Melissa devries (42 Ergebnisse)
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- Hardcover
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Learning and Attention Disorders in Adolescence and Adulthood : Assessment and Treatment
Goldstein, Sam (EDT); Naglieri, Jack A. (EDT); Devries, Melissa (DST)
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Learning and Attention Disorders in Adolescence and Adulthood : Assessment and Treatment
Goldstein, Sam (EDT); Naglieri, Jack A. (EDT); Devries, Melissa (DST)
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Learning and Attention Disorders in Adolescence and Adulthood : Assessment and Treatment
Goldstein, Sam (EDT); Naglieri, Jack A. (EDT); Devries, Melissa (DST)
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Learning and Attention Disorders in Adolescence and Adulthood : Assessment and Treatment
Goldstein, Sam (EDT); Naglieri, Jack A. (EDT); Devries, Melissa (DST)
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Zustand: New. pp. 636.
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Zustand: New. With informed support, students at the K-12 and collegiate levels can overcome the obstacles of ADHD and other learning disabilities. Drawing on evidence-based techniques, this book provides school psychologists, counselors, and consultants with the best diagnoses and treatments to help their clients become effecti…ve students. Editor(s): Goldstein, Sam; Naglieri, Jack A.; DeVries, Melissa. Num Pages: 636 pages, Illustrations. BIC Classification: JNC; JNSG; MMJ. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 165 x 242 x 48. Weight in Grams: 1024. . 2011. 2nd Edition. Hardcover. . . . .
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Hardcover. Second edition. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. K04087 9780470505182 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 550.
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Zustand: New. pp. 636 Indices 2nd Edition.
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Hardcover. Zustand: Brand New. 2nd edition. 624 pages. 9.75x6.50x2.00 inches. In Stock.
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Zustand: New. With informed support, students at the K-12 and collegiate levels can overcome the obstacles of ADHD and other learning disabilities. Drawing on evidence-based techniques, this book provides school psychologists, counselors, and consultants with the best diagnoses and treatments to help their clients become effecti…ve students. Editor(s): Goldstein, Sam; Naglieri, Jack A.; DeVries, Melissa. Num Pages: 636 pages, Illustrations. BIC Classification: JNC; JNSG; MMJ. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 165 x 242 x 48. Weight in Grams: 1024. . 2011. 2nd Edition. Hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Zustand: New. SAM GOLDSTEIN, PhD, is a member of the faculty at the University of Utah maintains a private practice at the Neurology, Learning, and Behavioral Center in Salt Lake City, Utah and is on staff at the University Neuropsychiatric Institute. He is the Editor .
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - With informed support, students at the K-12 and collegiate levels can overcome the obstacles of ADHD and other learning disabilities. Drawing on evidence-based techniques, this book provides school psychologists, counselors, and consultants with the best diagnoses and treatments to help their client…s become effective students. It includes a thorough overview of LD and ADHD, as well as a set of guidelines to assist adolescents and adults. This is important reading for practitioners in education and mental health working to create learning programs.
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Hardback. Zustand: New. 1st ed. 2017. This handbook synthesizes and integrates the science of internalizing and externalizing childhood disorders with the diagnostic structure of the Diagnostic and Statistical Manual - 5th Edition (DSM-5) of the American Psychiatric Association. It offers a comprehensive overview of DSM-5 disord…ers in childhood, covering etiology, symptom presentation, assessment methods, diagnostic criteria, and psychotherapeutic and pharmacological approaches to treatment, prognosis, and outcomes. Clinical vignettes and empirical insights illustrate key concepts and diagnostic and treatment issues such as developmental, cultural, gender, and other considerations that may influence diagnosis and case formulation. In addition, chapters on psychosocial therapies offer robust guidelines for working with children and adolescents with DSM-5 disorders. The Handbook also addresses the shift from categorical to dimensional, diagnostic, and treatment systems, particularly focusing on the current shiftin funded research in childhood disorders. Topics featured in this Handbook include:Intellectual disabilities and global developmental delay.Depressive disorders in youth.Posttraumatic and acute stress disorders in childhood and adolescence.Autism spectrum and social pragmatic language disorders.Alcohol-related disorders and other substance abuse disorders.Parent-child and sibling relationships. Cognitive-behavioral interventions and their role in improving social skills.The Handbook of DSM-5 Disorders in Children and Adolescents is a must-have resource for researchers, professors, and graduate students as well as clinicians, professionals, and scientist-practitioners in clinical child and school psychology, pediatrics, social work, and educational psychology.
