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Verlag: GRIN Verlag, 2013
ISBN 10: 3656363153ISBN 13: 9783656363156
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, , Veranstaltung: Grundschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Thema der Unterrichtsreihe: Klassenlektüre 'Der Raubritter Ratzfatz' von Ursel Scheffler.Thema der Unterrichtsstunde: Im Rahmen der Klassenlektüre 'Der Raubritter Ratzfatz' führen wir, anhand des 6. Kapitels, eine Lesekonferenz durch.
Verlag: GRIN Verlag, 2014
ISBN 10: 365659144XISBN 13: 9783656591443
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: Revisionsstunde bestanden, , Sprache: Deutsch, Abstract: Inhalt der Unterrichtsstunde zum Kinderbuch 'Der Buchstabenbaum': Wir sind Wortkäfer und Satzraupen und beschriften den Buchstabenbaum mit Herbstwörtern und -sätzen.
Verlag: GRIN Verlag, 2014
ISBN 10: 3656741212ISBN 13: 9783656741213
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Grammatik, Stil, Arbeitstechnik, Note: 1,3, , Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einordnung der Stunde in die Unterrichtsreihe1. Sequenz: Einführungsstunde in das Thema Lügengeschichten-Die Kinder aktivieren ihr Vorwissen, indem sie Antworten auf die Frage 'Woher kommen Geschichten' sammeln.-Wir lernen den Lügenbaron von Münchhausen kennen.2. Sequenz: Wir lernen Reihum-Geschichten kennen-Die Kinder sammeln durch Reihum-Geschichten erste bewusste Erfahrungen mit dem Erzählen von Geschichten, indem sie in Gruppenarbeit eigene Reihum-Geschichten erzählen und dabei an das Erzählte des Vorredners anknüpfen und somit die Geschichte weiter erzählen. -Gruppenarbeit: Was macht gutes Erzählen und gutes Zuhören aus 3. Sequenz: Wir lernen die Form von Lügengeschichten kennen und überlegen uns eigene Lügen-Die Kinder sollen sich zur Einstimmung auf das Thema eigene Lügen überlegen, diese schriftlich notieren und vortragen.-Die eigenen Lügen dienen für die Weiterarbeit als Ideenschatz für eigene Lügengeschichten.4. Sequenz: Wir lernen eine Geschichte vom Lügenbaron kennen und lernen die Erzählung mithilfe von Stichwortkärtchen und des 'roten Fadens' zu strukturieren-Festhalten der am Vortag erarbeiteten Erzähl- und Zuhörregeln-Die Kinder hören die Geschichte 'Mein Ritt auf der Kanonenkugel', arbeiten Schlüsselbegriffe heraus, halten diese auf Stichwortkärtchen fest und strukturieren sie mithilfe des 'roten Fadens'.5. Sequenz: Wir lernen die Geschichte 'Mein Ritt auf der Kanonenkugel' mithilfe der Stichwortkärtchen und des 'roten Fadens' nachzuerzählen -Die Kinder üben unter Einbeziehung der Erzähl- und Zuhörregeln das strukturierte Nacherzählen der Geschichte und erhalten erste Rückmeldungen zu ihrer Geschichte.6. Sequenz: Wir erfinden und erzählen eigene Lügengeschichten7. Sequenz: Wir erzählen weitere Geschichten in unserer Erzählrunde.
Verlag: GRIN Verlag, 2009
ISBN 10: 3640437403ISBN 13: 9783640437405
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Bachelorarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Universität Vechta; früher Hochschule Vechta, Sprache: Deutsch, Abstract: Emil und die Detektive , Kai aus der Kiste und Das Rote U wer kennt sie nicht, die kleinen Helden, die mit ihren Banden, die Großstadt unsicher machen, und die auch heute noch Spannung in viele Kinderzimmer bringen und die Phantasie der Kinder anregen.Kästner, Durian und Matthießen schrieben Romane für Kinder, die sich zu Kinderbuchklassikern entwickelten. Als Kind liest man die Romane mit anderen Erwartungen als Erwachsene, man taucht ein in eine Phantasiewelt und erlebt zusammen mit den kleinen Protagonisten eine aufregende Zeit. Gemeinsam mit ihnen läuft man durch die dargestellte Großstadt und spielt Detektiv. Durch diese Identität mit den kleinen Helden fällt es dabei vielleicht nur wenigen auf, dass in den Romanen eine andere Zeit geschildert wird.Die heutigen Kinder kennen das Leben ohne Technologisierung und Modernisierung nicht. Für sie sind Fernsehen und Computer vor allem selbstverständliche Gebrauchsgegenstände, aber auch bevorzugte Spielkameraden.
