Mena jorge luis (31 Ergebnisse)

Paperback. Zustand: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. García Gil, Luis (illustrator).

Zustand: good. May show signs of wear, highlighting, writing, and previous use. This item may be a former library book with typical markings. No guarantee on products that contain supplements Your satisfaction is 100% guaranteed. Twenty-five year bookseller with shipments to over fifty million happy customers. García Gil, Luis (illustrator).…

Zustand: Fair. : Sumérgete en la riqueza de la poesía española de los siglos XV y XVI con esta antología cuidadosamente seleccionada. Presentada por Anaya Infantil y Juvenil, esta edición de la serie Biblioteca Didáctica Anaya ofrece una visión completa de los poetas más destacados de la época, incluyendo a Garcilaso de la Vega, Juan de Mena, Santa Teresa de Jesús, el Marqués de Santillana, Fray Luis de León, San Juan de la Cruz y Jorge Manrique. Ideal para estudiantes y amantes de la literatura clásica española, esta antología es una ventana al alma de una época dorada. EAN: 9788420728308 Tipo: Libros Categoría: Literatura y Ficción Título: Antología poética de los siglos XV y XVI Autor: Garcilaso de la Vega| Juan de Mena| Santa Teresa de Jesús| Marqués de Santillana| Fray Luis de León| San Juan de la Cruz| Jorge Manrique Editorial: ANAYA INFANTIL Y JUVENIL Idioma: es-ES Páginas: 280 Formato: tapa blanda. García Gil, Luis (illustrator). …

Zustand: Good. : Sumérgete en la riqueza de la poesía española de los siglos XV y XVI con esta antología cuidadosamente seleccionada. Presentada por Anaya Infantil y Juvenil, esta edición de la serie Biblioteca Didáctica Anaya ofrece una visión completa de los poetas más destacados de la época, incluyendo a Garcilaso de la Vega, Juan de Mena, Santa Teresa de Jesús, el Marqués de Santillana, Fray Luis de León, San Juan de la Cruz y Jorge Manrique. Ideal para estudiantes y amantes de la literatura clásica española, esta antología es una ventana al alma de una época dorada. EAN: 9788420728308 Tipo: Libros Categoría: Literatura y Ficción Título: Antología poética de los siglos XV y XVI Autor: Garcilaso de la Vega| Juan de Mena| Santa Teresa de Jesús| Marqués de Santillana| Fray Luis de León| San Juan de la Cruz| Jorge Manrique Editorial: ANAYA INFANTIL Y JUVENIL Idioma: es-ES Páginas: 280 Formato: tapa blanda. García Gil, Luis (illustrator). …

Tapa blanda. Zustand: Bien. Ilustrado. Colección Biblioteca Didáctica. 19 x 14 cm. . Nombre o firma de anterior propietario/a Páginas: 277. García Gil, Luis (illustrator).

Zustand: Fair. : Libro de texto de Ciencias Sociales para tercer grado de primaria, perteneciente al proyecto 'La leyenda del Legado'. Este libro, editado por Edelvives, está diseñado para la Comunidad de Madrid y cuenta con 111 páginas. Es una herramienta educativa que busca hacer el aprendizaje de las ciencias sociales más interactivo y atractivo para los estudiantes. EAN: 9788414014301 Tipo: Libros Categoría: Educación|Ciencias Título: Proyecto: La leyenda del Legado. Ciencias sociales 3 Autor: José Javier García Iglesias| Mª del Mar de la Mata de la Mata| Álvaro Bellón Mena| Asociación Gamifica tu aula Editorial: Editorial Luis Vives (Edelvives) Idioma: es-ES Páginas: 111 Formato: tapa blanda. Hoyos Masó, Alberto De; Aguilar Latorre, Sandra; Corral Escriche, Jorge Del; Doyague, Luis; Pieruz Quintana, Alberto; Torrent Riba, Dani; Zazo, José (illustrator).…

Zustand: good. May show signs of wear, highlighting, writing, and previous use. This item may be a former library book with typical markings. No guarantee on products that contain supplements Your satisfaction is 100% guaranteed. Twenty-five year bookseller with shipments to over fifty million happy customers. García Gil, Luis (illustrator).…

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Rústica. Zustand: Nuevo.

RUSTICA. Zustand: Nuevo. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. DISTRF.

Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Muy Bueno. Encuadernación de tapa blanda. RUSTICA. BIBLIOTECA DIDACTICA ANAYA. EDICION, INTRODUCCION, NOTAS, COMENTARUIOS Y APENDENDICE POR VICENTE TUSON. Español. García Gil, Luis (illustrator).

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Paperback. Zustand: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title. García Gil, Luis (illustrator).

Zustand: Bien. Gracias, su compra ayuda a financiar programas para combatir el analfabetismo. García Gil, Luis (illustrator).