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Hardback. Zustand: New. 1st ed. 2017. This handbook synthesizes and integrates the science of internalizing and externalizing childhood disorders with the diagnostic structure of the Diagnostic and Statistical Manual - 5th Edition (DSM-5) of the American Psychiatric Association. It offers a comprehensive overview of DSM-5 disord…ers in childhood, covering etiology, symptom presentation, assessment methods, diagnostic criteria, and psychotherapeutic and pharmacological approaches to treatment, prognosis, and outcomes. Clinical vignettes and empirical insights illustrate key concepts and diagnostic and treatment issues such as developmental, cultural, gender, and other considerations that may influence diagnosis and case formulation. In addition, chapters on psychosocial therapies offer robust guidelines for working with children and adolescents with DSM-5 disorders. The Handbook also addresses the shift from categorical to dimensional, diagnostic, and treatment systems, particularly focusing on the current shiftin funded research in childhood disorders. Topics featured in this Handbook include:Intellectual disabilities and global developmental delay.Depressive disorders in youth.Posttraumatic and acute stress disorders in childhood and adolescence.Autism spectrum and social pragmatic language disorders.Alcohol-related disorders and other substance abuse disorders.Parent-child and sibling relationships. Cognitive-behavioral interventions and their role in improving social skills.The Handbook of DSM-5 Disorders in Children and Adolescents is a must-have resource for researchers, professors, and graduate students as well as clinicians, professionals, and scientist-practitioners in clinical child and school psychology, pediatrics, social work, and educational psychology.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, Springer Nature Switzerland, 2017
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This handbook synthesizes and integrates the science of internalizing and externalizing childhood disorders with the diagnostic structure of the Diagnostic and Statistical Manual - 5th Edition (DSM-5) of the American Psychiatric Association. It offers a com…prehensive overview of DSM-5 disorders in childhood, covering etiology, symptom presentation, assessment methods, diagnostic criteria, and psychotherapeutic and pharmacological approaches to treatment, prognosis, and outcomes. Clinical vignettes and empirical insights illustrate key concepts and diagnostic and treatment issues such as developmental, cultural, gender, and other considerations that may influence diagnosis and case formulation. In addition, chapters on psychosocial therapies offer robust guidelines for working with children and adolescents with DSM-5 disorders. The Handbook also addresses the shift from categorical to dimensional, diagnostic, and treatment systems, particularly focusing on the current shiftin funded research in childhood disorders. Topics featured in this Handbook include:Intellectual disabilities and global developmental delay.Depressive disorders in youth.Posttraumatic and acute stress disorders in childhood and adolescence.Autism spectrum and social pragmatic language disorders.Alcohol-related disorders and other substance abuse disorders.Parent-child and sibling relationships. Cognitive-behavioral interventions and their role in improving social skills.The Handbook of DSM-5 Disorders in Children and Adolescents is a must-have resource for researchers, professors, and graduate students as well as clinicians, professionals, and scientist-practitioners in clinical child and school psychology, pediatrics, social work, and educational psychology.
- Softcover
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This handbook synthesizes and integrates the science of internalizing and externalizing childhood disorders with the diagnostic structure of the Diagnostic and Statistical Manual - 5th Edition (DSM-5) of the American Psychiatric Association. It offer…s a comprehensive overview of DSM-5 disorders in childhood, covering etiology, symptom presentation, assessment methods, diagnostic criteria, and psychotherapeutic and pharmacological approaches to treatment, prognosis, and outcomes. Clinical vignettes and empirical insights illustrate key concepts and diagnostic and treatment issues such as developmental, cultural, gender, and other considerations that may influence diagnosis and case formulation. In addition, chapters on psychosocial therapies offer robust guidelines for working with children and adolescents with DSM-5 disorders. The Handbook also addresses the shift from categorical to dimensional, diagnostic, and treatment systems, particularly focusing on the current shiftin funded research in childhood disorders. Topics featured in this Handbook include:Intellectual disabilities and global developmental delay.Depressive disorders in youth.Posttraumatic and acute stress disorders in childhood and adolescence.Autism spectrum and social pragmatic language disorders.Alcohol-related disorders and other substance abuse disorders.Parent-child and sibling relationships. Cognitive-behavioral interventions and their role in improving social skills.The Handbook of DSM-5 Disorders in Children and Adolescents is a must-have resource for researchers, professors, and graduate students as well as clinicians, professionals, and scientist-practitioners in clinical child and school psychology, pediatrics, social work, and educational psychology.