Verlag: GRIN Verlag, 2018
ISBN 10: 3668793646ISBN 13: 9783668793644
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Masterarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Universität Vechta; früher Hochschule Vechta, Sprache: Deutsch, Abstract: Nicht jedes Buch ist für jeden Adressaten jeden Alters gleich gut geeignet. Das allein zeigt sich in den Altersempfehlungen, die für Kinder- und Jugendliteratur angegeben sind. Dass sich die Präsentation und Art des Schreibens an die möglichen Leser richtet, zeugt von Anpassungen der Autoren und Herausgeber an die unterschiedlichen Leserschaften.John Boynes 'Der Junge im gestreiften Pyjama' wird als Buch für Kinder bzw. Jugendliche ab zwölf Jahren empfohlen. Die Entscheidung für diese Altersempfehlung wurde innerhalb des Fischer-Verlages in Gesprächen zwischen Lektorat und Marketing getroffen, und geschah demzufolge ohne Hinzuziehung externer Berater oder Pädagogen. Im Falle von John Boynes Fabel wurden nach Aussage der Programmleiterin folgende Argumente für die Einstufung gefunden: das Thema Holocaust wird in vielen Schulen schon in der 6./7.Klasse behandelt; obwohl der Protagonist erst neun Jahre alt ist und somit die übliche Rechnung 'Alter des Protagonisten - zwei Jahre = Lesealter' entfällt, schätzen sie das Thema und die Erzählweise für Leser ab zwölf Jahren als verständlich ein. Altersangaben für Bücher von Verlagen stellen jedoch nur eine Empfehlung dar, diese fungieren dann als Richtungsangabe für Buchhandel und Käufer. Die Entscheidung, ob das Buch aber tatsächlich für einen konkreten zwölfjährigen Leser geeignet ist, lässt sich verständlicherweise nicht abnehmen.In dieser Arbeit soll nun herausgearbeitet werden, inwiefern das Buch 'Der Junge im gestreiften Pyjama' von John Boyne für Kinder bzw. Jugendliche attraktiv, verständlich und vor allem kind- bzw. jugendgemäß ist. Weiterhin soll der Frage nachgegangen werden, für welche Altersstufe diese so genannte Fabel sowohl thematisch, inhaltlich als auch sprachlich angemessen ist. Es wird nicht alleine genügen, dies anhand einer Textprüfung zu entscheiden, deshalb soll im zweiten Teil der Arbeit die vermeintliche Lesergruppe näher beleuchtet werden. Dass neben dem Text auch die Lesergruppe speziell untersucht werden muss, unterstützt folgendes Zitat: 'Wir müssen das Kind kennen, ehe wir vom Kinderbuch sprechen und nicht umgekehrt'.
Verlag: GRIN Verlag Feb 2013, 2013
ISBN 10: 3656363412ISBN 13: 9783656363415
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
Buch Print-on-Demand
Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, , Veranstaltung: Grundschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Thema der Unterrichtsstunde: `Froggy Gets Dressed` von Jonathan London.Didaktischer Schwerpunkt: Vertiefung des Wortschatzes zum Thema `clothes` im Kontext der Geschichte `Froggy Gets Dressed` von Jonathan London.Einbettung der Stunde in einen Gesamtzusammenhang:1. Unterrichtssequenz: Spielerische Einführung des neuen Wortschatzes zum Thema `clothes`2. Unterrichtssequenz: Festigung des neuen Wortschatzes anhand verschiedener Übungen und Spiele.3. Unterrichtssequenz: clothes rally Arbeit an Lernstationen.4. Unterrichtssequenz: `clothes rally` Arbeit an Lernstationen.5. Unterrichtssequenz: Vertiefung und Festigung des neuen Wortschatzes durch Vorlesen und Arbeiten mit der Geschichte 'Froggy Gets Dressed' von Jonathan London. 6.Unterrichtssequenz: Vertiefung des Inhalts der Geschichte, durch das Erstellen eines Faltbuches. 16 pp. Deutsch.
Verlag: GRIN Verlag Feb 2013, 2013
ISBN 10: 3656363323ISBN 13: 9783656363323
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
Buch Print-on-Demand
Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: keine , , Veranstaltung: Grundschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Thema der Unterrichtsreihe: Wiederholung und Vertiefung bereits gelernter Unterrichtsinhalte.Thema der Unterrichtsstunde: Wir führen ein Interview zum Thema 'Hobbys' durch.Didaktischer Schwerpunkt: Sprachliches Handeln mit der englischen Sprache durch ein Interview und das Vorstellen der Ergebnisse. 16 pp. Deutsch.
