Michael g brooks (53 Ergebnisse)
Imitations of Life: A Reader on Film & Television Melodrama (Contemporary Approaches to Film and Media Studies)
Landy, Marcia [Editor]; Casty, Alan [Contributor]; Lopez, Ana M. [Contributor]; Affron, Charles [Contributor]; Eckert, Charles [Contributor]; Brunsdon, Charlotte [Contributor]; Viviani, Christian [Contributor]; Saxton, Christine [Contributor]; Orr, Christopher [Contributor]; Kleinhans, Chuck [Contributor]; Gerould, Daniel [Contributor]; Rodowick, David N. [Contributor]; Seiter, Ellen [Contributor]; Nowell-Smith, Geoffrey [Contributor]; Pollack, Griselda [Contributor]; Ang, Ien [Contributor]; Gaines, Jane [Contributor]; Bourget, Jean-Loup [Contributor]; Belton, John [Contributor]; Cawelti, John G. [Contributor]; Woodward, Katherine S. [Contributor]; Williams, Linda [Contributor]; Landy, Marcia [Contributor]; Doane, Mary Ann [Contributor]; Renov, Michael [Contributor]; Greene, Naomi [Contributor]; Vardac, Nicholas [Contributor]; Carroll, Noel [Contributor]; Cook, Pam [Contributor]; Brooks, Peter [Contributor]; Durgnat, Raymond [Contributor]; Abel, Robert Altman Collegiate Professor of Fi
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Theology Today:
Editorial by Patrick Miller; Articles by Michael Welker, Catherine Keller, William Schweiker, Susan Brooks Thistlethwaite, and Christopher Seitz; Critic's Corner with Brett Webb-Mitchell; Theological Table Talk by Glenn Miller and Anthony Robinson; Poetry by A. Roy Eckardt.
Sprache: Englisch
Verlag: Princeton Theological Seminary, Princeton, New Jersey, 1995
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Sprache: Englisch
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Sprache: Englisch
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Schools Reimagined : Unifying the Science of Learning With the Art of Teaching
Brooks, Jacqueline Grennon; Brooks, Martin G.; Fullan, Michael (FRW)
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Sprache: Englisch
Verlag: Grey Matter Press, 2016
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 366 pages. 9.00x6.00x0.92 inches. In Stock.
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Hardcover. Zustand: Fine. Zustand des Schutzumschlags: Very Good+. First Edition. Oblong. Brooks, S. G. (illustrator). Inscribed by Author(s).
Schools Reimagined : Unifying the Science of Learning With the Art of Teaching
Brooks, Jacqueline Grennon; Brooks, Martin G.; Fullan, Michael (FRW)
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SYMBOLS OF POWER AT THE TIME OF STONEHENGE
Clarke, D. V.; Cowie, Trevor G.; Foxon, Andrew [authors]; Barrett, John C. . [et al.] [contributors]; Larner, Ian; Brooks, Michael; Moyes, Doreen [photographers]
Sprache: Englisch
Verlag: National Museum of Antiquities of Scotland, Edinburgh, 1985
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Hardcover. Quarto, 334 pages. In Good minus condition with a Fair plus dust jacket. Spine is black with gold and white print. Dust jacket has light edge wear, light puckering on front panel, remainder of large torn away label on front, light shelf wear. Price unclipped: "£25 net". Boards in grey cloth. Light wear to spine caps and corners. Text block has spotting to edges. Illustrated: color. Exhibition catalog. [Oversized book(s). Additional postage necessary for expedited/international orders. Economy International shipping unavailable due to size/weight restrictions. For international/expedited customers, please inquire for rates]. NOTE: Shelved in Locked Annex Area, Quarto and Folio Case. 1396693. FP New Rockville Stock.…
Schools Reimagined Unifying the Science of Learning With the Art of Teaching
Brooks, Jacqueline Grennon/ Brooks, Martin G./ Fullan, Michael (Foreward By)
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Paperback. Zustand: Brand New. 192 pages. 8.50x5.75x0.50 inches. In Stock.
Schools Reimagined : Unifying the Science of Learning With the Art of Teaching
Brooks, Jacqueline Grennon; Brooks, Martin G.; Fullan, Michael (FRW)
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Hardcover. Zustand: Very Good. Zustand des Schutzumschlags: Very Good. 1st Edition. 334 pages, 4 unnumbered pages of plates : color illustrations ; 29 cm.
Schools Reimagined : Unifying the Science of Learning With the Art of Teaching
Brooks, Jacqueline Grennon; Brooks, Martin G.; Fullan, Michael (FRW)
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Schools Reimagined : Unifying the Science of Learning With the Art of Teaching
Brooks, Jacqueline Grennon; Brooks, Martin G.; Fullan, Michael (FRW)
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Gaining Access: A Practical and Theoretical Guide for Qualitative Researchers
Feldman, Martha S.; Bell, Jeannine; Berger, Michele Tracy; Berger, Michele Tracy [Contributor]; Vegas), Las [Contributor]; Brooks, JoAnn M. [Contributor]; Lih, Ann Chih [Contributor]; Daniel-Echols, Marijata [Contributor]; Debebe, Gelaye [Contributor]; Dutton, Jane E. [Contributor]; Enomoto, Ernestine K. [Contributor]; Feldman, Martha [Contributor]; Garcia-Johnson, Ronie [Contributor]; Ginger, Clare [Contributor]; Jelen, Ted G. [Contributor]; Jamal, Amaney [Contributor]; Manion, Melanie [Contributor]; Miller-Adams, Michelle [Contributor]; Myers, Charles T. [Contributor]; Perlow, Leslie [Contributor]; , PaulaPickering [Contributor]; Pratt, Michael [Contributor]; Sandfort, Jodi [Contributor]; Schermer, Brian [Contributor]; , Amy Wrzesniewski
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