französisch | 2026 | Editions L'Harmattan | EAN 9782738469137 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand. …

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Pourquoi et comment devient-on enseignant du secondaire en France et en Grande-Bretagne Comment les nouveaux enseignants prennent-ils position dans une activité soumise à des turbulences mais qui demeure marquée de part et d'autre par une histoire, des valeurs et des missions Comment vivent-ils leur découverte du métier et projettent-ils leur avenir professionnel Quelles relations construisent-ils avec leurs formateurs, leurs élèves, leurs collègues, la hiérarchie scolaire Comment comprendre les variations observables et en tirer des enseignements sur le plan de la formation des enseignants Fondé sur une large variété de recherches empiriques menées en France et en Grande-Bretagne, cet ouvrage offre de multiples éclairages sur la construction des identités professionnelles des enseignants et des dispositifs qui encadrent leur apprentissage et l'exercice du métier. Il permet au chercheur et au formateur d'élargir sa compréhension des processus de médiation à l'oeuvre dans la formation des enseignants, et renouvelle les perspectives de recherche en éducation comparée. 262 pp. Französisch.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Pourquoi et comment devient-on enseignant du secondaire en France et en Grande-Bretagne Comment les nouveaux enseignants prennent-ils position dans une activité soumise à des turbulences mais qui demeure marquée de part et d'autre par une histoire, des valeurs et des missions Comment vivent-ils leur découverte du métier et projettent-ils leur avenir professionnel Quelles relations construisent-ils avec leurs formateurs, leurs élèves, leurs collègues, la hiérarchie scolaire Comment comprendre les variations observables et en tirer des enseignements sur le plan de la formation des enseignants Fondé sur une large variété de recherches empiriques menées en France et en Grande-Bretagne, cet ouvrage offre de multiples éclairages sur la construction des identités professionnelles des enseignants et des dispositifs qui encadrent leur apprentissage et l'exercice du métier. Il permet au chercheur et au formateur d'élargir sa compréhension des processus de médiation à l'oeuvre dans la formation des enseignants, et renouvelle les perspectives de recherche en éducation comparée.Lang, Peter GmbH, Gontardstraße 11, 10178 Berlin 264 pp. Französisch.…