Verlag: GRIN Verlag Okt 2014, 2014
ISBN 10: 3656741212ISBN 13: 9783656741213
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Grammatik, Stil, Arbeitstechnik, Note: 1,3, , Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einordnung der Stunde in die Unterrichtsreihe1. Sequenz: Einführungsstunde in das Thema Lügengeschichten-Die Kinder aktivieren ihr Vorwissen, indem sie Antworten auf die Frage 'Woher kommen Geschichten' sammeln.-Wir lernen den Lügenbaron von Münchhausen kennen.2. Sequenz: Wir lernen Reihum-Geschichten kennen-Die Kinder sammeln durch Reihum-Geschichten erste bewusste Erfahrungen mit dem Erzählen von Geschichten, indem sie in Gruppenarbeit eigene Reihum-Geschichten erzählen und dabei an das Erzählte des Vorredners anknüpfen und somit die Geschichte weiter erzählen. -Gruppenarbeit: Was macht gutes Erzählen und gutes Zuhören aus 3. Sequenz: Wir lernen die Form von Lügengeschichten kennen und überlegen uns eigene Lügen-Die Kinder sollen sich zur Einstimmung auf das Thema eigene Lügen überlegen, diese schriftlich notieren und vortragen.-Die eigenen Lügen dienen für die Weiterarbeit als Ideenschatz für eigene Lügengeschichten.4. Sequenz: Wir lernen eine Geschichte vom Lügenbaron kennen und lernen die Erzählung mithilfe von Stichwortkärtchen und des 'roten Fadens' zu strukturieren-Festhalten der am Vortag erarbeiteten Erzähl- und Zuhörregeln-Die Kinder hören die Geschichte 'Mein Ritt auf der Kanonenkugel', arbeiten Schlüsselbegriffe heraus, halten diese auf Stichwortkärtchen fest und strukturieren sie mithilfe des 'roten Fadens'.5. Sequenz: Wir lernen die Geschichte 'Mein Ritt auf der Kanonenkugel' mithilfe der Stichwortkärtchen und des 'roten Fadens' nachzuerzählen -Die Kinder üben unter Einbeziehung der Erzähl- und Zuhörregeln das strukturierte Nacherzählen der Geschichte und erhalten erste Rückmeldungen zu ihrer Geschichte.6. Sequenz: Wir erfinden und erzählen eigene Lügengeschichten7. Sequenz: Wir erzählen weitere Geschichten in unserer Erzählrunde 12 pp. Deutsch.
Verlag: GRIN Verlag Feb 2014, 2014
ISBN 10: 365659144XISBN 13: 9783656591443
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: Revisionsstunde bestanden, , Sprache: Deutsch, Abstract: Inhalt der Unterrichtsstunde zum Kinderbuch 'Der Buchstabenbaum': Wir sind Wortkäfer und Satzraupen und beschriften den Buchstabenbaum mit Herbstwörtern und -sätzen. 12 pp. Deutsch.
Verlag: GRIN Verlag Feb 2013, 2013
ISBN 10: 3656363153ISBN 13: 9783656363156
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, , Veranstaltung: Grundschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Thema der Unterrichtsreihe: Klassenlektüre 'Der Raubritter Ratzfatz' von Ursel Scheffler.Thema der Unterrichtsstunde: Im Rahmen der Klassenlektüre 'Der Raubritter Ratzfatz' führen wir, anhand des 6. Kapitels, eine Lesekonferenz durch. 16 pp. Deutsch.
Verlag: GRIN Verlag, 2013
ISBN 10: 3656363323ISBN 13: 9783656363323
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: keine , , Veranstaltung: Grundschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Thema der Unterrichtsreihe: Wiederholung und Vertiefung bereits gelernter Unterrichtsinhalte.Thema der Unterrichtsstunde: Wir führen ein Interview zum Thema 'Hobbys' durch.Didaktischer Schwerpunkt: Sprachliches Handeln mit der englischen Sprache durch ein Interview und das Vorstellen der Ergebnisse.
Verlag: GRIN Verlag, 2013
ISBN 10: 3656363412ISBN 13: 9783656363415
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, , Veranstaltung: Grundschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Thema der Unterrichtsstunde: `Froggy Gets Dressed` von Jonathan London.Didaktischer Schwerpunkt: Vertiefung des Wortschatzes zum Thema `clothes` im Kontext der Geschichte `Froggy Gets Dressed` von Jonathan London.Einbettung der Stunde in einen Gesamtzusammenhang:1. Unterrichtssequenz: Spielerische Einführung des neuen Wortschatzes zum Thema `clothes`2. Unterrichtssequenz: Festigung des neuen Wortschatzes anhand verschiedener Übungen und Spiele.3. Unterrichtssequenz: clothes rally Arbeit an Lernstationen.4. Unterrichtssequenz: `clothes rally` Arbeit an Lernstationen.5. Unterrichtssequenz: Vertiefung und Festigung des neuen Wortschatzes durch Vorlesen und Arbeiten mit der Geschichte 'Froggy Gets Dressed' von Jonathan London. 6.Unterrichtssequenz: Vertiefung des Inhalts der Geschichte, durch das Erstellen eines Faltbuches.