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Didáctica de la Integración de los Contenidos (Primera Parte) | Enseñanza integrada de las ciencias básicas | Jorge Luis Mena Lorenzo | Taschenbuch | 124 S. | Spanisch | 2012 | Editorial Académica Española | EAN 9783845481890 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu. …

~ El último de los 4 números de «Taller Poético», aparecido en julio de 1938. Poesía de vanguardia de muchos de los futuros redactores y colaboradores de la emblemática revista «Taller» que, por sugerencia de Alberto Quintero Álvarez, Efraín Huerta y Octavio Paz, sustituyó a «Taller Poético» pasando a publicar también textos en prosa ~ Rústica original ~ 95p+2fb ~ 23x16x2cm. ~ Cubierta con pequeñas manchas y cortes en cejas, por lo demás, Muy Buen estado ~ LANGUAGE: Español / Poetry / Latin American Literature / Avant-garde // We accept PayPal & EU bank transfer in EUROS //. Magazines & Periodicals.…

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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -La presente obra constituye una síntesis de la investigación con la que el autor alcanzó título de Doctor en Ciencias Pedagógicas. Responde a una profunda investigación dirigida al mejoramiento de uno de los problemas actuales en la formación básica y profesional de los estudiantes en la carrera de Agronomía de la Universidad de Pinar del Río: la integración de los contenidos durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias básicas (Física, Química, Matemática y Biología). Se ofrece una concepción didáctica cuyo concepto transversalizador lo constituye la definición de integración de los contenidos, vista como el proceso profesionalizador y sistémico que conduce a los estudiantes al tránsito gradual de sus conocimientos disciplinares (profundos, extensos y amplios) a sus conocimientos integrados (profesionalizados, fundamentalizados y sistematizados), propiciándose un aprendizaje estable, duradero y funcional de estas materias y su correspondiente transferibilidad al objeto de la profesión. 124 pp. Spanisch.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -La presente obra constituye una síntesis de la investigación con la que el autor alcanzó título de Doctor en Ciencias Pedagógicas. Responde a una profunda investigación dirigida al mejoramiento de uno de los problemas actuales en la formación básica y profesional de los estudiantes en la carrera de Agronomía de la Universidad de Pinar del Río: la integración de los contenidos durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias básicas (Física, Química, Matemática y Biología). Se ofrece una metodología para implementar dicha integración, asumiéndola como una propuesta flexible (no acabada), abierta (donde se intercambian criterios entre los sujetos) e integradora (secuencial, continua y sistémica) de etapas, acciones y operaciones que potencian (en forma estructurada) la integración de los contenidos básicos fundamentales en la lógica del pensamiento profesional del Ingeniero Agrónomo en formación, a partir de brindar a los profesores los recursos metodológicos necesarios para dirigir las actividades docentes que lo conforman. 168 pp. Spanisch.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - La presente obra constituye una síntesis de la investigación con la que el autor alcanzó título de Doctor en Ciencias Pedagógicas. Responde a una profunda investigación dirigida al mejoramiento de uno de los problemas actuales en la formación básica y profesional de los estudiantes en la carrera de Agronomía de la Universidad de Pinar del Río: la integración de los contenidos durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias básicas (Física, Química, Matemática y Biología). Se ofrece una metodología para implementar dicha integración, asumiéndola como una propuesta flexible (no acabada), abierta (donde se intercambian criterios entre los sujetos) e integradora (secuencial, continua y sistémica) de etapas, acciones y operaciones que potencian (en forma estructurada) la integración de los contenidos básicos fundamentales en la lógica del pensamiento profesional del Ingeniero Agrónomo en formación, a partir de brindar a los profesores los recursos metodológicos necesarios para dirigir las actividades docentes que lo conforman.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -La presente obra constituye una síntesis de la investigación con la que el autor alcanzó título de Doctor en Ciencias Pedagógicas. Responde a una profunda investigación dirigida al mejoramiento de uno de los problemas actuales en la formación básica y profesional de los estudiantes en la carrera de Agronomía de la Universidad de Pinar del Río: la integración de los contenidos durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias básicas (Física, Química, Matemática y Biología). Se ofrece una concepción didáctica cuyo concepto transversalizador lo constituye la definición de integración de los contenidos, vista como el proceso profesionalizador y sistémico que conduce a los estudiantes al tránsito gradual de sus conocimientos disciplinares (profundos, extensos y amplios) a sus conocimientos integrados (profesionalizados, fundamentalizados y sistematizados), propiciándose un aprendizaje estable, duradero y funcional de estas materias y su correspondiente transferibilidad al objeto de la profesión.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 124 pp. Spanisch.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - La presente obra constituye una síntesis de la investigación con la que el autor alcanzó título de Doctor en Ciencias Pedagógicas. Responde a una profunda investigación dirigida al mejoramiento de uno de los problemas actuales en la formación básica y profesional de los estudiantes en la carrera de Agronomía de la Universidad de Pinar del Río: la integración de los contenidos durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias básicas (Física, Química, Matemática y Biología). Se ofrece una concepción didáctica cuyo concepto transversalizador lo constituye la definición de integración de los contenidos, vista como el proceso profesionalizador y sistémico que conduce a los estudiantes al tránsito gradual de sus conocimientos disciplinares (profundos, extensos y amplios) a sus conocimientos integrados (profesionalizados, fundamentalizados y sistematizados), propiciándose un aprendizaje estable, duradero y funcional de estas materias y su correspondiente transferibilidad al objeto de la profesión.…