Verlag: GRIN Verlag Okt 2009, 2009
ISBN 10: 3640437403ISBN 13: 9783640437405
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
Buch Print-on-Demand
Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Bachelorarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Universität Vechta; früher Hochschule Vechta, Sprache: Deutsch, Abstract: Emil und die Detektive , Kai aus der Kiste und Das Rote U wer kennt sie nicht, die kleinen Helden, die mit ihren Banden, die Großstadt unsicher machen, und die auch heute noch Spannung in viele Kinderzimmer bringen und die Phantasie der Kinder anregen.Kästner, Durian und Matthießen schrieben Romane für Kinder, die sich zu Kinderbuchklassikern entwickelten. Als Kind liest man die Romane mit anderen Erwartungen als Erwachsene, man taucht ein in eine Phantasiewelt und erlebt zusammen mit den kleinen Protagonisten eine aufregende Zeit. Gemeinsam mit ihnen läuft man durch die dargestellte Großstadt und spielt Detektiv. Durch diese Identität mit den kleinen Helden fällt es dabei vielleicht nur wenigen auf, dass in den Romanen eine andere Zeit geschildert wird.Die heutigen Kinder kennen das Leben ohne Technologisierung und Modernisierung nicht. Für sie sind Fernsehen und Computer vor allem selbstverständliche Gebrauchsgegenstände, aber auch bevorzugte Spielkameraden. 64 pp. Deutsch.
Verlag: GRIN Verlag Sep 2018, 2018
ISBN 10: 3668793646ISBN 13: 9783668793644
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
Buch Print-on-Demand
Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Masterarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Universität Vechta; früher Hochschule Vechta, Sprache: Deutsch, Abstract: Nicht jedes Buch ist für jeden Adressaten jeden Alters gleich gut geeignet. Das allein zeigt sich in den Altersempfehlungen, die für Kinder- und Jugendliteratur angegeben sind. Dass sich die Präsentation und Art des Schreibens an die möglichen Leser richtet, zeugt von Anpassungen der Autoren und Herausgeber an die unterschiedlichen Leserschaften.John Boynes 'Der Junge im gestreiften Pyjama' wird als Buch für Kinder bzw. Jugendliche ab zwölf Jahren empfohlen. Die Entscheidung für diese Altersempfehlung wurde innerhalb des Fischer-Verlages in Gesprächen zwischen Lektorat und Marketing getroffen, und geschah demzufolge ohne Hinzuziehung externer Berater oder Pädagogen. Im Falle von John Boynes Fabel wurden nach Aussage der Programmleiterin folgende Argumente für die Einstufung gefunden: das Thema Holocaust wird in vielen Schulen schon in der 6./7.Klasse behandelt; obwohl der Protagonist erst neun Jahre alt ist und somit die übliche Rechnung 'Alter des Protagonisten - zwei Jahre = Lesealter' entfällt, schätzen sie das Thema und die Erzählweise für Leser ab zwölf Jahren als verständlich ein. Altersangaben für Bücher von Verlagen stellen jedoch nur eine Empfehlung dar, diese fungieren dann als Richtungsangabe für Buchhandel und Käufer. Die Entscheidung, ob das Buch aber tatsächlich für einen konkreten zwölfjährigen Leser geeignet ist, lässt sich verständlicherweise nicht abnehmen.In dieser Arbeit soll nun herausgearbeitet werden, inwiefern das Buch 'Der Junge im gestreiften Pyjama' von John Boyne für Kinder bzw. Jugendliche attraktiv, verständlich und vor allem kind- bzw. jugendgemäß ist. Weiterhin soll der Frage nachgegangen werden, für welche Altersstufe diese so genannte Fabel sowohl thematisch, inhaltlich als auch sprachlich angemessen ist. Es wird nicht alleine genügen, dies anhand einer Textprüfung zu entscheiden, deshalb soll im zweiten Teil der Arbeit die vermeintliche Lesergruppe näher beleuchtet werden. Dass neben dem Text auch die Lesergruppe speziell untersucht werden muss, unterstützt folgendes Zitat: 'Wir müssen das Kind kennen, ehe wir vom Kinderbuch sprechen und nicht umgekehrt'. 56 pp. Deutsch.
Verlag: GRIN Verlag, 2013
ISBN 10: 3656363323ISBN 13: 9783656363323
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Gepflegter, sauberer Zustand. 1. Auflage. | Seiten: 16.
Verlag: GRIN Verlag, 2009
ISBN 10: 3640437403ISBN 13: 9783640437405
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch
Zustand: Wie neu. Zustand: Wie neu | Seiten: 64.